遣唐使的意思
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问题一:遣唐使来华,特点是什么? 代表是什么?意义是什么? 那个国家的 ? 日本的是求知欲强 ,极欲学习大国文化 , 带走很多唐朝的物品文化, 茶道花道 ,剑道 。 等 等等
问题二:遣唐使和鉴真东渡是什么意思? 唐朝时候,日本向中国派遣的留学生叫做遣唐使,在中国待遇还不错。
鉴真东渡,是鉴真到中国学习佛学知识的, 不过他本人也很有水瓶,在中国混的也不错。搞笑的是,鉴真一开始去中国的时候是偷渡的,回去的时候很受欢迎。
问题三:隋唐时日本遣唐使三位代表 日本遣唐使
1
公元630年(唐贞观四年,日本舒明二年)
犬上三田耜、药师惠日
2
公元653年(唐永徽四年,日本白雉四年)
吉士长丹、吉士驹
2
121
弁正、道昭
3
公元654年(唐永徽五年,日本白雉五年)
高向玄理、河边麻吕、药师惠日
2
4
公元659年(唐显庆四年,日本齐明五年)
坂合部石布、津守吉祥
2
5
公元665年(唐麟德二年,日本天智四年)
守大石、坂合部石积
6
公元669年(唐总章二年,日本天智八年)
河内鲸
7
公元701年(唐大足元年,日本大宝元年)
粟田真人,坂合部大分、山上忆良任大通事
道慈
8
公元717年(唐开元五年,日本养老元年)
多治比县守
4
557
吉备真备、阿倍仲麻吕、大和长冈、玄P
9
公元733年(唐开元二十一年,日本天平五年)
多治比广成、秦朝元判官
4
594
荣薄⑵照
10
公元752年(唐天宝十一载,日本天平胜宝四年)
藤原清河、吉备真备
4
220
藤原刷雄
11
公元759年(唐乾元二年,日本天平宝字三年)
高元度
1
99
12
公元761年(唐上元二年,日本天平宝字五年)
仲石伴
4
未成行
13
公元762年(唐宝应元年,日本天平宝字六年)
中臣鹰主
2
未成行
14
公元777(唐大历十二年,日本宝龟八年)
小野石根
4
15
公元779年(唐大历十四年,日本宝龟十年)
布势清直
2
16
公元804年(唐贞元二十年,日本延历二十三年)
藤原葛野麻吕
4
橘逸势、空海、最澄、灵仙
17
公元838年(唐开成三年,日本承和五年)
藤原常嗣、小野篁
4
651
圆仁、常晓、圆载、圆行
18
公元894年(唐乾宁元年,日本宽平六年)
菅原道真
根据菅原道真建议,废止遣唐使,未成行。
问题四:遣唐使用20个字描述它的意思 日本为了学习中国文化而派到唐朝的学习人员。
问题五:7―9世纪,日本先后派遣了13批遣唐使,当时接待这些使节的机构是………( ) A.工部 B.户部 C C 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,唐代实行三生六部体制,尚书省统辖下的六部具体负责政务的执行,其中礼部负责各种礼仪和科举考试,因此日本向唐朝派遣的遣唐使由礼部负责接待,所以答案选C,A B D三项职能与此不符。点评:材料从学生对三省六部职责内容的了解角度进行考查,不仅能起到强化对三省六部体制的理解,明确权力的运行,而且还能加深学生对中国古代政治智慧和传统文化博大精深的理解。与此相关的内容还有科举制的具体信息也应该被学生所关注。
问题六:日本遣唐使和留学生相关资料 唐代时,日本遣大量唐使、留学生(僧)到中国,仅公元630年到公元895年,日本就向中国派遣学习的使节达十余次之多。且每次少则两百人,多则四五百人。这些使节除了在唐朝逗留期间,亲自学习唐朝文明外,还购买了大量中国古籍回日本,购买古籍,也是他们当时的任务之一,用通俗的话来说,叫“吃不了兜着走”。中日两国的文化交流达到鼎盛时期。日本人晁衡就是个很好的例子,当时晁衡与李白王维等都相当地要好,且在唐朝朝廷担任了几十年官员,为中日友好作出了贡献,是中日交往史上的一座不朽丰碑。
问题七:驾鹤西归什么意思 对死的婉称。 鹤是一种吉祥的东西,西归,指进入天堂。意思是骑着鹤飞往天堂。引申意思:对死亡的一种避讳的说法。含有对死者的尊敬、祝福之意。中国古代常把鹤作为长寿的象征,还把离开尘世比做“驾鹤西归”亥鹤作为一种吉祥的灵鸟,更是与神仙相伴。
