Question

阅读下面的文字，根据要求作文。风，有自然界的，有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请以“那

阅读下面的文字，根据要求作文。风，有自然界的，有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请以“那阵风吹过”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。要求：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

Answer 1

那阵风吹过 大爱的风吹过，催开了最美的花朵，荡去心头的忧郁，把阳光洒向每一个角落。空气中弥漫着大爱的芬芳，流动着一首首快乐的歌。 那阵风吹过，大爱的风吹过！ 大爱是最最动人的音符，可以感动你我让崇高与美丽如蒲公英的种子在柔和的阳光下撒播；大爱是心头的那一抹阳光让你我带着灿烂的微笑去唱生活的歌谣；大爱的风吹过，我看到了世间最美的色彩，心头荡漾着明丽的波。 “我爱一切穷人、病人、受苦难的人。”特蕾莎修女如是说。她始终以一颗盛满大爱的心去感动这个世界。她忍住恶臭为穷苦人清洗伤口，她为街头流浪的老者送去最真诚的关怀，她用一个拥抱让临终的孤寂老人们铭记人间也曾有过温暖。正如一位记者所言“圣母就在人间”，她挥洒大爱，让尘世成为唯一的天堂。大爱的风吹过，带走了痛苦和不幸，留下了人性的光辉与温暖的回忆！ 平凡又伟大的特蕾莎修女让大爱化成春风拂过，芬芳了人间。 大爱的风是老师在地震中如鹰张开双翼用为孩子们撑起的那片天空，是救援战士痛彻心扉的呼喊：“我还能救一个”，是伟大母亲那一句：“宝贝，如果你能活下去，记得妈妈爱你！”当大爱的风吹过，在废墟上我们看到了最美的颜色：绿色的迷彩撑起的那份希望，橙色的丝带传递爱的涌动，是白衣天使们夜以继日忘我的穿梭。一笔笔刻着大爱印鉴的善款拨开了心头的阴霾，大爱用赤诚擦拭眼泪，，大爱用肝胆医治创伤。大爱让高山低头，让万劫却步，让生命重生，让真情永驻。大爱慈悲，恩泽深远。大爱之风吹过，感动你我！ 大爱让温暖永驻，是丛飞泣血的歌唱矢志帮助失学的儿童；是唐山十三农民兄弟用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义；是易解放来到科尔沁植树，历尽八年艰难困苦使生命废墟变绿洲。 大爱的风吹过， 拨动幸福的琴弦， 撒播绿色的希望， 闪耀真善美的光环， 大爱的风吹过， 微笑已盛满酒窝。

试题分析：题目“那阵风吹过”采用比喻的修辞手法，因此，要想确定立意，首先应该赋予“那阵风”具体的含义。同时，题目比较虚，我们需要化虚为实。根据材料提示，我们基本可以判断“那阵风”可以指社会上的某种风气，父母对自己的教育、关爱，朋友的帮助等等。“这阵风”可以是积极地，也可以是消极的。确定立意之后，还要明确重点所写的内容。本题重点应该写“吹过”之后，如何？看作用，看效果，看影响。从体裁上来看，可以写成记叙文，也可以写成议论文。 点评：这篇作文题充分体现“新课标”的精神，它意在要求学生倾吐真实的体验，充分表达浓郁的情感，抒写自我心中的友情。虽然命题形式由半命题作文变成了全命题作文，但继续保持以往的一贯风格，着重考查学生对生活的体验和感悟能力，强调学生心存感悟来作文。此题贴近生活，选材广泛，使考生有话可说、有情可抒，易于学生充分发挥水平，展示自我的才情，而且具有鲜明的导向性——作文就是生活，作文就是要写出真情实感，为今后的作文教学指明了方向。