
有一道小学六年级的数学题,请大家帮助!着急!
2005/1*2+2005/2*3+2005/3*4+2005/4*5+......+2005/2004*2005等于多少?(寒假作业的题)...
2005/1*2 + 2005/2*3 + 2005/3*4 + 2005/4*5 + ......+ 2005/2004*2005等于多少?(寒假作业的题)
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2005(1/1*2+1/2*3+1/3*4+……+1/2004*2005
=2005(1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+……+1/2004-1/2005)
=2005(1-1/2005)
=2005×(2004/2005)
=2004
=2005(1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+……+1/2004-1/2005)
=2005(1-1/2005)
=2005×(2004/2005)
=2004
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仔细分析过可以发现,每个小的分式的分母是有规律的,我们把公因数2005提取出来,然后就可以看到后边的就是我们熟悉的题目了,把每个分式进行拆分,解题就非常方便了。
2005/1*2+2005/2*3+2005/3*4+2005/4*5+~~~+2005/2004*2005
=2005[(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)……+(1/2004-1/2005)]
=2005[1-1/2005]
=2004
2005/1*2+2005/2*3+2005/3*4+2005/4*5+~~~+2005/2004*2005
=2005[(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)……+(1/2004-1/2005)]
=2005[1-1/2005]
=2004
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他的答案非常好!
仔细分析过可以发现,每个小的分式的分母是有规律的,我们把公因数2005提取出来,然后就可以看到后边的就是我们熟悉的题目了,把每个分式进行拆分,解题就非常方便了。
2005/1*2+2005/2*3+2005/3*4+2005/4*5+~~~+2005/2004*2005
=2005[(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)……+(1/2004-1/2005)]
=2005[1-1/2005]
=2004
仔细分析过可以发现,每个小的分式的分母是有规律的,我们把公因数2005提取出来,然后就可以看到后边的就是我们熟悉的题目了,把每个分式进行拆分,解题就非常方便了。
2005/1*2+2005/2*3+2005/3*4+2005/4*5+~~~+2005/2004*2005
=2005[(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)……+(1/2004-1/2005)]
=2005[1-1/2005]
=2004
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2005(1/1*2+1/2*3+1/3*4+……+1/2004*2005
=2005(1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+……+1/2004-1/2005)
=2005(1-1/2005)
=2005×(2004/2005)
=?(自己算)
=2005(1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+……+1/2004-1/2005)
=2005(1-1/2005)
=2005×(2004/2005)
=?(自己算)
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2005/1*2+2005/2*3+2005/3*4+2005/4*5+~~~+2005/2004*2005
=2005[(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)……+(1/2004-1/2005)]
=2005[1-1/2005]
=2004
=2005[(1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)……+(1/2004-1/2005)]
=2005[1-1/2005]
=2004
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2004
这是一个拆分的问题。我以前小学四年级就学过了。
2005*(1-1/2+1/2-1/3+1/3-.....+2004/1-2005/1)=2004
这是一个拆分的问题。我以前小学四年级就学过了。
2005*(1-1/2+1/2-1/3+1/3-.....+2004/1-2005/1)=2004
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