Question

阅读于漪的《往事依依》（节选），完成题目。（10分）①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的

阅读于漪的《往事依依》（节选），完成题目。（10分）①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，"徜徉于山水之间"，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。小题1:概括选文中“历历在目”的几件事。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小题2:第①段中划线词 “搜索枯肠”用得好，说说理由。（3分） 小题3:小屋里一幅极普通的山水画，小时候的“我”为什么竟能百看不厌？（3分）

Answer 1

小题1:①小时候看山水画，仿佛进入画中；②看《水浒传》插图，犹如身历其境。（或：小时候看画和《水浒传》插图，犹如身历其境。） 小题1:搜索枯肠表明许多事情竭力思索都想不起来，衬托出文中写的事情留给作者的印象非常深刻。 小题1:“我”用心看了，看画时融入了自己的想像，仿佛自己走进了画中，在山水间徜徉，享受到无限乐趣。

小题1:试题分析：“概括”，语言要简练，“几件事”，注意文中所“看”之“物”的不同，一幅一，一本书，可以从这个角度概括。 点评：本题不难，文章短小，便于阅读，问题简单，便于解答。概括文章内容，首先要搞清作者说什么事，文章的中心意思是什么，然后按照作者思路去区分所说的事件不同，比如本文主要是讲作者小时候爱看书画，在这个大的内容里，有欣赏画有读小说，这样就概括出两件事来。 小题1:试题分析：阅读中对文章某词语某句子的理解“好处”，一般从两个方面回答，一是什么意思，说了什么（字面的意思），二是有什么作用（含义）。 点评：此题有难度，理由不好说，学生难于想到“衬托”。理解文章中的词句的含义及作用，是阅读理解文章的基本能力，答好这类题目，平时就要在阅读时读得细，深究词句，注意词句与上下文的联系。做题时，注意题干的要求，说明解答的理由。本题有一定的难度，一般来说学生缺乏语感，不知书面语与口语在表达效果上的不同，也不善于考察文章的语境。 小题1:试题分析：抓住短文中“有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，"徜徉于山水之间"，甚得其乐。入了神，自然乐在其中”这句话就可以理解，因为“入神”，产生浓厚的兴趣。 点评：本题不难，文章有关键句子，稍加理解便可答出。写人的文章中，人物的行为与其情感是紧密相关的，理解人物的行为，可从人物的情感上去思考，喜怒哀乐皆是人物行为的根源，比如本文中，“我”对画之爱，自然百看不厌。