Question

孩子的学习成绩和基因有关系吗？

Answer 1

我认为孩子的学习成绩和基因有关。

但是影响孩子学习成绩的不仅仅是基因，还有一下其他方面：

一是遗传因素（基因）。

遗传因素的作用在于改变语言表达能力的正常发展。临床观察及流行病学调查均发现，学习障碍有家庭倾向。来自基因的连锁分析发现，性染色体遗传性疾病可引起语言与运动能力的失衡及发育迟缓。

二是神经结构及机能。

语言障碍的发生与大脑左半球相关，而视空间障碍与大脑右半球异常有关。脑的成熟过程迟滞，导致发育技能的获得迟滞，这属于大脑半球功能不成熟导致的学习障碍。

三是精神运动能力。

精神运动是指个体意识支配所表现的精细动作，主要表现在各种感官与动作的适当配合。在适当的时间及含桐空间配合上能做出适当的动作者，即表示有高度的精神运动能力。学习障碍儿童会表现出大脑支配的运动效应及运动反应中枢的某些功能异常。

四是学习适应性。

学习适应性是一种综合的行为过程，其影响因素既有来自外部的，又有来自人体内部的。学习的适应性需要个体良好的人格因素来维系。

五是智力因素。

智力可看作是积累知识和经验，棚散用于适应实际生活或完成学习及工作任务的能力，是认识能力的综合，包括一个人在认知方面的接受、保存、理解、思维、使用等心理活动。

六是学校校风和教师言行。

教师往往在儿童眼里具有权威性，教师的言行会直接影响儿童的学习成绩；校风的好坏、与同学间的关系也直接或间接地影响着儿链老氏童的学习；作业过多、考试过于频繁、师生间缺乏理解、儿童认为老师根据成绩来决定对他们的态度好坏等，都会对儿童学习产生影响。