中考优秀作文范文：无用之事 方为大用
无用之事，方为大用
“人皆知有用之用，而莫知无用之用”。急功近利已成为社会通病，就连我们的孩子也变得日渐功利，比如学东西先看“有没有用”，选专业先问“好找工作吗”。被催熟的瓜果会缺少果香，被催熟的孩子也终究会缺少生而为人的乐趣。
一道道数学题，一篇篇阅读，一摞练习册充其量会带来一份漂亮的成绩单，但是读书却能感悟另一种人生，音乐和画笔能迸发更多的创造力，跑步能强身健体提高耐力，书法能使人心境平和……所谓无用之事，方为大用！
中国人最讲究“实用”。“我想学哲学。”“这有什么用，能当饭吃吗？”“我想学吉他。”“这有什么用，你能成为歌星吗？”从小到大，从生到死，我们所遇到的一切人事物，都被父母、老师、爱人、上司以及我们自己，习惯性地划分为“有用”和“无用”两类。弹钢琴是有用的，玩沙子是没用的。上补习班是有用的，过家家是没用的。下围棋是有用的，玩积木是没用的。
我们以“功名、权力、财富”为标准，如果一件事物，不能被“最直接地应用”，如果“短期内无法出成果”，如果没有“眼下能看见的利益”，我们就觉得它是“无用之物”，然后就鄙之丢之弃之。
殊不知，世间许多“大用”，都是从看似无用的事体中衍生出来的。当我们功利地拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在其中的“大用”。
2005年，苹果创始人乔布斯，在斯坦福大学演讲时感叹：“如果我不学书法，不会有今天的苹果。”乔布斯年轻时非常痴迷书法，他为此专门上了里德大学，因为里德有全美的书法教育。“我那时痴迷书法，仅仅是出于喜欢，没想过它在生活中有什么实际应用，但没想到十年后进入IT业，我竟然用上了书法课里学到的东西。十年后，我设计第一台苹果电脑时，便把‘书法’运用到了字体设计中。”于是世界上便有了第一台“可以实现字体排版”的电脑。很多人也因此爱上了苹果。
乔布斯在演讲中总结道：“如果我当时没有去学书法，个人电脑就不会有这么丰富的字体，也不会有这么赏心悦目的字体间距。
人生就是这样，你不可能有先见之明，但你必须要相信某些东西：爱好、勇气、因缘等等，这些东西迟早会在未来某一天串连起来，让你的生命绽放光彩、与众不同。”
人的核心竞争力，超过一半都来自不紧急的事：读经典的闲书，锻炼一个好身体，与智者交朋友，痴迷一两个业余爱好，提升自己的审美品位。梁文道在《悦己》中如是说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。人皆知有用之用，而莫知无用之用无用之用，方为大用。
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己所欲，亦应勿施于人
峭风梳骨寒，透子薄衣衫。水阔凭鱼跃，逃易溺毙难。木匠自己满头大汗，便认为孩子也应脱掉衣服；山羊自己怕水，便认为淹死是对鱼最严酷的裁决。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”是在告诉我们，自己不认可的，不要强加给他人。逆而思之，难道自己认可的，便能随便加于他人吗？在此，请允许我谈一谈：请怀有一颗同理心，学会换位思考，己所欲，亦应勿施于人。
学会换位思考，需要理解他人感受。每个人都是独立存在的生命，都拥有自己打量世界的独特角度。学会换位思考，就要求我们不能用自己的感官去替他人感受，而要学会移情，学会理解，去真正站在他人的立场思考问题。魏晋之际，人心浇浮，原本避世退隐的山涛亦想入世求官，不懂得换位思考的他“热心”地想到了同为竹林七贤之一的挚友嵇康，便想提携其一同为官，结果等来的却是一封《与山巨源绝交书》。试想，若当初山涛能够尝试理解嵇康内心的真正追求的话，或许自己也就不会因这绝交名篇的传世而沦为历史的笑柄了吧。
