小孩子都有哪些缺点?
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孩子的缺点有哪些
每个孩子都不一样，比如；注意力不集中，贪玩，写字慢，吃绝喊饭慢等等很多都可以写！
孩子学习的缺点和优点有哪些
先从优点说起吧，好奇心强，探索欲旺盛，理解力好，活泼快乐的性格，单纯简单，能够干脆利落地表达自己的想法。想像力强，心思细腻， 对自己感兴趣的事物能够特别专注，学习比较主动， 精力充沛。记忆力好。
缺点也是不少的：注意力不容易集中，不喜欢的事情坚决不沾边。爱考验大人的底线。喜欢得寸进尺。自由散漫，不守早毕规则。上课时的走线阶段，从没有认真走过。自信过度，从不按老师的课程教授进行，不满足要求会哭闹得无休无止。喜欢说“不”，什么都“不”，唱歌“不”，背诗“不”，该表现时不表现。
80后孩子的最大优点和缺点是什么，都说说
优点：自信
缺点：自私
优点：敢爱敢恨
缺点：不负责任
优点：目标明确
缺点：为了目标不择手段
缺点：80后的年轻人，特别是读书太多的，没有血气。做事没有魄力，没有进去心，过分依赖上一代人。
优点：思想更为开放，容易接受新事物。有反叛之心，但无勇气和毅力。
中国小孩子都有哪些优点？ 统计一下，希望内容多一些，普遍一些. 30分
1.听话，对老师言听计从，无论什么作业，只要布置了，保证完成，至于怎么完成是另一回事。
2.模仿能力强，老师讲过了，一定会记住，视老师的话为圣旨，拿美术来讲，画什么像什么。
川.坚韧，有恒心。老师布置的作业再多，都会在规定时间内完成，至于怎么完成，是另外一回 事。
家长评价孩子优缺点
俗话说：好孩子都是夸出来的。不少教育专家都主张多夸奖孩子，但夸奖孩子也有很多学问和注意事项，否则夸讲过头或者不足，都会影响效果。
一、什么是夸奖
夸奖孩子是一种最简单易行的激励、鼓励的家庭教育方法。夸奖孩子就是家长用语言来肯定、表扬孩子在思想和行为方面上体现、表现出的某些优点、进步，以达到激励、鼓励孩子保持优点、继续进步的目的。例如：家长对孩子说：“你外语说得真棒！”、 “你写的字很认真、很端正”、“你想出的注意真不错”，“在家里抢著干家务活，说明你长大了、懂事了。”
“夸奖”与“批评”含义相对。批评就是用语言否定、责备孩子在想和行为方面上体现、表现出的某些不足、退步，以达到警醒孩子改正缺点、弥补不足的目的。对于正处于成长过程中的未成年孩子来说，家庭教育专家更主张多用“夸奖”而少用批评的方法，多鼓励、少压抑。
虽说有老话说“棍棒出孝子、严师出高徒”，但教育实践证明无论如何棍棒教育培养不出健康和全面和谐发展的人才。全面发展的人才，必须是孩子身心愉悦条件下的全面健康成长。
二、夸奖的意义是什么
1、夸奖孩子满足孩子安全需要
著名美国心理学家马斯洛提出的心理需要理论认为，一个人有多层次的心理需要，首先是生理需要、其次是安全需要，再次是爱的需要、归属的需要，更高层次是尊重的需要，社会价值实现的需要。人在心灵深处都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。
家长作为孩子个体生存和社会关系的最大、最基本依托，家长对孩子的认可、肯定，已经不仅并睁野仅是实现其社会价值、满足被尊重、被爱、被接纳的高层次心理需求，而是儿童安全的基本需要。及时地夸奖孩子可以让孩子体会家长对他的关注、接纳和有力支持，让孩子充分感受到这种内心深处的安全感、依靠感。
2、帮助孩子的自信心
自信是一个人重要的成功品质，孩子对生活、对学习的自信，有利于他们对生活、对学习充满向往和积极性，相反没有自信就会使得孩子郁郁寡欢、消沉、消极。孩子有了进步、有了改善、一些明显的优点，及时地夸奖孩子，孩子才能是快乐的，才会培养出自豪感、成就感。孩子才会逐渐对自己的生活、学习逐渐建立起充分的自信。
3、帮助孩子解除困惑、明确成长方向
孩子的成长过程，是一个重要的学习过程，但在每一个生活事件中，都包含了孩子对生活、对外部世界的好奇和探索。孩子这个过程，严格意义上说无对无错的，及时表扬一下，就会让孩子加深对的过程细节正确掌握，起到一种提示作用。对于孩子的身心健康成长，及时夸奖比家长一味的说教更有效。例如：5岁的小明见到邻居主动打招呼，我们要及时鼓励他，夸奖“小明见到熟人知道打招呼，真是有礼貌的好孩子！”，看到他主动帮助大人扫地、洗碗，我们要及时夸奖他：“小明真是个懂事的孩子！”这样一说，孩子就明白了“我这样做是对的、爸爸妈妈喜欢我这样做。”一天天过去，孩子就会养成很多好的行为习惯和品质。
