Question

求个关于财富的800字作文！！急急急急急急急！不要特别出众的！

我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富，金钱、知识、时间、健康、信誉、亲情、朋友、成功的经验、失败的经验都是财富，拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。
请以财富为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不到800字的作文。

各位！拜托了！看好标题再答！答得好，给追分！

Answer 1

知识——当在隋朝时期，人们认识了它的重要性后，一个个大大小小的学院、私塾，便如同雨后春笋一般，瞬间覆盖了中国的大江南北。而一大堆知识渊博的穷人，也摇身一变，成了一位位受人尊重的先生。而在知识经济时代，一所所专门培养教师的师范学校也出现了。“知识就是财富”，这句似乎早不再是一句普通的口号那么简单，而是已经成为了一个不可扑灭的真理！
早在隋朝大业元年（605 年）开始，隋文帝便开始用分科考试来选举人才。而隋炀帝时期就正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。从此，我国的科举制度正式诞生了。这个制度主要是垄断了官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔的制度。让那些虽出身地位低微但有知识的人能够实现理想，当上大官。这时如果没有知识的人，即使你的地位再高，那这个时候也是不能当上高官的。
记得，著名的德籍美国科学家爱因斯坦曾经说过一句著名的话：W＝X＋Y＋Z。这句话中W 是代表成功，X 则代表勤奋，Y 则代表着正确的方法，Z 则代表不浪费时间，少说空话。我虽然不能否认这句话，但我认为这句著名的话还应该再稍微修改一下，最好能够改成W＝K＋X＋Y＋Z 。这其中的K 就是指Knowledge ，这个单词是“知识”的意思。因为我认为如果你没有一点点的学问，和掌握一些必要的知识，那你就是花上比别人多上几倍的时间，比别人再勤奋好几倍，使用最为正确的方法，这样其实也是不能够成功的。
现在是二十一世纪，同时也是知识爆炸的年代，这个时候，知识便显得尤为重要。我国的“杂交水稻之父”——袁隆平也依靠知识解决了早已影响世界多个世纪的温饱问题。
他小时候就埋下了理想的种子：他幼年正值“九·一八”事变，日本侵华，并逐步侵占华北和中国内地。国破家亡的中国人民遭受日本侵略军空袭，尸横遍野。这些悲惨景象，给袁隆平童年的心底，留下深深的民族创伤，也在他脑海里产生了一串串的问号：为什么中国百姓如此被人欺侮，任人宰割？为什么外国强盗在中国如此横行霸道？面对国破家亡的严酷现实，使袁隆平从小就立志：他要依靠自己的知识，做一个能使中国富强、不受外国强盗欺侮的人！
终于，他为祖国报效的时刻到了：以前，水稻单亩产量都很低，无法满足我们的需求。当1960年那场罕见的天灾人祸发生后，严重的粮食饥荒便随之而来。当袁隆平目睹了这一场面后，心里受到了极大的震撼，他于是发誓要尽快培育出亩产超过2000斤的水稻新品种，让粮食大幅度增产，他要利用农业科学技术和他自己掌握的知识来战胜中国的饥饿！
从此他的创造生涯开始了，1964年6 月到1965年7 月，他和妻子邓则，找到了七株雄性不育的植株。又经过八年历经磨难的“过五关”，到1974年配制种子成功，并组织了优势鉴定。1975年袁隆平又在湖南省委、省政府的支持下，获大面积制种成功，为次年大面积推广作好了种子准备，使该项研究成果进入大面积推广阶段。
1988年全国杂交稻面积1.94亿亩，占水稻面积的39.6％，而总产量占18.5％。10年全国累计种植杂交稻面积12.56亿亩，累计增产稻谷1000亿公斤以上，增加总产值280亿元，杂交水稻为中国取得了巨大的经济效益和社会效益。袁隆平也因此曾先后获得十一项国际大奖，为中国人挣足了面子，让中国成为世界的焦点！
在现在这个时代，没有知识的人，是根本无法生存的，生活也是寸步难行。街上随处可见的乞丐，他们可能有的是古时显赫一时的贵族的后代，到后来由于缺乏知识的缘故，从而逐渐堕落了的。
“活到老，学到老”，这句最初出自于古代雅典著名政治家——梭伦之口的话，已经成为了一个现实。中国各地也响应着这句口号，看！全国各地的老年大学无处不在，而老年学员也是数以万计。现在，家家都奔小康，普通居民们的生活水平也提高了，家家也都富裕了。那些小时候，因为家里穷，而无法上学的老年人们，为了满足自己小时候上学的欲望，丰富一下自己的知识。也纷纷进入了老年大学，他们不愿做一个没知识，没文化的人，被别人嘲笑。
古今中外，有无数名人写过、说过关于知识的名言，像培根的“知识就是力量”，爱因斯坦的“知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者的比较中得出。”
随着时代的进步，知识这一种人人必备的“特长”，将越来越受到世人的重视。所以，那些学习成绩差的同学们，快点加把劲吧！也许现在努力还来得及。而那些穷人们，也让你们的孩子去上学吧，别让孩子们重覆你们的路！因为知识就是财富，知识就是力量！

