全校仅1名老师4名学生,坚持每周升国旗,你对这一幕最大的感触是什么?
一位48岁的残疾男性教师已经在这个偏远地区任教28年了,最开始学校的学生人数也有一百多名,而现在随着农村出生人口的降低,并且很多农村人已经移居到城市学习和生活,所以农村学生的数量锐减,如今整个学校也只有四名学生,而自己也是学校唯一的一位老师。因此,所有的课程,包括学科教育、体育教育以及爱国教育都由这位老师授课。其中,每周坚持升旗是最基本的上课内容之一。看到这一幕,我最大的感触就是教育再落后,也不能够缺少爱国教育。主要的感触如下:
一是这位老师压力很大。这位老师已经48岁了,很快就要退休了,而自己还身负残疾,但却要上那么多的课程,这无疑是会加重老师的负担,让他的工作很辛苦。其实最大的负担是心理负担,因为学校里面只有四个学生,并且这四个学生的未来很有可能就会受这位老师的影响,所以父母们都期待学生能够跟老师学习,然后考上好的中学,以后能够飞出大山。由此可知,这位老师乘载了太重的期待,万一不能够让学生考上很好的中学,那他就会有强烈的愧疚感。
二是乡村教育非常艰难。乡村教育的艰难,不仅仅体现在学生的数量锐减,还体现在教学的硬件和软件的不足。硬件差,很多农村地区的学校里面只有破烂的黑板,破烂的课桌以及坑坑洼洼的操场,学生们无法享受比较优质的教育。更为致命的是学校的软件比较差,老师的文化水平比较低,授课能力比较差,而且老师非常少,优秀的老师都到城市里面工作,剩下来的老师能力比较一般,也不知道如何教育好孩子。因此,老师的教学非常吃力,而学生也没有好的学习方法,知识面也很窄,成绩很差。