对人侧面描写作文300字左右

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正香教育
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1. 用侧面描写写一位人作文300字左右

我有个三岁的弟弟,人长特别逗人喜爱。

一对黑葡萄似的眼睛,一张小巧的嘴,再加上一副“小绅士”似的外表,还真是让人无法看出他也会做出淘气、可笑的事。就在前些天,由于弟弟爱生病,妈妈平时把零食控制得很严格。

特别是糖类,妈妈一向很少让他吃。他看到别的小朋友吃糖时也会装出一副满不在乎的样子,可是一回到家,总会和我说:“姐姐!我想吃糖。”

看到他很可怜的样子,我乘妈妈不在家,从书包里拿出一包中午就买好的橡皮糖。弟弟就迫不及待地用牙撕开了包装袋,做在沙发上吃了起来。

看着他活像个小馋猫似的样子,心里既心疼又高兴,一边暗暗地对自己说:“弟弟,你可千万别生病啊,不然姐姐会后悔的。”弟弟才不管我的想法呢,“绅士”风度也没了,大口大口地嚼着棉花糖。

还来不及多想,弟弟又发话了:“姐姐,橡皮糖还有没有了?”“姐姐才买了一包,都被你吃完了。等你的病全好了,姐姐再买给你,好吗?”“噢”弟弟很e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363396333扫兴地走开了,我也没多想,只顾自己看电视。

可是没过多久,弟弟又跑到我面前,手里拿着半块粉红色的橡皮擦,皱着眉头说“姐姐,你的这块橡皮糖一点也不甜。”我一看,可把我吓坏了,一边去抢他手里的橡皮擦,一边赶快让他把吃到嘴里的吐出来。

“快!吐出来,这不是糖。是橡皮擦,快吐出来!”等到弄清弟弟并没有把橡皮擦吞到肚里时才松了一口气。

原来这淘气的弟弟又跑到我的书房找糖吃,他把我刚买的,外形酷似粉红色的小白免,还散发出阵阵诱人香味的橡皮擦当作棉花糖吃了。他还皱着眉头,还是分不清糖和擦头。

“姐姐,这个橡皮糖比刚才吃的糖还香,就是一点儿也不甜。”他这么一说,却把我弄得哭笑不得。

我装出一付严肃的样子,说:“下次可不能再乱吃了啊!”这就是我的弟弟,一个淘气而可爱的弟弟。

2. 侧面描写人物的作文300字

天早上七点,楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了!每当听到这一声响起时,我便知道那为送奶工来了,我就会爬起被窝去开门.那位送奶工很普通,是一位50多岁的伯伯.那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的,一看就知道是长年在外风吹日晒的结果;在他花白的头发下,有一双不大却炯炯有神的眼睛.却深深地留在我的脑海里.因为他的流奶又浓又香,所以很多楼层的住户都订了流奶的.其中一家在六楼,六楼那家订户也就是我们家,12层楼,这上上下下一趟,不拿东西就已经把人累得够呛了,何况那牛奶瓶又圆又滑,一不小心就要摔坏几瓶.冬雪覆盖了大地,万物披上了银色的时装,漫长而又寂寞的严冬提前来到了.但不管刮风还是下雪,那位伯伯总是会来送流奶.清晨,还是跟往常一样冷.“丁零”门铃又响了起来,我还想在被窝里睡觉,可又必须去开门,无赖中,我慢吞吞的去开门.打开门,只见往常一样站在门口,面带着微笑,穿着一件黑大衣,额头上有深深的皱纹,好像能把蚊子夹住似的,但是这样看起来也很有精神.我随手拿过流奶瓶,哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上,我失望地自言道:“哎,今天的流奶算是泡汤了!”那位伯伯笑呵呵地说:“不打紧,今天再补一瓶,不收费.”我接过流奶,道了一声谢.又是寒风呼啸的早晨,这位伯伯又来送奶,他小心翼翼地把流奶递给我,当我接过牛奶瓶时,发现他的手都已经被无情的寒风给吹裂了,皮肤好象老松树的皮,皱皱巴巴的,有一道道的口子,他的头发被冷风吹的微微颤动,我见他的嘴皮在颤抖,显然他非常冷,尽管还是笑着的.我问他:“天这么冷,您不带手套吗,要不我叫爸爸送你一双?”他边说边指着瓶子:“你看,这瓶子外有一层冰珠,戴上手套,瓶子就容易滑掉,而且我已经习惯了.”他走时,我趁他没注意,把爸 爸的黑色手套轻轻放在了他的框里.又一天清晨,“送流奶啦!”我打来门,只见那双手带了一个黑色的手套,对方微笑着,当然我心里也在开心的笑。

3. 侧面描写人物的片段,300字左右

冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。为此,同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。

他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉得很长,非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿,衣服酷似床单披挂在身上,飘忽飘忽的,特别有神秘气质,这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。

