儿童感统失调的表现
儿童感统失调的八大表现包括：
触觉失调：孩子可能对某些触觉刺激特别敏感或迟钝，表现为害怕陌生环境、爱咬指甲、爱玩弄生殖器等。
前庭感觉功能问题：孩子可能喜欢旋转或绕圈子跑，不晕不累，分不清左右，衣服经常穿反等。
本体感觉功能问题：孩子可能写字速度慢，字迹不规整，不合群，孤僻等。
感觉统合失调：也称为学习能力障碍，表现为注意力不集中、学习能力差等。
前庭平衡功能失调：孩子可能走路容易跌倒，上课不专心，爱做小动作等。
视觉感不良：孩子可能写字容易多写少写，写字偏旁颠倒，甚至不识字等。
听觉感不良：孩子可能对别人的话听而不闻，丢三落四等。
动作协调能力不良：孩子可能表现为经常摔伤，平衡能力差，不能像正常孩子一样骑车、跳绳、拍球等。
如果孩子出现上述表现，建议及时到专业机构就诊，通过康复训练来改善症状。同时，家长也要注意给孩子提供均衡的饮食和适当的运动，保持身心健康。
儿童感统失调的表现
儿童感统失调的表现，这是指小孩子经常会出现的一种病态，很多人发现自己的宝宝出现这类情况却不知道着是一种病态。那么下面大家就跟随我一起来看看儿童感统失调的表现有哪些吧，希望对大家能有所帮助。
儿童感统失调的表现1
宝宝感统失调的表现
1、触觉问题
A、躲避接触——固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物；
B、讨厌被触摸——讨厌理发、洗澡、 刷牙 ，不喜欢 绘画 、沙土、泥工等手工作业；
C、爱打架——爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈；
2、前庭感觉功能问题
A、上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确；
B、阅读中容易出现跳行、漏行，头部 运动 时，眼睛在空间视物不稳定；
C、晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕；
D、结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的'细微差别；
E、逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作；
3、本体感觉功能问题
A 、书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；
B、在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差；
C、容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强；
D、学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩 积木 ；
E、不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。
儿童感统失调的表现2
一、儿童感同失调症状
1、前庭功能失衡
表现为自控能力差，好动不安，上课或写作业时注意力不集中，爱搞小动作，下课时到处乱跑，爱招惹别人，有攻击行为，平衡能力差，走路爱摔跤。
2、本体感失调
动作不协调、反应迟缓、手脚笨拙，做手工、涂色、剪纸等精细动作总是做不好；跳绳、拍球、滑滚轴总也学不会；写作业时，速度特别慢，边写边玩，写字不工整；计划性、条理性、自理能力差，所以事事爱依赖家长。
3、触觉防御过度
不喜欢被别人触摸，这些孩子小的时候不喜欢剃头、剪指甲，脾气暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生环境，不合群、胆小、退缩、交往不良。
4、视知觉障碍
喜欢看电视但却无法流利阅读，经常丢字漏字、写字慢不工整、笔画颠倒、抄错题、写错数、计算经常出错。
5、听知觉障碍
语言表达差，不能完整叙述一件事情，词汇贫乏，组词、造句、作文困难等。
二、感同失调应该怎么办
出现上述症状最好对他们进行感觉统合训练，感觉统合训练不直接重复教学，而是采取游戏的形式，让孩子乐于参加。
首先由专业医生测查和诊断孩子的感觉统和失调的程度和智力发育水平以及学习能力水平，然后由训练师制定个体训练计划，通过专业训练，给予前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视听觉等多种刺激，并将这些刺激和运动相结合，从而打开大脑许多神经通路、将部分沉睡的脑细胞唤醒，从而改善由于感觉统合失调而造成的学习困难等症状。
感觉统合训练一般经过1至3个月的时间，就可以取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善，其中，儿童的智力发育水平也可以得到不同程度的提高。
