我儿子上小学四年级数学计算老是算错,我该怎么办?
上小学四年级数学计算老是算错,可以通过以下办法解决:
第一、给孩子出一些简单题,从基础入手。孩子可能有一点儿毛躁,读题不细致,存在跳跃的想法,对难题复杂题,或者文字比较多的题可能会没有耐心,那么就要降低难度,从简单题入手,让孩子真正的读懂题,体会到读懂题的感觉。
第二、建议孩子练习一下自我讲题,也就是对做过的题目,尝试用自己的语言表述出来,给家长讲一讲。
通过讲解的过程实际上就是一个思路梳理的过程,学生通过讲解题目,首先需要梳理题目中的逻辑关系,把题目中的关键信息节点找出来并加以强化,并组织自己的语言对其进行讲述。在这个过程中,学生需要把解题思路完整的思索一遍,这其实就是在复习知识点和解题思路。
第三、要激发学生学习数学的兴趣。俗话说,兴趣是最好的老师。要激发学生的学习兴趣,首先让学生培养“好奇心”,让学生多问几个为什么,其次是老师在上课时语言要诙谐、幽默。不让学生感到枯燥、乏味,使学生愿意上数学课,喜欢上数学。
第四、端正学习态度,明确学习目的。不论是预习,还是课后作业,不能只满足于找到解题方法,或是简单的得到答案就好,而不动手练习,应避免犯“眼高手低”的毛病。
课后实际练习不仅可以提高解答速度,掌握解题的技能技巧,而且,许多的新问题往往常在练习中出现,这样既能巩固知识要点,又对是一个最有效地检验。
第五、养成先思考,后解答,在检查的良好习惯。做题的时候不能盲目地进行解答,特别是在考试中首先应深入领会题意,弄清题目的已知条件、隐含条件和需要解决的问题,认真思考,抓住题目中的关键字眼,最后再做解答。要切记的是,题目解答完毕后,必须进行反复的检查与验算
有的小孩儿懒于背记,加法口诀还要用手指头,乘法口诀要想半天;一旦做复杂题目,稍一慌乱,就很容易出错。家长要及时督促孩子把这些最基础的内容要记的滚瓜烂熟,可充分利用碎片时间多进行一问一答来强化记忆效果。
二、运算定律要掌握好,能灵活运用。
比方说混合运算,该先算什么、再算什么、具体怎么算要掌握好,容易出错的地方,写到小本子上面,平时多巩固。
三、不要口算。
有一部分小朋友问的话都会,做的话一做就错。很大一部分原因就在于喜欢口算,结果错了。正确率高了后可以口算,现在不要,该列式子的不要偷懒。
四、算式要规范,该对齐的一定要对齐。
列式子计算时,按照规则,个位数和个位数、十位数和十位数对齐、小数点对齐(加减法),要严格要求,否则很容易出错。
五、及时检查:算完一步后要快速检查一遍,再往下做;整个题目算完后,要再检查一遍。
有的小朋友为了图快,拿到题目就赶快做,不检查,结果很容易出错。要养成及时检查的好习惯,写完一步检查一步,其实刚做完再检查的话用不了多少时间,关键是习惯问题。
六、常出错的地方要写到明显的位置,反复观看,强化效果。
小数乘法运算中小数点的位置比较容易出错,还有小数点前移、后移也容易出错,这些错题最好写到明显的地方,平时多看,时间长了,就不会再出错了。其他容易出错的也可按照此法做。