小学五年级下册语文测试题
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一、我会写。本题共10题,每题1分,共10分。
xuàn rǎn
xiū sè
jǔ juě
chōnɡ jǐnɡ
zhuó tònɡ
dù jì
dǎn qiè
pò zhàn
chuān suō
dǎo ɡào
二、请在正确的读音下打上“√”。本题共6题,每题0.5分,共3分。
兴奋(xīnɡ xìnɡ) 调度(tiào diào) 上当(dānɡ dànɡ) 驿差(chā chāi) 挑战(tiǎo tiāo) 折本(zhé shé)
三、照样子,写词语。本题共3题,每题1分,共3分。
准许[ 禁止 ](允许)
刚强[ ]( ) 坚定[ ]( ) 尊重[ ]( )
四、给加点字选择正确的解释,将正确答案的编号填入括号中。本题共4题,每题1分,共4分。
1、随心所欲( )
①欲望 ②想要,希望 ③需要 ④(副词)将要
2、负荆请罪( )
①背 ②担负 ③背弃,辜负 ④亏欠、拖欠
3、神机妙算( )
①神仙 ②特别高超或出奇,令人惊异 ③精神 ④ 神气
4、同心协力( )
①和谐 ②共同 ③协助
五、在括号里填上恰当的成语,使句子完整。本题共5题,每题1分,共5分。
1、站在草原上放眼望去,( ),而并不茫茫;而到了茫茫的大戈壁,天和地的界限并不清晰,都是( )。
2、廉颇( )( ),所以认为蔺相如单凭一张嘴就爬到自己头上,非常不服气。
3、林黛玉听得王熙凤的笑声,纳罕道:这些人个个皆( ),而来的这个人系谁,这样( )。
4、洪水咆哮着狂奔而来,( ),人们乱成一片,( )地往外跑。
5、诸侯看到烽火,以为周幽王( ),都( )。
六、请选择恰当的关联词,填在括号里。本题共4题,每题1分,共4分。
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
1、( )困难有多大,我们( )会竭尽全力去克服。
2、( )秦王真的拿十五座城来换,蔺相如( )把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。
4、( )多读多练,( )会提高作文水平。
七、你认为下面两句广告词有什么语病?请改正。本题共2题,每题2分,共4分。
1、今年过节不收礼,收礼还收脑白金。
_____________________________________
2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
_____________________________________
八、按要求写句子。本题共3题,每题2分,共6分。
1、您说,这比山还高比海海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
_____________________________________
2、大虫见掀他不着,吼一声。(改为夸张句)
_____________________________________
3、通过学习《把握自己》这篇课文,使我认识到了沉迷网络的危害。(修改病句)
_____________________________________
九、积累展示。本题共18个空,每空1分,共18分。
1、童年生活多么有趣,诗人纷纷借诗词来表达孩子无虑、天真烂漫的天性。
a、归来饱饭黄昏后,_________。
b、怪生无雨都张伞,________。
c、________,中儿正织鸡笼。________,溪头卧剥莲蓬。
2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧,现在就要来考一考你!
①关于求索的道理________________。
②关于立志的道理________________。
3、本学期,我们在第七组的课文的学习中,我们又认识了许多作家笔下的人,例如:_________的小嘎子、________的严监生、________的“凤辣子”王熙凤、________的“刷子李”等。
4、本学期,我认识了一些四大名著中的人物,例如《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________等
十、课外阅读:本题共13分。
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧?你知道吗?这是你今天的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则。
③一支高昂的曲子,它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?即使你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水,越流越低。一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人。后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度、同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料的是,这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢?