Answer 2

我觉得真正的财富可能是人与人之间的感情交流，我把它排在第一个层次。作为一个老师，我和学生相伴成长的过程，是我最为看重的财富。我当班主任的时候有一个传统：给班上每一个孩子过生日。比如说这个月有四个人或者五个人过生日，我就会在这个月的第一周让我们的生活委员去买很漂亮的生日贺卡，买一大堆纸，发到各个宿舍，每个人都在纸上给他们写一些话。而我也会给每个过生日的孩子写一封信。四年中，我让我的每个学生都拿到过四封信，他们每个人也都会拿到不同宿舍的人给他们不同的生日祝福，厚厚的一沓。也就是说他们在大学期间共过了四个完整的生日。在过生日的时候，那种气氛特别好。我还记得第一次过生日是在九月份，他们刚上大学的时候。开学半个月以后是中秋节，我就把中秋的晚会跟九月份过生日的人结合在一起了。我记得有个从很贫困的地方考来的小女孩，她站在那儿，大家让她说话的时候她哭起来了。她说：“老师，在记忆中，我只有在四岁的时候过过生日，我妈妈给我煮了一个鸡蛋。”她说她四岁以前的事不记得了，四岁以后她再也没有过过生日。她是一个长得并不漂亮、生活特别贫寒的女孩，而她们宿舍都是一些如花似玉、从富裕地方考来的女孩。这些孩子就别出心裁地用她们最好看的衣服、最好的化妆品，把这个女孩打扮得像一个公主。然后，她们宿舍其他的女孩子素面朝天地簇拥着她，把她给推出来。她就过了这样一个生日。这个生日让这位家境贫寒的女孩第一次找到了自己的美丽和自信。这位感恩的女孩送给我一个她亲手做的礼物。在礼物中我看到一张字条：丹丹，你知道吗？每一个孩子，其实都是天上掉下来的天使。他们为什么会掉下来呢？是因为他们的翅膀断了。他们从来到这个世界上，就一直在寻找为他们缝补翅膀的人。当成人世界不嘲笑他们的青涩、荒唐、鲁莽，能够给他们一种鼓励，给他们一种包容，那么他们会在没有忘记天空的时候，缝上翅膀重新成为天使。我们遇到你，其实就是遇到了给天使缝补翅膀的人。我教过一个男孩，这个孩子特别沉默。他就是一个为电影而生的孩子。他来考特长的时候，拎着一台DV机。问他有什么才艺展示，他说，没有，但他拿出一个剧本叫《死于1979》。问他是哪年出生的，他说是1981年。他是一个很有才华的孩子，他那个《死于1979》是写关于一个摇滚乐队的故事。他天生就迷恋电影，自己省吃俭用攒下几万块钱买专业的摄影器材，他还带着班里志同道合的同学，在大年初一，每个人揣一个凉馒头去拍片子。这种孩子以现在的教育体制去评价，有时候很无奈。比如说他外语一直会挂课，每次考试总不及格；其他的课程，因为他不喜欢，也是中等偏下。他除了对电影有一种近乎天才的理解以外，在我们现在这种常规的教育评价体系里面，他不是一个好学生。他一直特别苦闷。他曾经想过考研究生，我也曾经帮他找到电影学院的几个大导演，给导演系的主任写推荐信。但是，他要通过考试会很难很难，至少英语就不行，这个他自己也知道。有的时候我看着他也很无奈。多么有天赋的一个孩子啊！他们班还有这样的孩子，有一个不可救药地迷恋着写诗的男孩，成绩还不如他呢，也属于考不上研究生的。我说我还能怎么帮你们呢？这几个男孩跟我说，你真想帮吗？那你就跟我们喝酒去吧。我说行。我当时很是无奈，我觉得作为他们的老师，作为他们的班主任，我没有办法帮他们再多做一点事情了，我只能跟他们喝酒去。 我开始帮学生寻找在剧组打工的机会。终于有一天，学生得到了第一个拍电影的机会。这个男孩来找我的时候，好像被天上的一个馅饼给砸蒙了，不知道怎么表述这件事情。当时我看着他，感觉这是一个奇迹。即使这都是一些孩子的故事，这些孩子可能是很平常的，可能会不经意地就混在普通的孩子中间变得庸庸碌碌的，但是人在年轻的时候是要被鼓励的，是要有梦想的。就像那个女孩说的那样，他们需要成年人不要嘲笑他们的青涩、荒唐，他们需要我们用心地去陪伴他们成长。我觉得，老师的财富或者说老师的能力，就是要做到伴随学生成长。我觉得一个好老师真正的职能不是去引导学生或者教育学生，而是去陪伴他们，懂得他们，你以他们的方式去爱他们，而不是以你的方式去爱他们。十年后，让我想不到的是，我得到了学生们的回报，学生也给我过了一个难忘的生日。这时候他们都已是三十而立的人了，都很有出息。我当时想，这么一帮中年人，他们会怎么聚会呢？我想无非是大家一起吃顿饭吧。结果呢，他们通知我说，晚上六点再吃饭，三点钟的时候，你到101教室。我说，有什么事吗？他们说，你来就是了。结果他们策划了一个见面礼，他们按原来每个宿舍的人员组成坐着，然后每个宿舍长站起来报告点名情况，最后班长徐向飞站起来说，艺术系96级学生应到多少人，今天到多少人，请于老师点名。这时候，我看着这些人，他们的容颜虽然都改变了，但是他们内心那种情怀却永远无法改变。我想，人间有什么东西值得特别珍爱呢？就是时光不能改变的东西，就是人心沉淀下来的东西。其实，作为一个老师，此时我真正感到了前所未有的幸福，而这种幸福感，不是你要给我什么样的奖杯、什么样的荣誉所能替代的，也不是你要给我一百万元钱让我来换我就换的。我觉得能够受到学生的尊敬，这便是为人师者最大的骄傲和财富。