儿童感统失调的主要表现有哪些
很多孩子看上去跟正常孩子是没什么区别的，但就是反应比较慢，胆小，注意力难以集中。这个时候家长应该留意孩子可能患了感统失调症喔，我们一起看看感统失调的表现症状吧。
宝宝胆小黏人可能是感统失调
所谓感统失调，是指孩子的中枢神经系统和感觉系统连接不畅导致的一系列症状，就像是道路堵塞导致了交通不畅。我国有研究表明，在儿童中存在不同程度感统失调者占10%～30%;针对北京市学龄儿童的调查则发现，感觉统合严重失调率为10.8%，轻度失调率为35.9%。……相关阅读：城市宝宝流行病：感统失调
引起感统失调的原因很多，如孩子在发育过程缺铁、缺锌或母亲孕期用药、偏食等。相关专家认为，剖腹产儿童因没有经过产道挤压，也比较容易出现感统失调。此外，父母对孩子过度宠爱，限制他们摸、爬、滚、打等行为，同样会导致孩子感统失调。
感统失调包括视觉、听觉、触觉等多个方面，当家长发现孩子有以下问题时，应该提高警惕，可先到专业的儿童医院进行测评。听觉方面表现为听话不全、丢三落四、讲话结巴不流畅、词不达意;视觉表现为阅读出现障碍、老漏字和跳字;触觉感统失调表现为紧张、孤僻、不合羣、偏食、脾气暴躁、黏人、吃手、咬指甲、甚至咬人;前庭平衡功能失常，表现为好动不安、注意力不集中、走路易摔倒、方向感不明、情绪不稳定等。此外，有些孩子还会出现语言发展迟缓、表达困难等。
就像交通堵塞需要交警出来疏导一样，有感统失调的孩子也需要通过一定的训练予以恢复。一般来说，3岁～12岁都是适宜的调整时期。视觉感统失调的孩子，可以进行走迷宫、玩拼图、看彩色图、丢沙包、丢玻璃球的游戏。锻炼宝宝听觉，可以做躲闪跳游戏，即大人坐在软垫上，双腿并拢，宝宝与大人手拉手，双腿分开站在大人对面。待大人双腿分开，可以喊口令让宝宝迅速并拢双腿，跳进大人腿间。触觉问题，可用软刷子轻刷孩子的身体或拿梳子前端轻刺宝宝头皮、腋下、胸口等地方，还可把沙子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让宝宝光脚走，感受各种不同的触觉 *** 。平衡不好的宝宝可练习走平衡木或走直线。
治疗“感统失调”的几款小游戏
与其他疾病的治疗过程不一样，感觉统合失调的治疗常常通过游戏来完成，就算是在家里也一样可以达到训练的目的。感觉统合训练一般都要坚持2~3个月的时间，才会取得较好的效果。特别需要指出的是，任何一个孩子都可以玩这些游戏，它们同样会对他的成长发育产生积极的作用。我们更希望感觉统合训练成为一种观念，渗透到每个孩子的生活中。所以，和孩子一起来玩玩这些快乐的“治疗游戏”吧!
1.前庭功能失调
主要症状：好动不安，注意力不集中，上课不专心、爱做小动作，听而不见、久转不晕，平衡能力差。虽然已经看到了桌椅、门墙等“障碍物”，却仍然会撞到。
推荐游戏疗法：摇摆毛巾游戏
用一块大毛巾把孩子包在里面，由你和你的伴侣各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使孩子随着毛巾摆动。同时可以让孩子拿着小球，一边摆动一边向固定目标投球。
2、触觉过分敏感
主要症状：偏食、挑食，不爱吃菜，喜欢吃手或咬指甲，情绪不稳定，爱发脾气，胆小、怕黑。特别粘人或容易紧张、退缩，不敢表现自己。对小伤小痛特别敏感，不合羣或不会和别人玩，爱招惹别人。
推荐游戏疗法：麻布刷身游戏
用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部。一边刷，你可以一边讲故事或唱歌给孩子听，营造轻松愉快的氛围，避免让孩子紧张。如果没有麻布，你也可以用毛巾、海绵、软刷子等代替。
推荐游戏疗法：毛巾卷游戏
找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来。然后轻轻滚动或下压毛巾卷，或者用双手轻轻抱紧孩子，强化他身体各部位的触觉感受。
推荐游戏疗法：垫上游戏
让孩子躺在地毯上，双手抱头，然后向左右两个方向滚动，还可以练习前滚翻和后滚翻，这对发展孩子的触觉、动作平衡、协调性都很有帮助。
3、本体感失调
主要症状：动作协调能力差，笨手笨脚。做事拖拉、磨蹭。语言表达能力差。缺乏自信、消极退缩，不敢表现自己。
推荐游戏疗法：花式拍球游戏
给孩子一个皮球，让他练习各种拍球方法。比如，对3岁左右的孩子，你可以训练他分别用左手和右手拍球，对于大一点的孩子，则可以让他用左右手交替拍球。此外，当孩子再大一点，也可以从简单的分解动作开始，训练他打乒乓球和羽毛球。球类游戏能增强孩子小肌肉、大肌肉的协调性、灵活性以及反应速度，训练他的注意力和手眼协调能力。
推荐游戏疗法:“主人翁”游戏
每隔一段时间，你可以教孩子做一样家务，在学习生活技能的过程中，让孩子的眼、手、脚、脑等各部位得到全方位的锻炼。同时，让孩子长期承担一项他力所能及的家务，如取报纸、摘菜或者给花浇水等等，这不仅是锻炼的过程，也是培养孩子的意志力、责任心和自信心，养成良好生活习惯的有效途径。
儿童感统失调的表现具有多样性，涉及到多个感官系统，包括但不限于前庭觉、本体觉、触觉、视觉和听觉等。以下是一些具体的表现：
前庭觉失调：孩子可能表现出平衡感差，容易摔倒，方向感不佳，经常迷路或混淆左右。此外，他们可能注意力不集中，好动不安，上课不专心，容易分心。
本体觉失调：这类孩子往往动作笨拙，协调能力差，对于跑步、跳远、跳高等运动控制力较弱。他们可能不善于完成精细动作，如写字、绘画等，也可能自理能力较差。
触觉失调：孩子可能对触觉刺激过于敏感或迟钝，不喜欢被触摸，害怕陌生环境。他们可能孤僻胆小，社交能力差，情绪容易紧张或暴躁。此外，一些孩子可能有咬指甲、爱啃手等习惯。
视觉失调：这类孩子可能阅读困难，如跳行、漏字或阅读串行，写字时笔画不正确或结构混乱。他们可能对颜色和形状的辨别能力较弱，或者对视觉信息的处理能力不佳。
听觉失调：孩子可能对声音的反应不敏感或过度敏感，对别人的话语听而不闻，或者对声音的刺激反应过于强烈。他们可能听力正常但听而不闻，有时无端尖叫或自言自语。
此外，儿童感统失调还可能表现为学习能力障碍，情绪不稳定，以及社交障碍等。每个孩子的表现可能因个体差异而有所不同，因此建议家长在发现孩子有上述任何异常表现时，及时寻求专业医生的帮助进行评估和诊断。通过专业的康复训练和治疗，可以有效缓解感统失调的症状，帮助孩子更好地适应学习和生活。
