语言训练:二年级下册《语文园地二》第二题内容仿写指导
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题目:照样子说一说,把自己喜欢的景物写下来。
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
大树
又粗又壮
就像……
题目中还给我们举了一个例子:
我也能说:天上的云一团一团的,好像巨大的棉花糖……
这句转变成诗句形式是:
天上的云
一团一团的
好像巨大的棉花糖
一、理解题意
我们先看题目“照样子说一说,把自己喜欢的景物写下来。”这里有两个关键点要把握,第一是照样子,第二是景物。
读了例句,我们不难发现,这几个都是比喻句,也就是把一个比喻句分成三行写,写成诗句形式。
我们看第一行:第一行分别写了“田野”“天上的云”“大树”,这些都属于景物,我们要仿写必须寻找其他的景物,其他的景物还有哪些呢?还有很多,比如:小草、野花、小溪、小鸟、草原、天空、大海、沙滩等。
我们看第二行:第二行分别用了“葱葱绿绿的”“雪白雪白的”“又粗又壮”“一团一团的”。也就是第二行要用上一个四字词语来形容第一行的那个景物,可以加上一个“的”。
我们再看第三行:第三行分别写了“像一片柔软的绿毯”“好像一群小绵羊”“好像巨大的棉花糖”。这里用上了比喻词“像”、“好像”,比喻词还有“就像”“犹如”“仿佛”等。可以加量词,也可以不加,可以有带“的”的形容词,也可以没有。我们写的时候可以尽量满足例句的所有条件,建议大家既有量词,也有形容词。
二、开始仿写
例题中大树的例子只写了一半,我们来把它补充完整。
大树
又粗又壮
犹如一位强壮的勇士
大树
又粗又壮
就像一位强壮的巨人
我们再来写写其他景物:
湖水
碧绿碧绿的
好像一块巨大的碧玉
天空
碧蓝碧蓝的
好像一个蓝色的大帐篷
草地
松松软软的
就像一层厚厚的地毯
小溪
叮叮咚咚的
犹如一首动听的曲子
三、家长指导建议:
这是书上的仿写题,比较简单。建议家长先让孩子自己想,不要给任何提示,等孩子写完后,再给他批改,然后教给方法。最后让孩子把书上的四个例子和我举的例子背出。
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
大树
又粗又壮
就像……
题目中还给我们举了一个例子:
我也能说:天上的云一团一团的,好像巨大的棉花糖……
这句转变成诗句形式是:
天上的云
一团一团的
好像巨大的棉花糖
一、理解题意
我们先看题目“照样子说一说,把自己喜欢的景物写下来。”这里有两个关键点要把握,第一是照样子,第二是景物。
读了例句,我们不难发现,这几个都是比喻句,也就是把一个比喻句分成三行写,写成诗句形式。
我们看第一行:第一行分别写了“田野”“天上的云”“大树”,这些都属于景物,我们要仿写必须寻找其他的景物,其他的景物还有哪些呢?还有很多,比如:小草、野花、小溪、小鸟、草原、天空、大海、沙滩等。
我们看第二行:第二行分别用了“葱葱绿绿的”“雪白雪白的”“又粗又壮”“一团一团的”。也就是第二行要用上一个四字词语来形容第一行的那个景物,可以加上一个“的”。
我们再看第三行:第三行分别写了“像一片柔软的绿毯”“好像一群小绵羊”“好像巨大的棉花糖”。这里用上了比喻词“像”、“好像”,比喻词还有“就像”“犹如”“仿佛”等。可以加量词,也可以不加,可以有带“的”的形容词,也可以没有。我们写的时候可以尽量满足例句的所有条件,建议大家既有量词,也有形容词。
二、开始仿写
例题中大树的例子只写了一半,我们来把它补充完整。
大树
又粗又壮
犹如一位强壮的勇士
大树
又粗又壮
就像一位强壮的巨人
我们再来写写其他景物:
湖水
碧绿碧绿的
好像一块巨大的碧玉
天空
碧蓝碧蓝的
好像一个蓝色的大帐篷
草地
松松软软的
就像一层厚厚的地毯
小溪
叮叮咚咚的
犹如一首动听的曲子
三、家长指导建议:
这是书上的仿写题,比较简单。建议家长先让孩子自己想,不要给任何提示,等孩子写完后,再给他批改,然后教给方法。最后让孩子把书上的四个例子和我举的例子背出。
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