问题二:遣唐使和鉴真东渡是什么意思? 唐朝时候,日本向中国派遣的留学生叫做遣唐使,在中国待遇还不错。
鉴真东渡,是鉴真到中国学习佛学知识的, 不过他本人也很有水瓶,在中国混的也不错。搞笑的是,鉴真一开始去中国的时候是偷渡的,回去的时候很受欢迎。
问题三:隋唐时日本遣唐使三位代表 日本遣唐使
1
公元630年(唐贞观四年,日本舒明二年)
犬上三田耜、药师惠日
2
公元653年(唐永徽四年,日本白雉四年)
吉士长丹、吉士驹
2
121
弁正、道昭
3
公元654年(唐永徽五年,日本白雉五年)
高向玄理、河边麻吕、药师惠日
2
4
公元659年(唐显庆四年,日本齐明五年)
坂合部石布、津守吉祥
2
5
公元665年(唐麟德二年,日本天智四年)
守大石、坂合部石积
6
公元669年(唐总章二年,日本天智八年)
河内鲸
7
公元701年(唐大足元年,日本大宝元年)
粟田真人,坂合部大分、山上忆良任大通事
道慈
8
公元717年(唐开元五年,日本养老元年)
多治比县守
4
557
吉备真备、阿倍仲麻吕、大和长冈、玄P
9
公元733年(唐开元二十一年,日本天平五年)
多治比广成、秦朝元判官
4
594
荣薄⑵照
10
公元752年(唐天宝十一载,日本天平胜宝四年)
藤原清河、吉备真备
4
220
藤原刷雄
11
公元759年(唐乾元二年,日本天平宝字三年)
高元度
1
99
12
公元761年(唐上元二年,日本天平宝字五年)
仲石伴
4
未成行
13
公元762年(唐宝应元年,日本天平宝字六年)
中臣鹰主
2
未成行
14
公元777(唐大历十二年,日本宝龟八年)
小野石根
4
15
公元779年(唐大历十四年,日本宝龟十年)
布势清直
2
16
公元804年(唐贞元二十年,日本延历二十三年)
藤原葛野麻吕
4
橘逸势、空海、最澄、灵仙
17
公元838年(唐开成三年,日本承和五年)
藤原常嗣、小野篁
4
651
圆仁、常晓、圆载、圆行
18
公元894年(唐乾宁元年,日本宽平六年)
菅原道真
根据菅原道真建议,废止遣唐使,未成行。
问题四:遣唐使用20个字描述它的意思 日本为了学习中国文化而派到唐朝的学习人员。
问题五:7―9世纪,日本先后派遣了13批遣唐使,当时接待这些使节的机构是………( ) A.工部 B.户部 C C 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,唐代实行三生六部体制,尚书省统辖下的六部具体负责政务的执行,其中礼部负责各种礼仪和科举考试,因此日本向唐朝派遣的遣唐使由礼部负责接待,所以答案选C,A B D三项职能与此不符。点评:材料从学生对三省六部职责内容的了解角度进行考查,不仅能起到强化对三省六部体制的理解,明确权力的运行,而且还能加深学生对中国古代政治智慧和传统文化博大精深的理解。与此相关的内容还有科举制的具体信息也应该被学生所关注。
问题六:日本遣唐使和留学生相关资料 唐代时,日本遣大量唐使、留学生(僧)到中国,仅公元630年到公元895年,日本就向中国派遣学习的使节达十余次之多。且每次少则两百人,多则四五百人。这些使节除了在唐朝逗留期间,亲自学习唐朝文明外,还购买了大量中国古籍回日本,购买古籍,也是他们当时的任务之一,用通俗的话来说,叫“吃不了兜着走”。中日两国的文化交流达到鼎盛时期。日本人晁衡就是个很好的例子,当时晁衡与李白王维等都相当地要好,且在唐朝朝廷担任了几十年官员,为中日友好作出了贡献,是中日交往史上的一座不朽丰碑。
问题七:驾鹤西归什么意思 对死的婉称。 鹤是一种吉祥的东西,西归,指进入天堂。意思是骑着鹤飞往天堂。引申意思:对死亡的一种避讳的说法。含有对死者的尊敬、祝福之意。中国古代常把鹤作为长寿的象征,还把离开尘世比做“驾鹤西归”亥鹤作为一种吉祥的灵鸟,更是与神仙相伴。
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