学会换位思考，需要尊重他人选择。正如摩西奶奶所说：“我有我的路，你有你的路。至于适当的路、正确的路和的路，是不存在的。”这世上没有一条坦途能够普适所有人，当其他人依据自身需求去寻找自己生命中的那条阡陌时，我们要懂得尊重。不由想到了民国大师梁启超先生，在教育子女时，他能够换位思考，充分尊重孩子的选择，从未将个人意志强加给孩子。于是，梁门5子4女，专业全都不同，却个个成才。当“一门三院士，九子皆才俊”的美谈传颂百年，我们可以悟到，强扭的瓜不甜，和而不同，方为大美。
揆诸现实，在当今时代，同理心缺失的问题实非鲜见。小到亲友之间的相处，总有人打着“我这是为你好”的幌子，将自己的思想强加给他人，丝毫不顾对方的内心意愿；大到国际关系领域，总有国家施行强权政治，不尊重他国发展理念，横加干涉他国内政。因此，我们更需要学会换位思考，一同大声呼唤同理心的回归。
《中庸》有言：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”说的便是一种彼此理解、互不干扰的和谐关系。而这种关系的形成，实离不开每个人胸中的那颗同理心。愿我们都能理解他人感受，尊重他人选择，真正学会换位思考，让孩子不再于冷风中颤抖，让罪鱼受到应有之惩罚，让世界因“己所欲，亦应勿施于人”的精神而变得心心相照，物物相谐。
心开天籁体人情，勿施己欲于世间。
最动听的声音
我希望有如那声音一般，如山间清爽的风，如古城温暖的光，从清晨到傍晚，从山野到书房，只要最后是那句“...有胡闹”就好。
太阳渐渐落到山头，夕阳将整片天空染成了暖暖的黄，远处挑着柴的外公向我走来，夕阳将余光撒在他身上，像镀了一层金。我则蹲在果树下玩泥巴，待外公走近一把将手中的泥巴抛向他，随后“咯咯咯”地笑着跑走，身后传来外公不愠不怒的声音，“琦儿，有胡闹...”
长大后上了小学。似乎很难听到有人说我胡闹，我便把外公的声音一直保存起来。
在一次家庭作业中，老师要求写两页计算题，并交给父母检查，当时听到就像被雷劈中了一阵哀怨。回到家后，我将计算体稀里糊涂的乱做完，等到妈妈来检查作业时，我告诉她“今天不做计算题...”正说着那本计算题就被她找了出来，一翻开，我便看到她原本清秀的眉间拧成了一个川字。“怎么回事，不想做就不做，怎么能乱做呢？琦儿，又胡闹。”我站在书桌旁，畏惧的望着她，耳边回想起那个久久保存的声音。我便不再敢放肆任由最动听的声音在心间蔓延开去。
待我上了初中，变得听话懂事了，不再将泥土撒向外公，不再为了两页计算题而乱做应付过去。但那一次，那声“...又胡闹”让我重回儿时，小学。
因为考试考砸了，一直担心对父母报成绩，但迫不得已还是拨了父亲的电话。“嘟，嘟...”等待电话这漫长的时间让我煎熬，终于电话还是拨通了，还没说，我的泪水就像冲破了最后一堤防水线，止不住的往下流，我吞吞吐吐报完成绩后十分担心父亲说我，但他却说“琦儿又胡闹，不是你笨，而是你没用心。”
在那一瞬间，我仿佛看到夕阳下的外公慈祥的看着我，书桌旁的妈妈严肃地看着我，电话那头的父亲耐心的看着我。我想最动听的声音不是“...又胡闹。”而是那句句关切，句句真诚温暖的语言，而那最动听的声音里藏着一种蜜糖，永远甜蜜。
当天边泛起鱼肚白，束束光懒洋洋地洒进心房，璀璨光华，黑夜渐渐褪开半边天，半明半暗中荡漾起最动听的声音“...有胡闹”...
