孩子坐最后一排，担心孩子成学渣，座位真的对孩子成绩有影响吗？
孩子坐最后一排，担心孩子成学渣，座位真的对孩子成绩有影响吗？
教师一般会怎么样分配教室座位呢？
1、身高高低
个子高的后边，个子矮的在前，这也是低学段的一般分配，防止后边的同学们看不到，也特别有效公平公正，除非你是孩子近视眼，和老师有特别提示，期待排在前，老师可以特殊政策。
也是有主动提出坐到教室里后排座的，尤其是到了普通高中，后排座的往往是较为优秀的孩子，她们有了相当自律力和学习能力，在后排座更容易免遭打搅，高中生学习焦虑不安，孩子休息日不够，孩子非常容易犯困，困了就在后排座站一会儿，也不会影响别的同学。
2、性格互补
老师可以分配性情有一些差距的孩子做同座，能够相辅相成，性格外向的孩子能带动内向的孩子。有些孩子不爱说话，和爱说话的同学们搭同座，渐渐地性情越来越乐观下去；而活泼的孩子也可以越来越稳重踏实，互相扬长补短。
如果两个孩子都喜欢说话，或是四周的孩子全是活跃性型，在课堂上跑神，危害授课实际效果，那样教师便会分离她们，让孩子们学习培训潜心高效率。
3、促进学习发展
分配考试成绩一样的孩子在一起，能相互促进学习培训，针对考试成绩稍微有点儿差或是有一些两极分化的同学们，教师也可能会分配一个学习培训好的同学做同座，开展协助，学习培训好的同学在给同学教题的过程当中，其实也是一种整理和备考，一同促进学习发展。
教师分配坐位是灵活变通的，会规定期限换一次坐位，都是费尽心思，目的是提升全部班级里的水准。学生们要尽早融入教师安排，以及不同的学生们搭同座，能学习培训他的优点，掌握你不知道的优势，或许恰好是自已的薄弱点。
老师都期待自身的学生们成绩优良，和家长的期望是一样的，父母要更多的关注自已的孩子，培养好习惯，训练专注力，锻练吃苦耐劳精神，而不需要太多在乎座位的分配，除非你是孩子极不适合，严重影响学习和生活，能够私底下与老师沟通交流。
搞好家校合作，与老师协调好，掌握孩子动态性，提高孩子各个方面水平，不害怕挫败，特别要具有良好的个人心理素质，孩子未来的道路走得更稳更强。
