社会教育的特点有哪些
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特点:
1、终身性。社会教育对任何人来讲都具有终身性,活到老学到老对任何人来讲都是不以意志为转移的。
2、广阔性。社会教育涉及到社会生活的方方面面,各个角落;凡是有人的地方,社会教育就到什么地方,这就是任何教育所不具备的也不可能实行的。但也是对专门教育最具冲击力的。
3、层次性。从人的年龄段来分,有婴幼儿;小学;中学;大学和成人。从人的地位和级别来分,有中央级;省部级;市级;县级。
4、多样性。社会教育的多样性是社会教育最清楚明显的特点,而清楚明显到了被忽视的地步,这不能说是社会教育的悲哀之所在,行业的不同,地位的差异,党政军社团之别等等所带来的工作、职责、任务的不同而形成社会道德品质上的不认同是最大的悲哀。
扩展资料
发展:
社会教育的服务对象将急剧扩大,从为少数人服务扩大到为全体公众服务。从以城市为主,扩大到全体城乡。从事社会教育的人员和机构将急剧增加,社会教育占整个教育事业的比例将迅速扩大,成人教育与其它教育形式都将把社会教育作为重点领域。
社会教育的内容将日益丰富,从单纯专业知识技能向多领域、多学科扩大。社会发展一方面增加了人们的休闲时间,另一方面也增加了人们了解社会、学习知识的需求,这两方面的因素都对社会教育提出了新的要求。
参考资料来源:百度百科——社会教育
1、终身性。社会教育对任何人来讲都具有终身性,活到老学到老对任何人来讲都是不以意志为转移的。
2、广阔性。社会教育涉及到社会生活的方方面面,各个角落;凡是有人的地方,社会教育就到什么地方,这就是任何教育所不具备的也不可能实行的。但也是对专门教育最具冲击力的。
3、层次性。从人的年龄段来分,有婴幼儿;小学;中学;大学和成人。从人的地位和级别来分,有中央级;省部级;市级;县级。
4、多样性。社会教育的多样性是社会教育最清楚明显的特点,而清楚明显到了被忽视的地步,这不能说是社会教育的悲哀之所在,行业的不同,地位的差异,党政军社团之别等等所带来的工作、职责、任务的不同而形成社会道德品质上的不认同是最大的悲哀。
扩展资料
发展:
社会教育的服务对象将急剧扩大,从为少数人服务扩大到为全体公众服务。从以城市为主,扩大到全体城乡。从事社会教育的人员和机构将急剧增加,社会教育占整个教育事业的比例将迅速扩大,成人教育与其它教育形式都将把社会教育作为重点领域。
社会教育的内容将日益丰富,从单纯专业知识技能向多领域、多学科扩大。社会发展一方面增加了人们的休闲时间,另一方面也增加了人们了解社会、学习知识的需求,这两方面的因素都对社会教育提出了新的要求。
参考资料来源:百度百科——社会教育
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