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鸡窝何以出凤凰——《龙樱》观后感

Answer 1

[鸡窝何以出凤凰——《龙樱》观后感]
剧情介绍
龙山高中是所私立学校，鸡窝何以出凤凰——《龙樱》观后感。因近年没有考上一名大学生，学校面临倒闭。律师樱木健二接受法院指派，到龙山高中办理破产事宜。但在得知龙山高中的苦况之后，热血澎湃的他，决定开办东大特别培训班（简称特升班）来拯救龙山高中。他立志第一年考五名东大生，第二年考十名，以后逐年增加，五年内培养出100个东大合格生。因找不到特升班的班主任，他亲自上阵，并发誓如果不能让五名学生考上东大，自己就辞职。于是特升班的六名学生在樱木老师新奇、刺激的教学方法中，在短短几个月时间里，成绩突飞猛进，朝着原本遥不可及的目标——东京大学不懈努力。

中日教育的异同
相同之处：
1.高考是进入高一级学校的通道。其实，不只是中日如此，也许世界上每个国家都是如此，只是有的国家高考没有看得那么重，而中日两国高考似乎都是教育的指挥棒，
2.高考的升学率决定一个学校的生存状况。龙山高中因为近几年没有考上一个大学生频临破产，在中国社会也是以升学率衡量一个学校的好坏。
3.学生厌学似乎不是中国的特产，在日本也存在同样的问题。龙山高中的那些孩子，从来不认为进入学校是学习的，在他们的眼里，学校是有玩伴的好地方。
4.虽然听说日本老师的地位很高，但是作为龙山高中的老师，却与我们国家的老师一样，似乎是请学生读书。樱木为了招到特升班的学生，将学校仅有的三百万日元给矢岛家还债；井野为了让开小餐馆的女老板的女儿水野来特升班，代替她去给女老板打工；同样是井野为了将从学校跑出去的绪方弄回来，根本不会驾驶的她毅然接受一群太妹的挑战，进行摩托车比赛，最后飞入大海……
不同之处：
中国是“素质”教育，而樱木老师却把考取东大作为奋斗的目标。
中国是赏识教育，日本却是彻头彻尾的挫折教育。他们的理念就是：知道怎么使一个人变强大吗？首先要知道自己有多么弱小。如果是表扬的话，被表扬的那个会一直要求下去，当你的表扬达不到他的期望值的时候，他就会失去动力。只有时时让他们肚子空空的，他们才会自己去找食物。
龙山高中一直被称为“笨蛋学校”。龙山的学生，不管家长还是社会，都称呼他们为笨蛋。特升班的孩子，樱木老师给他们上的第一课也是如此：你们是笨蛋，所以社会对你们处处不公。知道为什么会这样吗？因为这些规则都是聪明人制定的，都是用来对付笨蛋的。你们要想不被对付，那么就由你们来制定规则。要制定规则，唯一的办法就是考入东大！
考试最后一名的同学，要戴上“笨蛋”头带，在额头的位置赫然写着“笨蛋”二字，观后感《鸡窝何以出凤凰——《龙樱》观后感》。如果在我们国家，这样做，会被认为是对人格的极端侮辱。但是，试想，家长、老师、同学，甚至社会上的人，对那些成绩不好的同学，有几个不是心里叫着“笨蛋”，当面却还要违心地说几句恭维的话呢？

风格各异的教者
樱木不是老师，是律师，但是，他除了管理班级有一套外，在教学上也有很独特的一套。为了培养学生快速的计算能力，他采用打乒乓球的方法。老师出一个题，就做一个发球的动作，学生一边说答案，一边将球推过来。在你推我挡的游戏中，学生兴趣盎然，计算能力突飞猛进；至于那些数学、物理公式要背，他也不让学生呆在教室里死读，而是带着学生来到龙樱树下，绕着龙樱树跑步，边跑边看着前面同学背上贴的公式读。他说，数学就是运动。
数学老师采取的是题海战术，每次限时做一百道题，两人一组，做完同桌互评，成绩最后一名的同学戴“笨蛋”头带。累了，就玩扑克牌，玩扑克牌不是我们一般的玩法，而是快速的口算。
物理老师的方法更有趣，所有的物理实验，他都是采用游戏的方式进行，一边游戏，一边说出物理现象；而物理的定理之类，他就用漫画的方式来表达，学生看得津津有味，物理现象也就了然于心。
语文老师一上课就教古文。学生听说是古文，马上表示强烈的厌恶，老师是怎样抓学生的心的呢？他说：你们现在业余时间做什么？学生说：看电视、打球、听音乐、玩游戏……老师说：以前的人这些都没有，他们的业余时间是不是很无聊？那些无聊的文人干什么呢？写文章，写什么内容呢？饱暖思淫欲呀。古文呀，就是那些无聊的文人写的那些情呀爱呀的东西。学生都笑，露出很期待但又极力掩饰的样子。老师不急不慢地从胸前的衣襟里拿出《源氏物语》给学生，想不想知道他们到底写了一些什么呀？自己看吧。学生争抢着看起来。老师又说：你们也许会觉得奇怪吧，学古文，怎么看漫画？看漫画是抓印象，因为一开始就看课本会犯困的。
教现代文的时候，他就带着学生上街看标牌指示牌。看着那些牌子，他总是这样提醒学生：你看到了什么？据此，你能够推测出发生了什么社会现象吗？为什么会发生这样的社会现象？如看到道路指示牌的时候，学生发现：道路指示牌都有两种文字——日文和英文。老师就让学生推测社会现象，学生说：到日本的外国人增加了。造成这种社会现象的原因：日本与各国的关系好了，来日本做生意、旅游、交流的人多了；周围的国家富裕了，如中国，富裕了来日本旅游的人就多了。
英语老师是酒吧的侍者，他的方法就是跳舞。他说：考东大只要掌握一百个英语单词和短语就差不多了，因为东大的考试采用的是“减点计分”，你尽量用自己熟悉的单词和短语，只要没有错误，就不会扣分。要记住这一百个单词短语非常容易，他编成儿歌，带着学生一边唱一边跳，教室里热热闹闹，一会儿就唱得滚瓜烂熟。应用的过程也尽量进行情境表演，反正他的英语课就是舞蹈课表演课。

殊途殊归
可以说，《龙樱》纯粹就是一部宣扬应试教育的杰作。樱木老师最后主动辞职了，因为他的特升班只有三个学生考上了东大。虽然董事长极力挽留，对于他们学校来说，即使只考上一个东大，也是爆炸性新闻，何况还一次考上三个呢？但是，樱木严格履行他当初的诺言，主动辞职了。
正如樱木对因为母亲再次突发脑溢血而未能参加考试的水野说的：考东大已成定局，但是，你不是又回到了原点，你的人生完全改变了。是的，三名没有考上东大的学生，信心满满，准备再次冲刺东大。他们说：这一年特升班的学习对他们最大的改变，就是爱上了学习。
这与我们国家何其相反呀，我们很怕提应试教育，我们努力实施着素质教育。但，我们的学生一旦冲刺高考结束，不管考取与否，一律觉得解放了！为了终于可以不再读书了而“焚书”庆祝。
应试教育的学生倒爱上了学习，素质教育的学生却对学习那么的厌倦，为什么呢？
《龙樱》只是一部电视剧，不是教育的经典，但是，其中的很多东西，还是值得我们教育人参考，甚至深思。

2011年4月17日 星期日 晴
　　〔鸡窝何以出凤凰——《龙樱》观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】