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升学考试快要到了,在我逐渐越来越感到时间不够用。我想,自己的语文太低,肚里没几个词儿,于是拼命读小说、散文。然而,看书我只是凭兴趣,一目十行,走马观花,光看故事大意,不注...
升学考试快要到了,在我逐渐越来越感到时间不够用。我想,自己的语文太低,肚里没几个词儿,于是拼命读小说、散文。然而,看书我只是凭兴趣,一目十行,走马观花,光看故事大意,不注意提高分析能力和词汇,所以收获很小。后来,我才发现这种做法并非有问题。
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今年署(“署”字写错,圈掉改成“暑”)假,我有机会加入(“加入”用词不当,圈掉改成“参加”)夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷(“五彩缤纷”用词不当,圈掉改成“丰富多彩”),有画画,跳舞,唱歌,朗诵,写生,做军事游戏(“,”用错,并列词语之间用“、”)等......(“等”和“......”重复,应圈掉一个)夏令营活动既丰富了我的假期生活,有(“有”字写错,圈掉改成“又”)开阔了我的眼界,(缺少主语,加上“我”)多么喜欢夏令营活动啊!
所以,改正后就变成了:
今年暑假,我有机会参加夏令营活动。夏令营活动真是丰富多彩,有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等。夏令营活动既丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼界,我多么喜欢夏令营活动啊!
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所以,改正后就变成了:
今年暑假,我有机会参加夏令营活动。夏令营活动真是丰富多彩,有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等。夏令营活动既丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼界,我多么喜欢夏令营活动啊!
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