三、介绍孩子的优点原则
介绍孩子的优点要有几个的注意原则：
第一，介绍孩子的优点要明确具体，孩子哪里做得好、做得对；例如：蕊蕊，你的“国”字写得很认真、很好看！芳芳，你的手的很干净。
第二、一定要注意到细节、注意到过程，结果并不最重要。因为我们要牢牢记住，我们表扬孩子的目的在于鼓励、激励他的成长，对于孩子来说人生道路才刚刚开始，重要的是让他们收获生活的真实经验和自信。例如：小明，你的学习大有进步，老师说你上课很注意听讲了。又例如：小如，虽然你做错了。但你很诚实，不说谎，这是对的。不小心错了不可怕，我们可以改正。
第三、表扬孩子还要注意实事求是。要保持理性，要看到孩子是有差别的，每个孩子都有自己的长......>>
大家好 帮个忙 孩子的优点都有哪些
今天看到晚报上的一篇文章，让我想了很多。题目就叫做；你的孩子有哪些优点？看到这里我就想到皓子有没有优点，好象有啊，还有很多。可是平常我都忽略了，只想到他怎么烦人，怎么不听话。现在想来其实这都是因为我自己的原因，我太过于情绪化，一点小事情都能影响，然后我就开始觉得皓子烦。呵呵。其实才13个月的孩子，他知道什么呢？一定要改正！！！！好了现在来说说我们皓子到底有哪些优点；
1. 他很勇敢，每次打预防针都不怎么哭，即便哭也是转移一下视线就好！
2. 他很懂礼貌，每天出去看见一些老爷爷奶奶都会喊；太。看见自己的奶奶也是主动喊，看见小朋友也主动打招呼，不管是认识还是不认识的，虽然还听不懂他说的什么，起码可以证明一点，他的交际能力不错！
3.有爱心。喜欢小动物，特别是猫和狗。甚至于有好多人都不会喊，就已经会喊；猫眯！而且什么吃的都可以给它们。哪怕自己没有了。
4.好的东西愿意和朋友分享。吃的东西或用奶瓶喝水都要他一口我一口，每当我说；谢谢你，你自己吃吧，才会自己接着吃！
5.很会调节气氛，每次和皓爸说话的声音大点或有点争论，就可怜兮兮往我怀里钻，让人没有时间争论和吵架！
5.安全意识很强，在没有把握的情况下要人抱着，或扶著东西才走，自己走路时都很稳，感觉要倒时就干脆爬在地上。
6.节约粮食，到现在还吃不惯奶粉，吃饭时有掉在地板或餐桌上的米粒，经常拣起来吃掉。
7.知道心疼妈妈，只要身体没有不舒服。大多会一觉到天亮！
好拉，说了这么多皓子的优点，才发现我的孩子也不错啊！
怎么样，你的孩子有哪些优点呢？？？
上四年级的小女孩一般缺点都有哪些
爱动 臭美 自恋 攀附权贵！
每个孩子都不一样，比如；注意力不集中，贪玩，写字慢，吃绝喊饭慢等等很多都可以写！
孩子学习的缺点和优点有哪些
先从优点说起吧，好奇心强，探索欲旺盛，理解力好，活泼快乐的性格，单纯简单，能够干脆利落地表达自己的想法。想像力强，心思细腻， 对自己感兴趣的事物能够特别专注，学习比较主动， 精力充沛。记忆力好。
缺点也是不少的：注意力不容易集中，不喜欢的事情坚决不沾边。爱考验大人的底线。喜欢得寸进尺。自由散漫，不守早毕规则。上课时的走线阶段，从没有认真走过。自信过度，从不按老师的课程教授进行，不满足要求会哭闹得无休无止。喜欢说“不”，什么都“不”，唱歌“不”，背诗“不”，该表现时不表现。
80后孩子的最大优点和缺点是什么，都说说
优点：自信
缺点：自私
优点：敢爱敢恨
缺点：不负责任
优点：目标明确
缺点：为了目标不择手段
缺点：80后的年轻人，特别是读书太多的，没有血气。做事没有魄力，没有进去心，过分依赖上一代人。
优点：思想更为开放，容易接受新事物。有反叛之心，但无勇气和毅力。
中国小孩子都有哪些优点？ 统计一下，希望内容多一些，普遍一些. 30分
1.听话，对老师言听计从，无论什么作业，只要布置了，保证完成，至于怎么完成是另一回事。
2.模仿能力强，老师讲过了，一定会记住，视老师的话为圣旨，拿美术来讲，画什么像什么。
川.坚韧，有恒心。老师布置的作业再多，都会在规定时间内完成，至于怎么完成，是另外一回 事。
家长评价孩子优缺点
俗话说：好孩子都是夸出来的。不少教育专家都主张多夸奖孩子，但夸奖孩子也有很多学问和注意事项，否则夸讲过头或者不足，都会影响效果。
一、什么是夸奖
夸奖孩子是一种最简单易行的激励、鼓励的家庭教育方法。夸奖孩子就是家长用语言来肯定、表扬孩子在思想和行为方面上体现、表现出的某些优点、进步，以达到激励、鼓励孩子保持优点、继续进步的目的。例如：家长对孩子说：“你外语说得真棒！”、 “你写的字很认真、很端正”、“你想出的注意真不错”，“在家里抢著干家务活，说明你长大了、懂事了。”
