Question

怎么上好一节数学课？

Answer 1

一、情境导入，明确任务

对学生而言，激发学生的学习动机与兴趣，提高学生的学习积极性是至关重要的,这就是要求教师结食尝科性质、特点,采取灵活的导课方式，为学生创设学习情景。

二、收集资料，制定方案

教师在上节课结束时，布置预习任务要求学生收集与本节课学习和操作相关的必要资料。

三、自主协作，具体实施

这是一节课最为重要的环节，要具体实施设计方案，完成学习任务。

四、点拨引导，过程检查

在“自主协作，具体实施”过程中，要进行“点拨引导，过程检查”。

五、展示成果，修正完善

为学生搭建一个展示成果的平台，展示学生的思想感受、独特设计、知识理解、任务成果、口语表达、个性与特长等。

六、评估检测，拓展升华。

在一堂课的最后，要设置检测环节进行效果评估。由学生独立完成导学案、任务书上的堂清测验，教师为学生提供标准答案和评分标准，采用小组交换的评分方式进行测验评分。