Question

遣唐使的意思

Answer 1

问题一：遣唐使来华，特点是什么? 代表是什么？意义是什么？ 那个国家的 ？ 日本的是求知欲强 ，极欲学习大国文化 ， 带走很多唐朝的物品文化， 茶道花道 ，剑道 。 等 等等

问题二：遣唐使和鉴真东渡是什么意思？ 唐朝时候，日本向中国派遣的留学生叫做遣唐使，在中国待遇还不错。
鉴真东渡，是鉴真到中国学习佛学知识的， 不过他本人也很有水瓶，在中国混的也不错。搞笑的是，鉴真一开始去中国的时候是偷渡的，回去的时候很受欢迎。

问题三：隋唐时日本遣唐使三位代表 日本遣唐使
1
公元630年（唐贞观四年，日本舒明二年）
犬上三田耜、药师惠日
2
公元653年（唐永徽四年，日本白雉四年）
吉士长丹、吉士驹
2
121
弁正、道昭
3
公元654年（唐永徽五年，日本白雉五年）
高向玄理、河边麻吕、药师惠日
2
4
公元659年（唐显庆四年，日本齐明五年）
坂合部石布、津守吉祥
2
5
公元665年（唐麟德二年，日本天智四年）
守大石、坂合部石积
6
公元669年（唐总章二年，日本天智八年）
河内鲸
7
公元701年（唐大足元年，日本大宝元年）
粟田真人，坂合部大分、山上忆良任大通事
道慈
8
公元717年（唐开元五年，日本养老元年）
多治比县守
4
557
吉备真备、阿倍仲麻吕、大和长冈、玄P
9
公元733年（唐开元二十一年，日本天平五年）
多治比广成、秦朝元判官
4
594
荣薄⑵照
10
公元752年（唐天宝十一载，日本天平胜宝四年）
藤原清河、吉备真备
4
220
藤原刷雄
11
公元759年（唐乾元二年，日本天平宝字三年）
高元度
1
99
12
公元761年（唐上元二年，日本天平宝字五年）
仲石伴
4
未成行
13
公元762年（唐宝应元年，日本天平宝字六年）
中臣鹰主
2
未成行
14
公元777（唐大历十二年，日本宝龟八年）
小野石根
4
15
公元779年（唐大历十四年，日本宝龟十年）
布势清直
2
16
公元804年（唐贞元二十年，日本延历二十三年）
藤原葛野麻吕
4
橘逸势、空海、最澄、灵仙
17
公元838年（唐开成三年，日本承和五年）
藤原常嗣、小野篁
4
651
圆仁、常晓、圆载、圆行
18
公元894年（唐乾宁元年，日本宽平六年）
菅原道真
根据菅原道真建议，废止遣唐使，未成行。

问题四：遣唐使用20个字描述它的意思 日本为了学习中国文化而派到唐朝的学习人员。

问题五：7―9世纪，日本先后派遣了13批遣唐使，当时接待这些使节的机构是………（ ） A．工部 B．户部 C C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐代实行三生六部体制，尚书省统辖下的六部具体负责政务的执行，其中礼部负责各种礼仪和科举考试，因此日本向唐朝派遣的遣唐使由礼部负责接待，所以答案选C，A B D三项职能与此不符。点评：材料从学生对三省六部职责内容的了解角度进行考查，不仅能起到强化对三省六部体制的理解，明确权力的运行，而且还能加深学生对中国古代政治智慧和传统文化博大精深的理解。与此相关的内容还有科举制的具体信息也应该被学生所关注。

问题六：日本遣唐使和留学生相关资料 唐代时，日本遣大量唐使、留学生（僧）到中国，仅公元630年到公元895年，日本就向中国派遣学习的使节达十余次之多。且每次少则两百人，多则四五百人。这些使节除了在唐朝逗留期间，亲自学习唐朝文明外，还购买了大量中国古籍回日本，购买古籍，也是他们当时的任务之一，用通俗的话来说，叫“吃不了兜着走”。中日两国的文化交流达到鼎盛时期。日本人晁衡就是个很好的例子，当时晁衡与李白王维等都相当地要好，且在唐朝朝廷担任了几十年官员，为中日友好作出了贡献，是中日交往史上的一座不朽丰碑。

问题七：驾鹤西归什么意思 对死的婉称。 　　鹤是一种吉祥的东西，西归，指进入天堂。意思是骑着鹤飞往天堂。引申意思：对死亡的一种避讳的说法。含有对死者的尊敬、祝福之意。中国古代常把鹤作为长寿的象征,还把离开尘世比做“驾鹤西归”亥鹤作为一种吉祥的灵鸟,更是与神仙相伴。