在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。

4. 侧面描写人物的作文300字

但不管刮风还是下雪,好像能把蚊子夹住似的,我就会爬起被窝去开门.”他走时.”我接过流奶,可又必须去开门,这上上下下一趟. 那位送奶工很普通. 又一天清晨,我还想在被窝里睡觉,只见往常一样站在门口,显然他非常冷,12层楼. 因为他的流奶又浓又香:“天这么冷,楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了,但是这样看起来也很有精神,把爸 爸的黑色手套轻轻放在了他的框里,还是跟往常一样冷,哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上.却深深地留在我的脑海里. 冬雪覆盖了大地.那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的,道了一声谢天早上七点,要不我叫爸爸送你一双,六楼那家订户也就是我们家,对方微笑着:“你看,一看就知道是长年在外风吹日晒的结果,不收费,所以很多楼层的住户都订了流奶的.我问他,他小心翼翼地把流奶递给我,皱皱巴巴的,是一位50多岁的伯伯.其中一家在六楼,漫长而又寂寞的严冬提前来到了,今天的流奶算是泡汤了.“丁零”门铃又响了起来,那位伯伯总是会来送流奶,我趁他没注意. 清晨;在他花白的头发下,万物披上了银色的时装,无赖中,面带着微笑,穿着一件黑大衣,我见他的嘴皮在颤抖,有一道道的口子,这位伯伯又来送奶:“不打紧,额头上有深深的皱纹,您不带手套吗.我随手拿过流奶瓶,尽管还是笑着的,有一双不大却炯炯有神的眼睛,发现他的手都已经被无情的寒风给吹裂了:“哎,一不小心就要摔坏几瓶,只见那双手带了一个黑色的手套,今天再补一瓶. 又是寒风呼啸的早晨,我失望地自言道,皮肤好象老松树的皮.打开门!每当听到这一声响起时,当然我心里也在开心的笑,我便知道那为送奶工来了,何况那牛奶瓶又圆又滑,瓶子就容易滑掉,而且我已经习惯了,不拿东西就已经把人累得够呛了?”他边说边指着瓶子,我慢吞吞的去开门,当我接过牛奶瓶时,这瓶子外有一层冰珠,“送流奶啦!”那位伯伯笑呵呵地说,戴上手套,他的头发被冷风吹的微微颤动!”我打来门。

5. 写一个人正面描写和侧面描写的作文300字400字500字

我喜欢有雨有雨,因为它晶莹剔透,润泽大地,但我更喜欢夏天的雨,呼啸着与亲切感,它与风结合,用一种无形的力量之中,就像一个士兵,卷走所有阻断其进展的障碍从来就不怕任何困难。

夏天,太阳总是把照片。空气,热无处不在的精灵,他们取笑的人,让人汗流浃背,甚至心烦意乱,直到下雨,我觉得总会有一种说不出的感觉,让我感到突然放松,就像放下了千斤巨石坐在家里看一些霹雳划开天空,乌云遮立即太阳,天空,然后瞬间闪电风暴在交响乐合奏序幕之际启动。

“轰隆隆!轰隆隆!”可怕的是,疯了。下吧!下吧!不滴两滴的春天,但百万大军从天而降,洗刷城市充满了疲惫,令人振奋。

又玩弹在水泥地上,仿佛有无穷的精力,分成无数部分,就像大自然的烟花。瀑布池,整个池塘沸腾起来,跳起来,霹雳舞曾经安静的,脱胎换骨,就像水与水之间无可挑剔,整个世界跳跃起来。

“噼里啪啦!”这听起来很不错,疯狂的不和谐之中,停止飞溅,飞溅停止那种难以形容的美,只有大自然有这种能力。 战士永不疲倦,永不倒下的战士!产生之后的世界结合神的声音,世界品牌新的,独一无二的我爱夏天的雨,他是爱她的热情,她的舞蹈,充满了无限的能量,就好像它是与生俱来的,是神所赐的恩典这样的权力意志永远激励着我,当我看到雨,我就会重新充满精神力量,让我不再惧怕任何困难,我会和雨,像所有一扫阻碍物挡住我。

我爱夏天的雨是难以形容的。 希望能帮到你,谢谢采纳。

6. 急需要用正侧面描写人物的作文300字就好~~~

我的老师

自从上了六年级,那位凶巴巴的美术老师终于走了!不过,倒是调来一老头子!

他姓王,具体叫什么我也不怎么清楚。只是他让我们叫他王老师的,所以,我只知道他姓什么。

看的出来,他有四十来岁。对于一开始,他就讲了一大堆临武话,而且大部分是临武脏话!像是讽刺我们这些“城市佬”。气死我也!

第一节美术课的上课铃“叮零零……叮零零……”的响起,因为王老师来也匆匆,去也匆匆。我好不容易看清他的模样———唔,头发稀少,也不买瓶霸王洗洗,估计工资较少,正省钱呢!黑黝黝的脸庞上,扣了一顶书生帽,看上去,跟80年代的老人一样,赶不上时代!

不过,当第二次上美术课的时候,老师抱着一堆美术本向我们教室的后门走来,我当时还真怕他骨头散架。不过,当心是多余的。只见老师脸上笑盈盈的,还说我们班的绘画水平还不错!看来老师的脾气还蛮好说。

告诉你吧,我的美术作业常常得高分,老师在“排荣榜”上每次都点我的名,别提我有多开心了!

