Question

关于得奖了写作文怎么取题

Answer 1

2017年中考作文指导：作文题目拟题技巧一、选定文体,取己所长话题作文并非不限文体,而是自选文体;选自己所擅长的文体易发挥出水平,而文章的标题往往能体现所选文体;如以“山”为话题,可记叙为主——山的那边、登山、山里人家;可抒情为主——山魂、大山的脊梁;可议论──还我绿装、也谈“这山望着那山高”;一般说来,议论文的标题应该直接体现文章的中心论点;如2001年的考试中,诚信无价这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位;而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题,但必须和主题或主要内容联系,反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容;如：鲁迅的药,是以文章的线索为标题;二、前后附加,巧妙增补,从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文;因话题宽泛,如不作限制,很难把握尺度;因此,在宽泛的话题前面或后面,巧妙地加上适当的修饰语,对写作范围加以限制,能把话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体;三、巧用修辞,文才飞扬巧妙使用修辞方法,对文章内容进行特殊加工、整合,能避免一览无余,让文题或生动形象,或含蓄有趣,或别致新颖,显得富有文采、精炼紧凑,拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:1.比喻法：例如,1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”;一考生拟的标题为小心这把双刃剑,把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象;2.比拟法：比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换,能够更有效地传达出作者的情感信息,表现出作者的爱憎;例如,诚信“漂流记”,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇,得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久,地位也是虚伪的,竞争也是会失败的;又如“诚信”喊冤、天空的诉说、诚信,归来吧、为诚信呐喊等;3.夸张法:所谓夸比如,以“挫折”为话题,有位同学就拟题为那个障碍粉碎了我,不禁让读者产生好奇,究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击,作者又如何作为呢4.对偶式：1999年高考中,一考生拟题为记忆王国唐僧行凶,南海仙境菩萨解难,巧借神话小说中的形象,巧妙地表达了对记忆移植的否定;5.双关法：双关可以调节语言风格,使之委婉、曲折,从而产生含蓄的美感;①谐音双关：如从心做起、向前看与向钱看、忙,茫,盲;圆与缘,利用汉字谐音双关的特点,巧借相似联想,由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错,从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘,引出“悟缘”“惜缘”的观点;②语义双关：关于“温情”的话题,冬日暖阳、花落春仍在,利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”;6.对比法：对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法;通过前后对比,可以揭示事物的本质;2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为自信与纳谏——腾飞的翅膀、海纳百川,我纳千言、自身免疫与药物治疗等;而减负,让人欢喜让人忧、阳光下的罪恶、铁汉柔情、“清水衙门”有“脏官”等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望;
四、引用、化用法1.一些俗语、成语蜕变后可做标题;如诚信顶天,善良立地,将诚信与善良作为顶天立地之本;失信猛于虎,直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来;再如推己及人,拷问心灵、前事不忘,后世之师、己所不欲,勿施于人、条条大路通罗马也是如此;这些题目匠心独运,生动活泼;2.歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花;如关爱心灵,善待选择、诚信,山村人都知道,以“亲情”为话题——滴滴香浓,意犹未尽这个题目就是麦氏咖啡广告语;答案,与丰富多彩共舞化用与狼共舞影片名,离开诚信的日子化用电影离开雷锋的日子名,诚信无价电视剧情义无价,这些标题分别改用、化用、借用电视剧剧名,一下子就能抓住读者的心;还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟悉,如以“宽容”为话题——一笑而过,以“家庭”为话题——我要的幸福,以“心愿”为话题——一千零一个愿望;都带有流行歌曲的影子,其本身就具有生动性和时代性;3.运用中外文学名着书篇名、名人、名事、名物拟题;如道德苦旅就来源于余秋雨的文化苦旅、苏东坡的选择、寻找自己的桃花源、愚公与智叟、人在异乡不为客、乌江悲风;4.引用诗词文赋,使文题儒雅庄重;1999年高考话题“假如记忆可以移植”——前不见古人,后不见来者选自陈子昂登幽州台歌,表示对移植记忆的困惑;2000年高考“答案是丰富多彩的”用横看成岭侧成峰题,就选自苏轼的题西林壁;2001年 问君能有几多“诚”;五、反弹琵琶,巧选角度,让题目引人入胜求异思维是作文创新的一个体现;任何事物都有两面,有时正面无从下手,何不反其道而行之,进行“异向思维”,来个反弹琵琶,焕然一新;例如以“竞争”为话题：对待敌人,应该像秋风扫落叶;可是,往往没有对手,没有敌人,自己也就变得懒散而缺乏进取精神,是敌人催你进取、快速成长,可拟出感谢你——我的敌人;六、符号法1.数学符号：例如：“勤劳”话题——“勤劳×高科技=致富”;“诚信”的话题——诚实+信用=财富、7-1=0以特殊的等式为题,暗示了“诚信”这一个背囊的重要性,去掉了“诚信”,其他的“美貌、金钱、荣誉”等都会失去存在的意义;如：“团结”话题——1+1>2;“品德”话题——忍让≠懦弱、情商>智商;“成功”话题——成功=实力+创新+机遇;2.标点符号法：标点符号属无声语言,用它们来拟写文题往往给人留下广阔的思考余地;2002年山东一考生以美哉,生活着为题,运用简洁醒目、生动可感的倒装句式作为标题,然后行文以书信体的形式,别开生面地唱出了自己“囿于优裕家庭的羁绊,敢于作出人生的正确选择,确立自己的方向和观念,做‘终生活着的人’”的主旋律,文题相应,主题深刻;
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中考获奖作文指导获奖作文题目拟题技巧
2017年中考作文指导：作文题目拟题技巧
一、选定文体,取己所长话题作文并非不限文体,而是自选文体;选自己所擅长的文体易发挥出水平,而文章的标题往往能体现所选文体;如以“山”为话题,可记叙为主——山的那边、登山、山里人家;可抒情为主——山魂、大山的脊梁;可议论──还我绿装、也谈“这山望着那山高”;一般说来,议论文的标题应该直接体现文章的中心论点;如2001年的考试中,诚信无价这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位;而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题,但必须和主题或主要内容联系,反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容;如：鲁迅的药,是以文章的线索为标题;
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二、前后附加,巧妙增补,从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文;因话题宽泛,如不作限制,很难把握尺度;因此,在宽泛的话题前面或后面,巧妙地加上适当的修饰语,对写作范围加以限制,能把话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体;
三、巧用修辞,文才飞扬巧妙使用修辞方法,对文章内容进行特殊加工、整合,能避免一览无余,让文题或生动形象,或含蓄有趣,或别致新颖,显得富有文采、精炼紧凑,拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:1.比喻法：例如,1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”;一考生拟的标题为小心这把双刃剑,把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象;2.比拟法：比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换,能够更有效地传达出作者的情感信息,表现出作者的爱憎;例如,诚信“漂流记”,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇,得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久,地位也是虚伪的,竞争也是会失败的;又如“诚信”喊冤、天空的诉说、诚信,归来吧、为诚信呐喊等;3.夸张法:所谓夸比如,以“挫折”为话题,有位同学就拟题为那个障碍粉碎了我,不禁让读者产生好奇,究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击,作者又如何作为呢4.对偶式：1999年高考中,一考生拟题为记忆王国唐僧行凶,南海仙境菩萨解难,巧借神话小说中的形象,巧妙地表达了对记忆移植的否定;5.双关法：双关可以调节语言风格,使之委婉、曲折,从而产生含蓄的美感;①谐音双关：如从心做起、向前看与向钱看、忙,茫,盲;圆与缘,利用汉字谐音双关的特点,巧借相似联想,由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错,从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘,引出“悟缘”“惜缘”的观点;②语义双关：关于“温情”的话题,冬日暖阳、花落春仍在,利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”;6.对比法：对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法;通过前后对比,可以揭示事物的本质;2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为自信与纳谏——腾飞的翅膀、海纳百川,我纳千言、自身免疫与药物治疗等;而减负,让人欢喜让人忧、阳光下的罪恶、铁汉柔情、“清水衙门”有“脏官”等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望;

