写老师幽默风趣的作文
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我的老师中有两位给我印象是最深的,而他们是一对夫妻,更令我记忆深刻的要数那位男老师——周老师。 我的老师三十岁了,不过,看起来有些像刚到二十岁的小伙子。他是个“高级人物”,连眼镜都比别人的度数深一些,达到了四百多度。由于老师高度近视,透过镜片看去,眼睛显得特别小,眼窝也十分明显。老师看我们做作业时,便会使两只胳膊左右交叉在一起,抱着膀子扫视同学们,有点“袖手旁观”的意思。 老师是一位幽默风趣的好老师,每当上课时他都会随口编出一段小笑话啦,几个小故事啦,创造一点活跃的气氛,让我们在开心中收获着丰富的知识。 那次习作课,老师在讲评作文,忽然问:“你们喜欢吃汉堡吗?”喜欢,真正的异口同声。老师接着说:“好,早上是汉堡饼,汉堡稀饭;中午是炒汉堡、炖汉堡、清蒸汉堡;晚上是油炸汉堡,连吃三天,还喜欢吗?”我们都笑了,一位同学说:“哪有这种吃法呀!”周老师严肃地说:“怎么没有呢?听听这篇习作!”哦,原来一位同学在习作中写了两件事,一件是自己发烧了妈妈送自己去医院,另一件是磕伤了妈妈带自己去包扎。哦,老师是告诉我们选材要新颖呀! 有一次,我们快开始上课了,有些同学还没来,可是已经过了上课时间了。老师无可奈何,便关上门给我们讲课了。刚讲了一会儿,那位迟到的同学急匆匆地来到了。老师一点也不生气,故意一本正经地说:“哟,来那么早呀!我们还没放学,你就来了。”顿时,那位同学脸羞得通红通红的,一声也不敢发出,急忙忙地跑回座位。我想:他一定会吸取这个教训的。 怎么样?我的老师好吧!他是不是很幽默!
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张老师已经年过六旬了,和走在街上的老婆婆一样,头发苍白,满脸皱纹.同学们都说,因为张老师课讲得特棒,所以学校请她来我校教书。她的确很棒,可是我们最喜欢的还是张老师的幽默。不管你犯了什么错误,都会“享受”到张老师幽默的批评。
有一次,发语文试卷,全班同学都差不多领悟到了,就是没有“赵瑰”的望望讲台,老师正盯着一张试卷皱眉。拿起它,看着左角上的名字轻轻摇摇头,然后大声叫道:“赵王鬼!”大家愣了,都很纳闷,哪有叫“赵王鬼”的。
同学们诧异地你看看我,我看看你,嘀咕起来。我意识到了。就用手轻轻拍了一下“赵瑰”。赵瑰恍然大悟,不知所措的站起来。老师煞有介事的地打量他,仿佛站在她面前的是个陌生人,她郑重的问:“你,就是赵王鬼同学?”我,我……“赵瑰很难为情,自我解嘲第摸摸后脑勺,笑了一下,”我是赵—瑰。”“我要找的是赵—王—鬼!”老师拿着试卷,有意的把:“王”和“鬼”读得很重。“老师,我是把‘瑰’字分了家。”赵瑰低头解释到,顿时面红耳赤。
“哈哈……”全班同学哄堂大笑。老师把卷子递给他,赵瑰赶快把“王”和“鬼”擦掉,整整齐齐的写了“瑰”字,老师点点头笑了。但很快她又收起笑容,严肃的对我们说:“有些同学字写得不好,主要问题是间接结构不正确。写字就像盖房子,架子搭得不规范,不紧凑,房子不倒才怪呢!”老师建议我们临攀庞中华字帖,说有助于练字。
这就是曾经教过我们的张老师,她从不跟我们横眉立目,总是让我们在笑声中认识缺点,在笑声过后领悟出道理。有时,我真想故意犯个小错误,好“幸福”地享受一下老师的幽默哈!
有一次,发语文试卷,全班同学都差不多领悟到了,就是没有“赵瑰”的望望讲台,老师正盯着一张试卷皱眉。拿起它,看着左角上的名字轻轻摇摇头,然后大声叫道:“赵王鬼!”大家愣了,都很纳闷,哪有叫“赵王鬼”的。
同学们诧异地你看看我,我看看你,嘀咕起来。我意识到了。就用手轻轻拍了一下“赵瑰”。赵瑰恍然大悟,不知所措的站起来。老师煞有介事的地打量他,仿佛站在她面前的是个陌生人,她郑重的问:“你,就是赵王鬼同学?”我,我……“赵瑰很难为情,自我解嘲第摸摸后脑勺,笑了一下,”我是赵—瑰。”“我要找的是赵—王—鬼!”老师拿着试卷,有意的把:“王”和“鬼”读得很重。“老师,我是把‘瑰’字分了家。”赵瑰低头解释到,顿时面红耳赤。
“哈哈……”全班同学哄堂大笑。老师把卷子递给他,赵瑰赶快把“王”和“鬼”擦掉,整整齐齐的写了“瑰”字,老师点点头笑了。但很快她又收起笑容,严肃的对我们说:“有些同学字写得不好,主要问题是间接结构不正确。写字就像盖房子,架子搭得不规范,不紧凑,房子不倒才怪呢!”老师建议我们临攀庞中华字帖,说有助于练字。
这就是曾经教过我们的张老师,她从不跟我们横眉立目,总是让我们在笑声中认识缺点,在笑声过后领悟出道理。有时,我真想故意犯个小错误,好“幸福”地享受一下老师的幽默哈!
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