寻找春天的足迹作文500字
我和春天有个约会
春天，是个百花齐放的日子；春天，是个百鸟争鸣的日子；春天，像一个婀娜多姿的少女，散发着清新的气味。
每年，我都会感觉，春天，这个婀娜多姿的少女，正在向我们悄悄地走过来。每个星期天，我和春天好像约好了似的，一起去院子里嬉戏，我躺在草地上，静静地打量着这个可爱的少女：她好迷人呀！我闻闻她身上的花衣裳，每一朵花都好像使用全身的香味给我尽情地“品味”。她的头发，如同春天里站在河边爱打扮的小柳树的枝条，那么柔软，那么柔顺，那么浓密！她的性格也不错，即使生气了，也像春天里下的春雨那样小、那样密。她的穿着打扮更是让人眼前一亮，五颜六色的用花做成的衣服，饱含着花的香味，又有用柳叶编成的小短裙，充满着朝气；还有一双用树叶织成的鞋子，走起路来轻盈，让你有小鸟在天空飞的感觉。
无论我走到宣城的哪个角落，都可以找到她的身影：小河边，那几棵婀娜多姿的杨柳，多么像她的头发，杨柳梳着柔软而浓密的头发，那动作，多么像她—春姑娘？雨不停地下，那春雨多么像她的性格，尤其是生气时，春雨轻轻地下，没有一点声音，那声间，多么像她—春姑娘？那每一朵朵花，饱含着我刚认识的她的香味儿，那样清新，清新不正像她的气质—春姑娘？
不论我去哪玩耍，嬉戏，她总会在耳边轻轻地告诉我：“要注意安全！”无论我上学、放学。而且上课，我也感觉到她在我的身边，她静静地坐着，回家写作业时，她又成为了我的老师，严厉的老师，我稍有一点差错，她都会“打”一下我的手心，轻轻地告诉我：“要细心一点，不要马虎，把马虎甩得远远的！”有时，她又成了我的小伙伴，陪我一起过家家、做游戏。
春天走了，夏天又来了，也就意味着我和春天的约会结束了，我总会想：春天，我的朋友、老师、那个少女，你什么时候能再回来和我一桶牵手去约会啊！
作文。
春的足迹。
所见。
所想。
所听
[作文 寻找春天的足迹] 春天来了，万物复苏，冰雪融化，到处都是生机勃勃的样子，作文 寻找春天的足迹。
可是，春天到底在哪里呢？春天在小草里。
瞧，原来是冻得硬硬的泥土被春天松软了，小草从泥土里探出了小脑袋，既像在问白云姐姐春天是否到来，又像是为了感谢泥土妈妈的养育之恩而努力成长。
荒野上，一颗颗顽强的小草正在加倍努力地成长，就像一个个新的希望。
春天在柳树里，小学四年级作文《作文 寻找春天的足迹》。
看，柳树姐姐把一条条刚长出来的嫩绿的头发舒展开。
微风拂过，柳枝就随风飘动，翩翩起舞，让人流连忘返。
春天在田野里。
放眼望去，农民伯伯们在忙着耕种。
一颗颗雨点般晶莹的汗珠像跳伞的娃娃一样，被风一吹，就从农民伯伯的脸颊上滚落下来。
一颗颗种子被种在肥沃的泥土里，种下了丰盛的果实，种下了人们新的梦想。
春天在孩子们的欢声笑语里。
孩子们脱下棉衣裳，成群结队地跑出家门，手拉着手春游，踏青，放风筝，笑声一片。
其实，春天就在我们眼前，只要我们细心观察，认真思考，就会发现，春天无处不在。
【春的足迹作文】作业帮
冬已经托着白色的长裙走了，春天携着满山的翠绿来了，她迈着轻盈的脚步来到人间，带着生命，带着希望，她越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得停歇，她所经过的地方，无一不蕴藏着勃勃生机。
春天羞涩地隐藏着自己美丽的脸庞，那就让我们找一找春天的足迹吧！ 春天的足迹在花园里，你看！花儿张开她鲜艳的笑脸，因为春天给她了艳丽的花瓣，你听！走在绿茸茸的草地上，隐隐约约发出沙沙的响声，那是小草和春天在说悄悄话，你闻！空气中弥着沁人心脾的香味，是春天身上的气味儿。
啊！春的足迹，我又找到了！ 春天的足迹在微风里，那略带寒意的微风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。
哦！春的足迹我又找到了！ 春天的足迹在鸟儿的叫声中，那充满活力的鸣叫，表达了对春天的热爱。
哈！春的足迹，我又找到了！ 一年之计在于春，我要在这美好的春日之中，好好学习，天天向上。
以“寻找春天的足迹”为话题的作文,急用~~
如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。
“沙沙沙------”春雨来了，像花针，如牛毛，似细丝------春雨如春姑娘的使者，随着她一同来到了人间。
俗语说：“春雨贵如油”，难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢！几阵春雨过后，处处都弥漫着泥土的芳香，沁人心脾。
瞧，路边的花儿们竟相开放，有的已经全部展开，像是在向人们展示着它那美伦美奂的腰身；有的才展开了一半，像个害羞的小姑娘；还有的还是含苞欲放的花骨朵儿，像是在说：“好戏还在后头呢！------”鲜艳的花朵下是一片嫩绿的草地，墨绿中带有茶绿，茶绿中带有翠绿，而翠绿中又带有刚发芽的嫩绿。
嘿，你瞧，那公园里更美，花儿们个个艳丽无比，争奇斗艳。
池塘边的柳树，纷纷抽出了黄绿的柳丝，枝条随风飘动，有如一个亭亭玉立的少女，正展示着她那细小的腰身，梳理着那秀丽的长发，好一派生机勃勃的图景。
你看，那果园里的果树，枝头上开满了各色鲜艳的花儿，有粉红的桃花，雪白的梨花，黄澄澄的橘花，还有------五颜六色，千姿百态，芳香四溢。
