孩子如果作业老是写不完怎么办？
目前在台湾，根据我的经验，约有一半左右的孩子，作业在安亲班完成。因为家长常反映，孩子在家写功课很慢，容易分心。有少数热心的导师，还有特教老师，会辅导孩子，在学校完成功课再回家。
目前在台湾，根据我的经验，约有一半左右的孩子，作业在安亲班完成。因为家长常反映，孩子在家写功课很慢，容易分心。有少数热心的导师，还有特教老师，会辅导孩子，在学校完成功课再回家。
所以，如果非得要完成功课，亲子关系常因为功课搞到濒临破裂，假如经济条件还许可，那可以考虑另请老师指导。
在某些特殊的情况下，包括：孩子有注意力缺陷、情绪起伏大、精细动作发展不佳、认知发展落差大、学习障碍……等，可以跟老师讨论作业减量的必要。不是每个孩子，都可以顺利完成功课，特别在有先天限制的情况下。
有些老师的作业量，可能是全年级最多的；有些老师，常要求孩子订正、罚写，对字体工整度要求很严格，写不好就要重写；有些安亲班或资源班老师，会额外再给孩子作业；有时孩子代表学校参加比赛，或者忙其它学校的事物，需要不断练习或额外花时间，实在无法兼顾；有些孩子，则是要跟家人一起工作，以维持家计……等，有各种非孩子个人可掌控的状况，导致作业无法完成，就要去沟通。不管是改善源头的问题，或是减少作业量都可以。
写作业依次要从简单到难的顺序来写，以建立信心。先把作业完成，再做孩子比较有兴趣的事，可以让孩子更有动机。孩子的注意持续时间短，就要分段进行。常因困难的题目而「卡住」，父母亲就要在旁边待命支援。
桌上东西收拾整齐，远离玩具，减少噪音，让孩子更能专心。自动铅笔常是注意力杀手，时间常浪费在拆卸、修理，桌上的不必要装饰常让孩子看到发呆，都要视孩子的状况替换或移除。
鼓励永远比责骂，更能让孩子愿意主动完成作业。
有些孩子，需要先运动才能静得下来；有些孩子，吃高油、高盐、高糖分的食物，就会躁动；有些孩子，要提供足够的诱因，才能打起精神；有些孩子，则要父母不断打气、鼓励，才能克服挫折、焦虑，再试一下。
熬夜写功课，没有必要，因为效率低，大家疲累，还可能引起无端争吵。宁可养足精神，隔日再战，才能有更好的学习效果。写作业本身是为了学习，而不是为了写而写，为了抽查而写。
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本文取自<< 让孩子有好人缘，人际力养成法 >>
＊ 本篇文章由【 洪仲清临床心理师 】授权刊登
《本文为合作之严选作者观点，不代表立场》
