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《谈学习》 什么是学习?人通过各种途径获得外部有用信息,就叫做“学”,通过劳动、实验、活动等把所学的东西运用到实际生活,并形成某些本领,叫做“习”。合起来,就叫做“学习”。学习很重要。人非生而知之、生而能之,皆是学而知之、学而能之。如果爱因斯坦出生时,就把他扔进狼群,一定会成为“狼人”;如果比尔·盖茨出生时,就把他扔给熊群,一定会成为“熊人”。可以断言,没有哪一个人的才能,不是靠学习造就的。人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。人类从诞生之日起,学习就成为整个人类及个体的一项基本活动。不学习,一个人就无法认识和改造自然,无法认识和适应社会;不学习,人类就不可能有今天达到的一切进步。自从人类产生教育以来,学习已成为传承文明的手段。学习不仅局限于对某些知识和技能的掌握,学习还使人聪慧文明,使人高尚完美,使人全面发展。学习,是一项最重要的投资,一项伴随终身最划算、最有效、最安全的投资。富兰克林说:“花钱求学问,是一本万利的投资,如果有谁把所有的钱都倒进了脑袋中,那就绝对没有人能把它拿走了!”我们应如何学习呢?一是在与人的交往中学习做人的道理。比如:要诚实守信,爱国以礼,尊重他人等。在与人的交往中当然也要批评他人不好的行为方式。学到了做人的道理,做一个受人尊重的好学生,这对学习其他方面的本领是大有好处的。二是学校课堂中学习各种必要的知识。养成良好的听课思考的习惯,认真及时作业的习惯。善于提问的习惯,还有热爱读书的习惯。三是在课外的活动中学习锻炼自己的能力。当同学光顾课上认真学习,你不要忘了课外的活动中也有学习的机会。要善于把课上所学的知识运用到活动中。要善于在活动中学习课上的知识。四是在生活中养成热爱读书的习惯。要学会从书本中学习知识,书是人类最好的老师。同时,我们在学习过程中还应该坚持几个原则。一是实用性原则。学习的内容,不外两类:一类是随时代一起变化的东西;一类是超越时代而不变的东西。然而最根本最重要的只有一项,那就是学会学习。学习的内容既要因材——根据自身资质而学;又要因志——根据自身志向而学。每一个人的资质不同,志向不同,需要就相应不同,所学内容理应不同。夏丐尊先生说得好:“当你读错一本书的时候,不要以为你只是读错了一本书,因为同时,你也失去了读一本好书的时间和机会!”同样,当你把精力花在一个价值很小的课程上,同时也失去了学习价值很大的课程的时间和机会。二是温故而知新、循序渐进的原则。孔子说:“如果一个人可以作到,在不断积累前人经验和温习自己已有知识的基础上,获取新的知识,并能产生新的意趣,那么此人今后就不用再向他人请教学问了,在求学方法上,自己已经具备足够的能力,来自己解决问题了。孔子的这一概括,更深刻地反映了人类认识世界的方式,具有方法论的意义。三是持之以恒的原则。学习是一项艰苦的劳动,因此持之以恒非常重要的。如果只是浅尝辄止,见异思迁,是绝对不会成功的。唐代大诗人李白小时候读书不用功,经常逃课。一次,他在路上碰到一个老太婆在溪边磨杵。李白觉得奇怪,就问:“姥姥,你磨这铁杵干什么啊?老太婆说:我要把它磨成针呀。只要功夫深,铁杵也能磨成针。李白听了,很受触动,从此发愤学习,终于取得了成就。四是敢于质疑的原则。宋代陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进。”只有懂得质疑,才是真正懂得学习。我们常常习惯置身于老师的问题情境中,宁愿在课堂上受老师问题的束缚,也不愿自主地去探究;宁愿死记老师现成的答案,也不愿提出自己独到的看法。这是为什么呢?一是同学们不会质疑,怕提出的问题被老师、同学笑话;二是不敢质疑,怕问错了被老师责骂;三是不愿质疑,也就是没有质疑的习惯,多数同学认为上课认真听讲,积极回答老师的问题就是好学生了。要改变传统的学习观,不能仅满足于课堂上认真听讲,积极回答问题,而要懂得提出一个问题比回答一个问题更有价值。
参考资料: http://wenwen.soso.com/z/q132434807.htm
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