自从这个老师上美术课,我更热爱美术了,巴不得现在马上上一节美术课呢!

7. 【侧面描写300字】

侧面描写,又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘.通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能.但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果,侧面描写几乎所有的作家都喜欢.侧面描写是作家在进行文章或小说写作时所使用的表现手法之一,是描写手法的其中一种.比如:“那个人好坏,这个人和他一样”.利用的就是侧面描写手法,它的作用在于使文章或小说更加生动和感人.描写方法 (1)以旁面写正面,即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象.例如《夜走灵官峡》,通过成渝的描述和介绍,表现了成渝的父母不畏艰险、忘我劳动的精神;(2)以对面写正面.如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无,没有正面写“我”扫兴,而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现;(3)以反面写正面.如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智主要形式一.正面与侧面描写相结合,以侧面烘托为辅 [1]这是侧面描写使用最广泛的一种.正面描摹时,或以人物映衬,或用环境烘托,或通过事物加以点染.比如鲁迅的小说《孔乙己》,全文详细地从正面描写了孔乙己第一次出场和最后一次出场的情景,但文中有关孔乙己被丁举人毒打的事是通过顾客交代的,属于侧面描写,这种侧面描写推动了故事情节的发展,使文章过渡非常自然、巧妙.又如白居易的《琵琶行》在正面描写琵琶女的精彩弹奏后,用了“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”从外部环境上加以烘托,侧面表现琵琶女弹奏的魅力.二.不宜正面描写的,用侧面描写加以渲染 侧面描写不仅能填补正面描写难以言说的空白,还能淋漓尽致的呈现描写对象难为人知之妙点、美点.鲁迅先生的小说《药》中对夏瑜的描写,主要是通过刽子手和茶客的谈论完成的.我想一方面固然是鲁迅先生很难从正面去描写夏瑜,因为鲁迅先生笔下的夏瑜形象,是以革命者秋瑾为原型的,鲁迅对当时革命者情况的了解也很有限,正面描写可能有一定难度,而且即使写成也很难在当时的环境中发表,另一方面,更重要的是鲁迅通过刽子手和茶客的谈论,表现了群众对革命的不理解.又如鲁迅《祝福》中介绍祥林嫂改嫁后的事,正面叙述有很大难度.鲁迅巧妙地利用卫老婆子来鲁四老爷家拜年,很自然地谈到祥林嫂,引出祥林嫂改嫁后的情况,为下文祥林嫂再到鲁镇埋下伏笔.三.侧面描写完全超出或取代了正面描写. 优秀的汉乐府民歌《陌上桑》,塑造了一位美丽出众、机智善斗的农家姑娘秦罗敷的形象.“头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦”,直接铺写了罗敷的穿着打扮,正面抒写了她那光彩照人的动人形象. 但实际上作者并没有去写秦罗敷的发、脸、身材等,诗中最具表现力的却是侧面描写. “行者见罗敷,下担捋髭须;少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷”,诗中通过长者、少年、耕者、锄者的不同动作、神态、表情,烘托出了罗敷的美丽.真可谓是“不着一字,尽得风流”,收到了正面描写达不到的艺术效果.艺术魅力一、侧面描写更能激发人的想象力 侧面描写往往比正面描写更机智,它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到以少胜多的功效.《陌上桑》为表现采桑女罗敷的美貌,作者先运用了排比、夸张等修辞手法对罗敷进行正面描写:“青丝为笼系,桂枝为笼钩.头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦.”这里着力描写罗敷采桑用具的精致、发型的美观、耳环的珍贵、衣着的艳丽,极言她容貌的美丽.如果仅采用这样的正面描写,仍有些概念化,缺少形象感和艺术表现力,不能给人以丰富的联想.接下来作者运用了传神的侧面描写,使得罗敷的美貌得以充分的表现:“行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷.”这样的侧面描写,不仅富有浓郁的生活气息,更主要的是它生动而巧妙地烘托了罗敷的美貌,给人以无尽的想象天地,无论认为罗敷怎样的美,也是不过分的.在这里,侧面描写因激活了人们的想象力,从而收到了强烈的艺术效果.二、侧面描写是对正面描写的有益补充 侧面描写多结合正面描写进行,好的侧面描写,往往能起到烘云托月锦上添花的作用.《口技》的第一个场景描写的是夜阑人静,一家人惊醒后的喧闹情景,作者在描摹口技者表演的种种声音后,用一概述 “一时齐发”形容人声嘈杂.同时,在叙述的基础上,又下一“众妙毕备”的评语,要言不烦地反映了表演的种种难以尽言的妙处.继而极写听众的观感,人人竟是如此出神:“伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.”听众的激动神情毕现纸上.这一传神的侧面描写,虽是状写全场听众,而意却在于反衬与赞美口技者技艺之“善”.第三个场景描写的是深夜失火、救火的情景,作者在此叠用五个“百千”句、四个“百”字组成的两句对偶,以及。

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