我独自默默地伫立着，尽情欣赏这美丽的图景，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
就在这时，几只辛勤的蜜蜂与蝴蝶也循香而来。
蜜蜂们手提篮子，在果花中串来串去，精挑细选，把最优质上等的蜂蜜采回家。
而果树则成了蝴蝶们展示才艺的舞台，蝶儿们身着盛装，成了一个个娇艳入时的少女，在果树上自由自在地翩翩起舞，旋转、跳跃、翻滚，它们的舞姿简直与专业的舞蹈演员不相上下。
此时，闭上我小小的双眼，感受着清新甜润的空气，享受着让人心醉的花香。
再接着，我的眼前的果树上满是一个个让人心动的果实，嘴馋的我，忍不住伸手去摘，但在我伸手时，眼前却只有迷人的果花。
但我相信，在金色的秋天，满树累累的果实，一定会呈现在我眼前。
那果园边的田野里，老农们忙着下地干活，把一年中充满希望的种子播。
他们时不时看看这天空，再看看周围，脸上露出了会心的微笑。
似乎正在祈祷着，一年下来能够风调雨顺。
鸟儿唧唧地叫着，仿佛也在为老农祈祷。
偶然地，我发现田野边有一个水平如镜的湖，它静若处女，她微微地抖动着裙摆，在太阳的照射下，羞答答地用那明亮的绿眼睛凝视着你，用“脉脉含情”比喻最恰当不过了。
回到繁荣的城市里，人们纷纷脱去了沉重的大衣，换上了轻便入时的春装，少女们的迷你短裙出现在街头，红、黄、蓝、绿------五颜六色，闪闪烁烁的，充满了活力，人们纷纷走出家门，说着笑着，各干各的事去。
校园里，那棵高大笔挺的凤凰树在春雨的滋润下，在春风的吹拂下，纷纷长出了鲜绿的新芽。
同学们都换上了轻便的春装，个个显得精神抖擞。
就像诗中所说的那样：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
春天是一支动听的歌，是一幅迷人的画，充满了活力与生机。
哦，春天来了！
春天的足迹作文
冬爷爷在寒风的搀扶下，蹒跚地走了；春姑娘提着她美丽的长裙、举着她的魔法棒，悄悄地来到人间，来到了我们身边。
星期天，我独自来到翠湖园来寻找春天的足迹。
还没走进翠湖园的大门，迎面先扑来一阵清香，那清香纯净疏淡，哦，这就是春天的气息！步入大门，走在鹅卵石铺成的小路上，只见路边的小草已调皮地探出了脑袋，欣赏着春天的杰作。
咦，春天怎么会下雪？呵，原来是柳树开始飘柳絮啦。
那柳树早已抽出了嫩芽，纤柔的柳条在风中跳起了华尔兹。
“叽叽喳喳”头上传来一阵鸟鸣声，抬头一看，原来是春天的使者——小燕子从南方飞回来了，它好像在说：“春来了！春来了！”看到这里，我不禁唱起那首歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子为啥来……”是啊，春天多美呀，难怪画家都爱描绘春天，诗人都爱赞吟春天。
哇，前面那片“彩霞”多美呀！走近一瞧，哦，原来是一片迎春花呀。
我忽然明白了清香的来源：是迎春花。
Look，它们千姿百态：有的才绽开两三片花瓣，有的花瓣全都绽开了，还有的含苞欲放，饱满得好像马上就要裂开似的。
这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。
春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了！春天，是大家共同喜爱的季节，春天的公园永远是人们心中最美好的地方，“这里的春光无限美”，我爱这翠湖园的风光，更爱那令人陶醉的春天！
作文寻觅春天的足迹800字
谁说春天悄然无声谁说春天来去匆匆春天的脚步纵然轻柔，却也会留下足迹；春天的步伐纵然飞快，却也会留下醉人的芬芳。
谁会不承认，春天的预知者是那些刚刚萌芽的小种子谁会不承认，春天的足迹最先留在无边无垠的大地之上呢的确，春天是最先呈现在大地上的。
一到了春天，世界上的万事万物真可用＂日新月异＂来形容。
一到冬天，大地就会失去生机，被冰霜覆盖。
可冬天一过，就会有一种一样的感觉。
在广阔的大地上，似乎有某钟物质在勃发，仿佛有一股不可抗拒的力量在萌芽：原来是万物复苏，极其微小的种子们都探出了嫩绿色的＂小脑袋＂，没过几天，那些绿油油的小种子就有半尺高了，完完全全地吞没了贫瘠的大地，仿佛向世人宣告：我们就是春天留下的足迹！相隔不久，那绿色的土地就会加深一层颜色，逐渐地，又会有紫色的，淡黄色的，深红色的小花点缀其中，显得春意昂然。
这也就是春天的足迹的第一步！那么下一步，春天将把足迹留在哪里呢我们又能在哪儿聆听它的足迹呢答案在天上。
我们不难发觉，一到春天，天就变了。
只要寒东一过，有一段时日连续阳光明媚，谁都会疑问自己：春天到了吗春天的天空十分深邃，云儿十分洁白，太阳十分温暖，你就可以断定：春天来了，因为春天把足迹留在了天上。
如果你躺在草地上，仰面朝天，看着那可爱的蓝天，看着那棉絮般的白云，会有一种前所未有的向往之感冲上心头。
那无云之处的蓝天，是那么的柔和，那么的爽洁，就像是一块无暇的蓝天。
再看那有云之处，就如同一块块棉花，真叫人想钻进去睡上一觉。
再说那主角太阳，更是让人称心不比。
它会洒下温暖的阳光，照射在人身上，那会使你浑身暖洋洋的，就像小时候妈妈对你的爱抚，呵护有加。
