Question

学好语文的十个方法及技巧

Answer 1

学好汉语的十种方法：

1、培养兴趣；知恩图报，其乐融融。

首先要培养我们学习语文的兴趣。这个训练过程被古人分为知、学、乐三个阶段。先说“知道”：进入语言，不要抵触，不要反感，不要因为之前老师、课本、考试的印象而对语言动怒；只有这样，我们才能初尝汉语。

再说“好”：每天练习，全身心投入，不懈怠，不放弃，不因为外界干扰，其他学科，考试成绩而离开语文；只有这样，我们才能欣赏中国人的彩霞。说完“自得其乐”：处处留心，养成习惯，谈吐举止，面带微笑，不就是语言吗；只有这样才能进入中国人的仙人洞！

2、子自主：观千剑，奏千曲。

古人说“观其一千剑，则知其器，执其一千调，则声”，强调自学的重要性。语文学习区别于其他学科的一个重要特点是，教师的“教”不会直接提高学生的学习水平，而只有通过学生的自主学习和自我寻求理解，才能逐步达到“自学自写”的境界。

3、写得一手好字。

语文最重要的是学生的字体。俗话说，一个好字就像一个人。一个人的字写得好不好很重要。

对于现在的高中生来说，字体和打仗用的枪一样重要，尤其是一些知名高中。他们对学生的人品要求很严格，每天都要反复练习。所以高中生一定要注意字体书写。

4、上课认真听讲，不要走神。

学习任何东西都没有捷径，只能靠自己的努力。因此，在上课的过程中，必须认真听老师讲课，不要走神，不要睡觉。这里给学生们一个建议。要学好汉语，你必须认真听。

5、认真做笔记。

学会记笔记，认真记笔记，经常记笔记。不仅如此，还要善于整理笔记，用笔标出老师讲过的重点，如分段、解释、翻译、段落总结、人物分析等等。

多看课外书。除了看语文课本，还要看课外书。当然，这里不是指小说，而是一些文学、诗歌、散文、古文等。俗话说，读万卷书，写书如有神。如果你相信小编，只要多读课外书，开阔视野，相信你很快就会喜欢上语文，学习成绩也一定会提高。

6、使用

俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏都体现在作文中。现在学生中存在的问题是，学归学，写归写，学和写完全割裂，模仿不了名篇的概念布局。学了那么多漂亮话，却不能灵活运用到自己的文章中，文章内容空，都很枯燥。

学与用是相辅相成的，共同使用可以达到巩固知识的目的，学习为写作提供了源头活水。

7、背诵经典。

背诵经典文章和名人名言也是培养孩子语文素养的基本功之一。如果一个中学毕业生能背诵150首古今诗词，25首白话诗，40篇精美的古文，10篇精美的现代白话，200多条古今格言警句，那么他的语言能力应该不错。

8、学习语文不仅要靠技巧，更要靠思维。

9、学习汉语不仅需要思考，还需要细心。

10、用心体会，努力寻找与文章的共鸣。

学好汉语的技巧：

1、多读书。多读书是以精读为基础的。读文章的时候，一定要注意它的内涵。反复阅读文中的文章，标出重点，写下自己的感受和想法。

2、多练习写作。可以写日记：不管是散文、随笔还是小说，都可以写，写完还要反复修改，这样才能真正提高写作能力。多思考，学而不思则罔。

3、多注意观察：你会发现生活中有很多素材可以作为写作素材。

Answer 2

阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的`训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。6、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
6、复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。