学霸的孩子为何成学渣?
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在我接触的小学学困生中,家庭原因占大比例,很多人认为那些父母学历不高,受教育偏少的家庭养育的孩子更容易有学习障碍,其实不然,高学历父母的孩子成为学困生屡见不鲜;
一对博士夫妇,夫妻双双985博士毕业又都在985院校任教,孩子从上小学就开始产生学习障碍,孩子智力并无任何问题,却总是跟不上老师的教学进度,不能按时完成作业,考试成绩总在班里垫底,
为此父母伤透了脑筋,每天都在说教批评指导,成绩不仅没有任何改善反而越来越渣,于是转而去求助医生,从怀疑孩子的学习态度到怀疑孩子的学习能力;在医生的帮助下给孩子的学习困难找了诸如多动症、拖延症、阅读障碍等等听起来令人匪夷所思的原因。
在父母眼里满身问题的孩子,在我看来只有一个问题,严重缺乏自信(对不熟悉的一切都不敢不愿尝试,毫无疑问,因为尝试的成本太高);其余问题全都来源于此,而缺乏自信的原因来自于父母的错误对待,当孩子在学习中遇到困难时,父母不是和孩子一起面对困难想办法帮助孩子克服困难,而是责备孩子,曾经的学霸父母主观的认为学习是一件很简单的事,只要孩子努力就应该拿到好成绩,成绩差自然是没努力,这样的认知使他们屡屡错过帮助孩子克服困难的最佳时机。
很多高学历家长容易进入学习很容易的认知误区,高学历家长更容易忽视孩子的学习困难,难以接受和正确面对孩子学习中遇到的障碍;比起低学历家长更缺乏对于孩子成绩不理想的理解和宽容。
他们经常有自己的后代理所当然是学霸的要求,对于孩子成绩的要求会比一般家长更苛刻却缺乏自知。致使他们的后代从小就背负比同龄人更大压力和苛责,而努力的结果一般也很难让家长满足,使得他们的自信远远低于同龄人,特别是那些动辄拿自己学霸身份鄙视孩子的家长,那些动辄就对孩子忆往昔想当年的家长,孩子的自尊自信被这些家长扫荡一空;成为学渣有其内在合理性。
有人做过一项有趣的统计:
父母双方都是985,孩子是211的可能性只有50%左右,子女仍然是985的概率只有14.1%;也就是说,如果父母在考试上十分厉害,处于人群的前3%甚至是前1%,那么在80%到90%的情况下,自家小孩都是会比自己更差。
所以没有必然的学霸,不要高估遗传的力量,每个学霸的养成都有严格的条件,父母或在知觉中做对,或在不知不觉中做对,总之要做对;错了,就不可在小概率事件里中奖。
学霸的孩子为何成学渣?因为学霸只是小概率事件,而父母却错误的认为孩子必然是学霸,认知上的错误导致对待孩子行为上的错误,一错再错,孩子成学渣顺理成章。
总之,父母对孩子想当然的期望值越高,越是想通过对孩子苛责和管控来实现这期望,孩子越容易成为学渣。
一对博士夫妇,夫妻双双985博士毕业又都在985院校任教,孩子从上小学就开始产生学习障碍,孩子智力并无任何问题,却总是跟不上老师的教学进度,不能按时完成作业,考试成绩总在班里垫底,
为此父母伤透了脑筋,每天都在说教批评指导,成绩不仅没有任何改善反而越来越渣,于是转而去求助医生,从怀疑孩子的学习态度到怀疑孩子的学习能力;在医生的帮助下给孩子的学习困难找了诸如多动症、拖延症、阅读障碍等等听起来令人匪夷所思的原因。
在父母眼里满身问题的孩子,在我看来只有一个问题,严重缺乏自信(对不熟悉的一切都不敢不愿尝试,毫无疑问,因为尝试的成本太高);其余问题全都来源于此,而缺乏自信的原因来自于父母的错误对待,当孩子在学习中遇到困难时,父母不是和孩子一起面对困难想办法帮助孩子克服困难,而是责备孩子,曾经的学霸父母主观的认为学习是一件很简单的事,只要孩子努力就应该拿到好成绩,成绩差自然是没努力,这样的认知使他们屡屡错过帮助孩子克服困难的最佳时机。
很多高学历家长容易进入学习很容易的认知误区,高学历家长更容易忽视孩子的学习困难,难以接受和正确面对孩子学习中遇到的障碍;比起低学历家长更缺乏对于孩子成绩不理想的理解和宽容。
他们经常有自己的后代理所当然是学霸的要求,对于孩子成绩的要求会比一般家长更苛刻却缺乏自知。致使他们的后代从小就背负比同龄人更大压力和苛责,而努力的结果一般也很难让家长满足,使得他们的自信远远低于同龄人,特别是那些动辄拿自己学霸身份鄙视孩子的家长,那些动辄就对孩子忆往昔想当年的家长,孩子的自尊自信被这些家长扫荡一空;成为学渣有其内在合理性。
有人做过一项有趣的统计:
父母双方都是985,孩子是211的可能性只有50%左右,子女仍然是985的概率只有14.1%;也就是说,如果父母在考试上十分厉害,处于人群的前3%甚至是前1%,那么在80%到90%的情况下,自家小孩都是会比自己更差。
所以没有必然的学霸,不要高估遗传的力量,每个学霸的养成都有严格的条件,父母或在知觉中做对,或在不知不觉中做对,总之要做对;错了,就不可在小概率事件里中奖。
学霸的孩子为何成学渣?因为学霸只是小概率事件,而父母却错误的认为孩子必然是学霸,认知上的错误导致对待孩子行为上的错误,一错再错,孩子成学渣顺理成章。
总之,父母对孩子想当然的期望值越高,越是想通过对孩子苛责和管控来实现这期望,孩子越容易成为学渣。
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