Question

孩子不愿去学校上学怎么办？

Answer 1

可能孩子不愿意去学校已经很久了，只不过是之前是自己独自骨气勇气，默默坚持，现在是实在坚持不下去了，真的去学校太难受，才告诉家长不想去学校。
也许是因为学校里面发生了不好的事情，也许是因为实在学不进去，在学校就是煎熬
家长要稳住自己的心态，先不要着急批评孩子，耐心的了解孩子不愿意去学校的原因，实在不行可以换一所学校或者暂时在家休学一个月试一试

Answer 2

家长举报老师现象频发,主要有以下几点原因:
1. 家长的角色和意识发生变化。传统观念中,家长对学校和老师多持顺从和尊重态度。现在家长角色从被动接受者转变成主动监督者,更关心孩子在学校的遭遇,一旦出现不满更倾向维护孩子权益。这源于当代家长受教育程度提高,课外时间更多与孩子相处,更了解孩子在校真实状况。同时,独生子女家庭居多,家长对孩子的期望和注意力更集中。
2. 老师专业能力参差不齐。个别老师教学能力较弱,课堂管理能力不足,对学生关爱不够,更可能引发家长不满。教师队伍专业化建设任重道远,青年教师理论知识丰富但实践经验不足,缺乏管教学生的经验;部分老教师传统教学方式难以适应新课改要求;个别老师工作态度不端正,师德有亏。这些都可能导致教学质量参差,进而招致家长质疑。
3. 沟通机制不顺。家校沟通不畅,家长投诉无门,导致不满情绪积累最终爆发。建立顺畅的沟通机制,让家长有表达意见的管道,可以减少举报行为。现实中,虽多数学校设置家长访谈机制,但访谈往往流于形式,家长表达意见无果,久而久之信任危机加剧。
4. 舆论导向。媒体频频报道教育乱象,敏感事件,导向舆论关注教育黑暗面,使家长产生教育不安全的担忧。长期以来媒体过于注重报道教育负面消息,家长容易产生教师队伍业务能力和职业道德整体低下的观念。稍有不满便怀疑老师故意为难或伤害孩子。
5. 法律意识增强。家长依法维权意识增强,学校教师行为若有违法违规之处,家长更可能选择法律途径捍卫孩子权益。改革开放以来,公民权利意识逐步增强,家长也更熟悉相关法律,作为弱势群体的学生若遭遇不公,家长经济条件允许的情况下会选择通过法律手段捍卫其权益。
6. 社会压力大。现代社会竞争激烈,孩子的升学和就业压力重重,家长将结果的好坏归因于老师,有时会以举报表达不满。在应试教育体制下,考试成绩直接影响升学甚至出路,家长压力传导给孩子,一旦考试不理想,家长容易发泄不满情绪到老师身上。
7. 监督体系不健全。学校内部监督机制弱化,家长与学校监督形成对立,举报成为首选。教育监督部门职能不清,监督不到位,情况持续恶化终导致家长运用外部监督。
以上是导致家长举报老师增加的主要原因。要减少这种情况,需要家校互谅互让,改善沟通,建立协商制度,同时教育部门要加强教师队伍建设,完善监督体系,营造安全有序的教育环境,使家长对教育满意度提高,减少举报行为的动机。这需要家校社会各方通力合作。

Answer 3

孩子不愿意去上学怎么办？朕跟他说你不上学你干什么，你在家里你高着当然上学，是为是你最好的出路