Answer 2

以获奖为题的作文1
　　在我们的成长过程中，有时表现得出人意外的好，当然奖励就会随之而来，那种得奖时令人激动的心情，至今都还让我感到快乐！

　　也是上一学期的期末考试，考完后我闷闷不乐地回到家，因为该死的科学和外语又考差了，有好多的题心里都没有底，是是而非地就交了卷，其实一两次考差了也没有什么大不了的，关键是考差了一连串的事情就来了，一是总少不了爸爸妈妈的批评和周围别人看不起的眼光，自己也抬不起头，二是压岁钱零用钱肯定都不好要了，总之坏处多多。怀着这种忐忑不安的心情一直到拿通知书的那一天，我早早地就去了学校，坐到我的位置上，心里还特别紧张，就这样等了半个小时，老师来了，有个同学说老师的办工室里有奖状，我们去看一看，当时，我没有去，因为估计没有我，也不好意思去，不一会儿，我的一个同学跑过来告诉我，有你的奖状哟，啊，我有些不敢相信我的耳朵，是真的吗，一会儿老师来了，她开始念前五名的，也就是*均分在95分的，当时我的心怦怦地跳，突然老师叫到了我的名字，我紧张地接过奖状，站在领奖台上，我都有些不敢想象，我竟然考了前十名，我太高兴了，这是我第一次考到前十名，以前都是优秀奖什么的`，更出乎我的意料的是我的数学居然考了一个满分，老师叫我们自己念自己的成绩，我自豪地念完，回到我的座位上。这时教室里响起了胜利的掌声。我这时才明白我真的得奖了。

　　通过这次的获奖经历，我明白了一个道理，要有收获就必须付出努力，如果你想得奖，首先要问你自己，你努力了吗？你认真学了吗？如果你努力认真学了就完全有可能得奖，因为付出就有回报，相信我，你也会得奖的。

Answer 3

答：关于得奖了写作文取题：
1.得奖前后
2.得奖有感
3.得奖心路
4.得奖了，我哭了
5.意外的得奖
6.我不做范进

Answer 4

关于得奖了写作文，应着重写获奖的经历、奋斗历程、获类心得和感受，以及获奖后应该加倍努力，争取更大进步。

Answer 5

今天上午，我们正在上语文课，一位老师手拿一封信走进我们教室，随后把这封信交给了我们的语文老师——王斌。王老师接过信，看了一下封面，就把信给了我，我当时想：是不是作文网给我寄来的获奖证书？我来不及多想，赶忙拆开，一看，啊！果然是，我顿时兴奋不已，王老师见有一张大红奖状，忙凑过来，把寄给我的奖状拿在手中，一边看，一边微笑，同学们看老师这样的表情，便齐刷刷的得意忘形地围拢过来，就好像是在看一件宝贝似的…