“夸奖”与“批评”含义相对。批评就是用语言否定、责备孩子在想和行为方面上体现、表现出的某些不足、退步，以达到警醒孩子改正缺点、弥补不足的目的。对于正处于成长过程中的未成年孩子来说，家庭教育专家更主张多用“夸奖”而少用批评的方法，多鼓励、少压抑。
虽说有老话说“棍棒出孝子、严师出高徒”，但教育实践证明无论如何棍棒教育培养不出健康和全面和谐发展的人才。全面发展的人才，必须是孩子身心愉悦条件下的全面健康成长。
二、夸奖的意义是什么
1、夸奖孩子满足孩子安全需要
著名美国心理学家马斯洛提出的心理需要理论认为，一个人有多层次的心理需要，首先是生理需要、其次是安全需要，再次是爱的需要、归属的需要，更高层次是尊重的需要，社会价值实现的需要。人在心灵深处都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。
家长作为孩子个体生存和社会关系的最大、最基本依托，家长对孩子的认可、肯定，已经不仅并睁野仅是实现其社会价值、满足被尊重、被爱、被接纳的高层次心理需求，而是儿童安全的基本需要。及时地夸奖孩子可以让孩子体会家长对他的关注、接纳和有力支持，让孩子充分感受到这种内心深处的安全感、依靠感。
2、帮助孩子的自信心
自信是一个人重要的成功品质，孩子对生活、对学习的自信，有利于他们对生活、对学习充满向往和积极性，相反没有自信就会使得孩子郁郁寡欢、消沉、消极。孩子有了进步、有了改善、一些明显的优点，及时地夸奖孩子，孩子才能是快乐的，才会培养出自豪感、成就感。孩子才会逐渐对自己的生活、学习逐渐建立起充分的自信。
3、帮助孩子解除困惑、明确成长方向
孩子的成长过程，是一个重要的学习过程，但在每一个生活事件中，都包含了孩子对生活、对外部世界的好奇和探索。孩子这个过程，严格意义上说无对无错的，及时表扬一下，就会让孩子加深对的过程细节正确掌握，起到一种提示作用。对于孩子的身心健康成长，及时夸奖比家长一味的说教更有效。例如：5岁的小明见到邻居主动打招呼，我们要及时鼓励他，夸奖“小明见到熟人知道打招呼，真是有礼貌的好孩子！”，看到他主动帮助大人扫地、洗碗，我们要及时夸奖他：“小明真是个懂事的孩子！”这样一说，孩子就明白了“我这样做是对的、爸爸妈妈喜欢我这样做。”一天天过去，孩子就会养成很多好的行为习惯和品质。
三、介绍孩子的优点原则
介绍孩子的优点要有几个的注意原则：
第一，介绍孩子的优点要明确具体，孩子哪里做得好、做得对；例如：蕊蕊，你的“国”字写得很认真、很好看！芳芳，你的手的很干净。
第二、一定要注意到细节、注意到过程，结果并不最重要。因为我们要牢牢记住，我们表扬孩子的目的在于鼓励、激励他的成长，对于孩子来说人生道路才刚刚开始，重要的是让他们收获生活的真实经验和自信。例如：小明，你的学习大有进步，老师说你上课很注意听讲了。又例如：小如，虽然你做错了。但你很诚实，不说谎，这是对的。不小心错了不可怕，我们可以改正。
第三、表扬孩子还要注意实事求是。要保持理性，要看到孩子是有差别的，每个孩子都有自己的长......>>
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1. 他很勇敢，每次打预防针都不怎么哭，即便哭也是转移一下视线就好！
2. 他很懂礼貌，每天出去看见一些老爷爷奶奶都会喊；太。看见自己的奶奶也是主动喊，看见小朋友也主动打招呼，不管是认识还是不认识的，虽然还听不懂他说的什么，起码可以证明一点，他的交际能力不错！
3.有爱心。喜欢小动物，特别是猫和狗。甚至于有好多人都不会喊，就已经会喊；猫眯！而且什么吃的都可以给它们。哪怕自己没有了。
4.好的东西愿意和朋友分享。吃的东西或用奶瓶喝水都要他一口我一口，每当我说；谢谢你，你自己吃吧，才会自己接着吃！
5.很会调节气氛，每次和皓爸说话的声音大点或有点争论，就可怜兮兮往我怀里钻，让人没有时间争论和吵架！
5.安全意识很强，在没有把握的情况下要人抱着，或扶著东西才走，自己走路时都很稳，感觉要倒时就干脆爬在地上。
6.节约粮食，到现在还吃不惯奶粉，吃饭时有掉在地板或餐桌上的米粒，经常拣起来吃掉。
7.知道心疼妈妈，只要身体没有不舒服。大多会一觉到天亮！
好拉，说了这么多皓子的优点，才发现我的孩子也不错啊！
怎么样，你的孩子有哪些优点呢？？？
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