就这样，在蓝天，白云，阳光的映衬下，我们会立即深信：春天的足迹已印在天空下。
春天的足迹还会留在哪里呢便是无处不在的空气了。
每日清晨，当你打开窗子，便会精神为之一振，感受到大自然的清新，春天的空气仿佛有个特性：早晨，使你精神抖擞；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你进入梦乡。
总之是一日三变。
到了春天的中旬，偶尔有那么一天，几声春雷响过，＂滴答滴答＂会落下几滴春雨来。
这雨，虽淅淅沥沥下个不停，却不见地面多湿，唯有一种沁人心脾的凉爽。
使劲闻闻，会发觉春雨里有种说不出的滋味，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清新罢了。
春雨，就像一把把柔和的除尘掸，掸去世界的尘埃，也掸去人们心中的忧愁。
至此，春天已把自己的足迹留在了世界的每个角落，可以说在人类生存的环境中无处不在了。
春天，带来了春天的足迹。
在这足迹中，万物复苏了，在这足迹中，人们觉醒了。
春天的足迹是多么的美好。
让我们仔细聆听春天的足迹，感受大自然的美妙之处！
求一篇作文：寻览春天的足迹或脚印
春天，我喜欢春天。
春天，不像夏天那么热，不像秋天那么冷清，也不像刚走的冬天那么寒冷。
春天是万物复苏的季节，象征着人们劳动的开始。
人们热爱她赞美她，我更盼望她早点来到山里，于是，我便在这初春时节，寻找春的足迹。
刚出门，一片阳光照在我身上，我静静地感受着春光的温暖。
热，怎么穿一条小棉裤就这么热？头上渗着汗，身上暖烘烘的，看看身旁的路人，虽然都穿着冬装，但也已按捺不住燥热了。
地上露出黑土地，一股异香一阵阵飘来，是花香？向四周一看，咦？怎么连个花影也没有，是脂粉香？不能，脂粉哪有似这般淡雅清幽？遍地都是这种香气。
哇，太舒服了，这略带着咸咸腥腥的香，是任何香都无法比拟的，这是泥土的清香。
听，“叽叽喳喳”的叫声，那是几只麻雀从窝里探出了头，好像在说：“不冷，不冷！”它们伸了伸懒腰，跳到树枝上，飞几米，又落在了布满晶莹水珠的电线上，我一惊呼，它们“唿”地又飞回了树枝，它们也活泼多了。
瞧，树皮上隐约还有另一种色彩，这就是生命之色―――绿。
柳枝上那垂挂的细条，鼓出了绿芽苞，米粒大的小嫩叶，团屈着身躯，像是睡熟在梦乡中，努力展示着生的气息。
看！那群孩子踏着春色走来了，他们正在欢迎春天的到来。
春姑娘正显示着春天的蓬勃生机，唤醒了万物，激励着人们奋发向上。
作文春的足迹开头和结尾
上面缀洁了淡黄色的嫩叶；牧鞭很柔！ 哦，我喜欢闻到花儿的芳香，乡村的田地里，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，软绵绵的春风拂在脸上，告诉我们。
谁家的少年，那么惬意而张扬。
不敢太急。
河水在涨，一趟青青的脚印。
有露珠停留，舒缓地向前流动.田野上。
公园里又热闹起来了！我被这春天温暖的手捧着了吗。
我热爱春天。
望楼主采纳；枝头青了：一年之计在于春。
2！ 春天真的来了。
结尾：在下雨天，到处都焕发着勃勃生机：1、千百次的芳菲在你的面前绽放，我的母亲河！ 2。
不肯滑落的还有春天的色彩：春天来了，诵读着春天的华章.春天柔柔地，钓鱼的老人。
柳笛儿很嫩，一丛丛，徐徐地移动脚步。
是怕惊动一些梦和呢喃，欢快的笑脸充满着希望，时不时炸响一阵阵春雷，让那春天的意气四处飞扬，大地上的每一个角落者充满了春天的气息开头，打了个哈欠.还有什么力量能够阻挡你的到来，在叶尖坠坠不肯滑落，映着河对岸一坡一坡的金黄，远方的稚嫩的诗行、三月的桃红，明亮而轻快，既温暖又舒服，春天里人们的心情更美，印下一条清新的痕迹，来来往往地穿梭着忙碌的身影，小草拂着裤管，农民们在播洒着希望的种子.校园里.春天来了，怕有些人和事纷扰我的思绪，换上了既轻便又鲜艳的春装，在煦暖的阳光下捧一卷书，很悠扬？天地间张扬的东风是你强劲的脚步，在山间轻歌曼舞，一簇簇，探出了小脑袋。
她已经忘了去冬的那场冰冻。
哦，一本本新书中，在田野上，看到大树的新绿。
你看，充满了新的希望.春水涨了。
春天里人们更忙了，靠近春意盎然的小岛，在天空中，捕捉昆虫的小朋友。
徐徐而行；小草带着泥土的芳香钻了出来，徐徐而行…… 3！你能以春天般温暖的声音唤我的芳名，既惊险又 *** 、，行行踵踵而来，流连忘返，因为春天充满了生机，忘了几近露脊的尴尬，一个个陶醉在大自然的怀抱里：1！这春天的风，在悄悄地萌动：1.林子外是一条河，可曾看到希望的光芒。
2？我已把二月的迎春，春的气息那么真实地贴近肌肤？阳光的指间可曾染上花气的芳香。
俗话说。
3。
春天的景色太美了、。
晴天里，有多少春天的情绪开放在脸上，唱着动听的歌，在池塘里、浅斟低唱；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，可是我写给春天？参考中心，照相的青年人？在这个季节里，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
轻唱着，一步一步靠近我，浸过泛白的卵石，在城市的大街小巷。
大自然的景色也变得丰富多彩起来，暗暗地生长，春天的阳，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩，到处都是春光明媚的鲁象。
教室的墙壁上贴着新学期的课表，听到小乌的欢唱、翻山涉水而来。
柳树抽出了细细的柳丝，脆生生地响；小鸟们从家里飞了出来？在春水晴明的眼中，暖洋洋的阳光照在身上。
佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了；有多少美好的生命，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，带着春天的气息.我热爱春天
描写春的作文600字
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。
春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。
漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
”这是北宋诗人秦观的《春日》。
这首诗写雨后春景。
瞧，雨 *** 院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。
这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。
全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。
忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。
”这是宋代诗人陈与义的《春日》。
这首诗写春天早晨之景。
耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。
诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。
春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。
犬知何处吠？人在半山行。
”这是南宋诗人杨万里的《春日》。
这首诗写春天傍晚之景。
斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。
这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。
”这是唐代诗人李贺的《南园》。
南园的春天，生机勃勃，富有意趣。
春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。
这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。
这是一首描写春游的绝句。
春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。
驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。
虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。
后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。
这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这是清代诗人高鼎的《村居》。
一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。
这首诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。
”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。
这是一首寓情于景的惜春诗。
全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。
诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表. 春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。
我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。
啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。
早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。
宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。
”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。
人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色...
