孩子的性教育越早越好吗?
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我觉得性教育并不是越早越好,而是根据孩子的年龄阶段适龄教育。性教育是越适龄越好,内容和教授方式越适合该年龄段的儿童/青少年越好。
“越早越好”是一个很有歧义的、粗糙的表述,是在说教导如何使用安全套越早越好吗?还是说教导如何认识自己的身体变化越早越好?这个问题本身是很粗糙的,这也是很普遍的现象(因为大家说起性教育想到的都是在传统文化中“孩子不应该了解”的东西),所以回答这个问题的时候,需要坚持一个词:适龄。
什么是适龄?在相应的年龄段传授相应的知识和态度,就像小学一年级语文课需要先学拼音一样,高中学生语文课需要学习写议论文一样,都是一个完整的教育体系,对应着不同的年龄段有不同的内容和方式。
在性教育这个问题上,首先推荐联合国教科文组织编写的国际性教育指导技术纲要2018年版(在本回答发出之后,中文修订版已经发布),如果需要中文版可以参照2010年版。
在2018版指导刚要当中,将接受性教育的适宜年龄段分为了四个区间:5-8岁(童年中段),9-12岁(童年末段),12-15岁(青少年期),15-18+岁(青少年期)。
针对不同的年龄段,学习目标(Learning objective)都是有逻辑地分阶段设置的。
而对于不同年龄段的学习者来说,他们接收的知识应该和他们的认知能力相匹配,与此同时也要让智能障碍者和学习障碍者融入进学习体系中来。
“越早越好”是一个很有歧义的、粗糙的表述,是在说教导如何使用安全套越早越好吗?还是说教导如何认识自己的身体变化越早越好?这个问题本身是很粗糙的,这也是很普遍的现象(因为大家说起性教育想到的都是在传统文化中“孩子不应该了解”的东西),所以回答这个问题的时候,需要坚持一个词:适龄。
什么是适龄?在相应的年龄段传授相应的知识和态度,就像小学一年级语文课需要先学拼音一样,高中学生语文课需要学习写议论文一样,都是一个完整的教育体系,对应着不同的年龄段有不同的内容和方式。
在性教育这个问题上,首先推荐联合国教科文组织编写的国际性教育指导技术纲要2018年版(在本回答发出之后,中文修订版已经发布),如果需要中文版可以参照2010年版。
在2018版指导刚要当中,将接受性教育的适宜年龄段分为了四个区间:5-8岁(童年中段),9-12岁(童年末段),12-15岁(青少年期),15-18+岁(青少年期)。
针对不同的年龄段,学习目标(Learning objective)都是有逻辑地分阶段设置的。
而对于不同年龄段的学习者来说,他们接收的知识应该和他们的认知能力相匹配,与此同时也要让智能障碍者和学习障碍者融入进学习体系中来。
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