⑥不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。
1、用“——”画出本文的中心句。(2分)
2、联系上下文,理解下列词语的意思。(2分)
逆来顺受:_______________________
悖论:____________________________
3、文中第①段中加点词语“低头”的含义是_________; 第④段中加点词语“低头”的含义是_________(2分)
4、短文列举富兰克林的事例是为了说明__________;列举年轻人应聘的事例是为了说明_________(4分)
5、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信,认为正是当初他的肯“低头”,才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文,谈谈你对此是怎样认识的?(3分)
_____________________________________
_____________________________________
十一、作文。本题30分。
生活中,我们一天天在长大,慢慢地懂得了许多道理,例如:懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的一个生活道理。题目自拟,字数400以上。
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xuàn rǎn
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jǔ juě
chōnɡ jǐnɡ
zhuó tònɡ
dù jì
dǎn qiè
pò zhàn
chuān suō
dǎo ɡào
二、请在正确的读音下打上“√”。本题共6题,每题0.5分,共3分。
兴奋(xīnɡ xìnɡ) 调度(tiào diào) 上当(dānɡ dànɡ) 驿差(chā chāi) 挑战(tiǎo tiāo) 折本(zhé shé)
三、照样子,写词语。本题共3题,每题1分,共3分。
准许[ 禁止 ](允许)
刚强[ ]( ) 坚定[ ]( ) 尊重[ ]( )
四、给加点字选择正确的解释,将正确答案的编号填入括号中。本题共4题,每题1分,共4分。
1、随心所欲( )
①欲望 ②想要,希望 ③需要 ④(副词)将要
2、负荆请罪( )
①背 ②担负 ③背弃,辜负 ④亏欠、拖欠
3、神机妙算( )
①神仙 ②特别高超或出奇,令人惊异 ③精神 ④ 神气
4、同心协力( )
①和谐 ②共同 ③协助
五、在括号里填上恰当的成语,使句子完整。本题共5题,每题1分,共5分。
1、站在草原上放眼望去,( ),而并不茫茫;而到了茫茫的大戈壁,天和地的界限并不清晰,都是( )。
2、廉颇( )( ),所以认为蔺相如单凭一张嘴就爬到自己头上,非常不服气。
3、林黛玉听得王熙凤的笑声,纳罕道:这些人个个皆( ),而来的这个人系谁,这样( )。
4、洪水咆哮着狂奔而来,( ),人们乱成一片,( )地往外跑。
5、诸侯看到烽火,以为周幽王( ),都( )。
六、请选择恰当的关联词,填在括号里。本题共4题,每题1分,共4分。
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
1、( )困难有多大,我们( )会竭尽全力去克服。
2、( )秦王真的拿十五座城来换,蔺相如( )把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。
4、( )多读多练,( )会提高作文水平。
七、你认为下面两句广告词有什么语病?请改正。本题共2题,每题2分,共4分。
1、今年过节不收礼,收礼还收脑白金。
_____________________________________
2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
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八、按要求写句子。本题共3题,每题2分,共6分。
1、您说,这比山还高比海海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
_____________________________________
2、大虫见掀他不着,吼一声。(改为夸张句)
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3、通过学习《把握自己》这篇课文,使我认识到了沉迷网络的危害。(修改病句)
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九、积累展示。本题共18个空,每空1分,共18分。
1、童年生活多么有趣,诗人纷纷借诗词来表达孩子无虑、天真烂漫的天性。
a、归来饱饭黄昏后,_________。
b、怪生无雨都张伞,________。
c、________,中儿正织鸡笼。________,溪头卧剥莲蓬。
2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧,现在就要来考一考你!
①关于求索的道理________________。
②关于立志的道理________________。
3、本学期,我们在第七组的课文的学习中,我们又认识了许多作家笔下的人,例如:_________的小嘎子、________的严监生、________的“凤辣子”王熙凤、________的“刷子李”等。
4、本学期,我认识了一些四大名著中的人物,例如《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________等
十、课外阅读:本题共13分。
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧?你知道吗?这是你今天的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则。
③一支高昂的曲子,它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?即使你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水,越流越低。一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人。后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度、同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料的是,这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢?
⑥不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。
1、用“——”画出本文的中心句。(2分)
2、联系上下文,理解下列词语的意思。(2分)
逆来顺受:_______________________
悖论:____________________________
3、文中第①段中加点词语“低头”的含义是_________; 第④段中加点词语“低头”的含义是_________(2分)
4、短文列举富兰克林的事例是为了说明__________;列举年轻人应聘的事例是为了说明_________(4分)
5、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信,认为正是当初他的肯“低头”,才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文,谈谈你对此是怎样认识的?(3分)
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十一、作文。本题30分。
生活中,我们一天天在长大,慢慢地懂得了许多道理,例如:懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的一个生活道理。题目自拟,字数400以上。
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