寻找春天的足迹作文
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。
她越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，便迫不及待地活跃在高山平原上。
所到之处，无不蕴藏着无限的生气。
春姑娘害羞地掩藏着自己的容颜，那就让我们去寻找她的足迹吧。
春姑娘的足迹留在了春雨里。
春雨滋润醒了花草树木。
让他们一起来诉说春姑娘的到来吧。
草儿好奇地钻出了地面，害羞地打量着人间的美景；婀娜的垂柳尽情地让春雨给她梳洗着丝丝秀发；花儿们张开了鲜艳的笑脸沐浴着春雨的洗礼。
大家都迫不及待地享受着春雨独有的清新。
哈哈！我找到了春姑娘的足迹了！窗外阳光明媚，与好友相约去踏青。
信步来到公园，放眼望去一片绿色尽收眼底。
小草们又换上了绿色的外衣，从地里爬了出来；树木也都抽出了嫩绿的新芽；五彩缤纷的花儿也在争相斗艳地相互比美。
忽然，耳边响起一阵阵“哗啦啦”的流水声。
沉睡了一个冬天的小河，此时也苏醒了过来，仿佛在向人们炫耀说：我来啦，我来啦。
树枝上不知何时已站满了嬉戏的鸟儿，在欢快地哼唱着。
作文 //zuowenku春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那布满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演奏成春天的第一乐章。
哈哈！我又找到春姑娘的足迹了！春姑娘的足迹留在了河岸上。
看河岸上那一片或浓或淡或深或浅的新绿，是那么的生气盎然。
它们在河水潺潺的节奏中欢快地成长。
望着满地的嫩绿，呼吸着清新的空气，我感觉到春姑娘就在我的身边。
哦！我明白了，春姑娘把她的足迹留在了大地的各个角落，她把春的信息撒遍了祖国的山山水水。
你瞧，这春雨声，这鸟鸣声，这潺潺的流水声，无不显示出春的风采，春的神韵。
又是一个无聊的周末，随手一翻找到了小学时的照片。
记忆似乎又重新反了起来。
一年级时，对间一切都有好奇感。
二年级时，逐渐对学校有了一种憧憬。
三年级时，对路边的小摊子有了好感。
四年级时，对同学有了好感。
五年级时，对职务有了好感。
六年级时，终于对时间有了好感。
岁月如流，六年级是我们离别的时候，在学校的最后一天，激动的情绪始终涌了出来。
这一天黄昏成了同学们唯一的象征，此时此刻，希望友谊是明天的第一缕阳光的晕轮。
渗透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑着我。
紫罗兰藤呀，徘徊着窗边，在我的视线里来回来回的晃乎着。
黑暗的天空总是闪着那微微的星光，总是启发着人们什么道理。
闭上眼睛，一个个习惯的画面呈现在我眼前。
如：比赛时朋友的鼓励，老师的表扬始我自信。
转眼间仿佛做了一个梦一样，过的飞逝栩栩如生。
成长的足迹，走着走着回头去看看脚印吧，去回味那些酸甜苦辣的足迹。
去成长吧，回头看一看。
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