Question

莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物的，请举例说明

Answer 1

一天，我正在玩我的新洋娃娃，莎莉文老师把原来那个碎布做成的大娃娃放在我的膝上，然后再我手上拼写“洋娃娃”这个词，想让我明白，这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫“洋娃娃“。这天早上的时候，我和莎莉文老师就为”杯“和”水“两个字纠缠了半天。她想让我明白”杯“是盛水的容器，而”水“是里面的液体，而我却把两者混为一谈，认为杯就是水，水就是杯。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

Answer 2

莎莉文老师她是以孩子兴趣为起点然后循序善进给孩子认识具体事物。

Answer 3

自己想