为什么要学古代汉语
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为什么要学习古代汉语?首先是为了培养阅读古书的能力,以便批判继承祖国的文化遗产;其次是因为古代汉语对现代语文修养也有一定的帮助.现在把这两个理由分别提出来谈一谈.
第一,中国有几千年文化需要我们批判继承下来.我们每一个人或多或少地总要接触古代文化.有时候,是别人先读了古书,然后用现代语言讲给我们听,例如我们学过的中国史就是这样.有时候,是别人从古书中选出一篇文章或书中的某一章节的原文,加上注解,让我们阅读,例如我们所学的语文课,其中有一部分就是这样.将来如果我们研究历史,就非直接阅读古书不可;如果研究古典文学,也非直接阅读古代的文学作品不可.研究哲学的人必须了解中国的哲学史,研究政治的人必须了解中国历史的政治思想,研究经济的人必须了解中国历代特别是近代的经济情况,他们也必须直接阅读某些古书.学音乐的人要知道点中国音乐史,学美术的人有必要知道点中国美术史,他们也不免要接触古书.就拿自然科学来说,也不是跟古书完全不 *** 的.学天文、数学的,不嫩不知道中国古代天文学和数学的辉煌成就;学医学、弄孤儿的,不能不知道中国古代医学上、农学上有许多宝贵经验;学工科的,也不能不知道中国古代不少功成是走在世界建筑学的前面的.当然,我们也可以靠别人读了讲过我们听,活用现代白话文写给我们看,但是到底不如自己阅读原文那样亲切有味,而且不至于以讹传讹.
在中学时代,还不能要求随便拿一本古书都能看懂,但是,如果多读些文言文,就可以打下良好的基础.
我们研究中国古代文化,必须剔除其糟粕,吸收其精华.但是,如果我们连书都没有读懂,也就谈不上辨别精华和糟粕了.因此,培养阅读古书的能力,是批评地继承文化遗产的先决条件.
第二,现代汉语是从古代汉语发展来的,现代汉语继承了古代汉语的许多词语和典故.因此,我们的古代汉语修养较高,对现代汉语的阅读能力也就较高.像“力争上游”的“上游”(河流接近发源地的部分),“务虚”的“务”(从事于),本来都是文言词,现在吸收到现代汉语来了.毛主席说:“我们还要学习古人语言中有生命的东西.由于我们没有努力学习语言,古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用.当然我们坚决反对去用已经死了的词汇和典故,这是确定了的,但是好的仍然有用的东西还是应该继承.”我们应该认识到,学习古代汉语,不但可以提高阅读文言文的能力,同时也可以提高阅读现代书报的能力和写作的能力.
第一,中国有几千年文化需要我们批判继承下来.我们每一个人或多或少地总要接触古代文化.有时候,是别人先读了古书,然后用现代语言讲给我们听,例如我们学过的中国史就是这样.有时候,是别人从古书中选出一篇文章或书中的某一章节的原文,加上注解,让我们阅读,例如我们所学的语文课,其中有一部分就是这样.将来如果我们研究历史,就非直接阅读古书不可;如果研究古典文学,也非直接阅读古代的文学作品不可.研究哲学的人必须了解中国的哲学史,研究政治的人必须了解中国历史的政治思想,研究经济的人必须了解中国历代特别是近代的经济情况,他们也必须直接阅读某些古书.学音乐的人要知道点中国音乐史,学美术的人有必要知道点中国美术史,他们也不免要接触古书.就拿自然科学来说,也不是跟古书完全不 *** 的.学天文、数学的,不嫩不知道中国古代天文学和数学的辉煌成就;学医学、弄孤儿的,不能不知道中国古代医学上、农学上有许多宝贵经验;学工科的,也不能不知道中国古代不少功成是走在世界建筑学的前面的.当然,我们也可以靠别人读了讲过我们听,活用现代白话文写给我们看,但是到底不如自己阅读原文那样亲切有味,而且不至于以讹传讹.
在中学时代,还不能要求随便拿一本古书都能看懂,但是,如果多读些文言文,就可以打下良好的基础.
我们研究中国古代文化,必须剔除其糟粕,吸收其精华.但是,如果我们连书都没有读懂,也就谈不上辨别精华和糟粕了.因此,培养阅读古书的能力,是批评地继承文化遗产的先决条件.
第二,现代汉语是从古代汉语发展来的,现代汉语继承了古代汉语的许多词语和典故.因此,我们的古代汉语修养较高,对现代汉语的阅读能力也就较高.像“力争上游”的“上游”(河流接近发源地的部分),“务虚”的“务”(从事于),本来都是文言词,现在吸收到现代汉语来了.毛主席说:“我们还要学习古人语言中有生命的东西.由于我们没有努力学习语言,古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用.当然我们坚决反对去用已经死了的词汇和典故,这是确定了的,但是好的仍然有用的东西还是应该继承.”我们应该认识到,学习古代汉语,不但可以提高阅读文言文的能力,同时也可以提高阅读现代书报的能力和写作的能力.
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