初中生活的真情实感作文
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2016-09-26
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大家上午好,首先欢迎你们来到电厂中学为我们传经送宝。
近些年来,中学生作文越来越偏离了自己的感情世界和真实的生活,尤其是高考应试显得特别突出,甚至初中学生的作文也有日益加剧之势。其作文主要弊端是格式化、套版化、矫情化,学生作文中出现的不足主要表现在:梦境多了,真情少了;忧郁多了,天真少了;深沉多了,清纯少了;抒情多了,记叙少了;概述多了,素描少了;柔情多了,激情少了;历史多了,现实少了;排比多了,平实少了;感悟多了,经历少了;上帝多了,自己少了。
作文缺的不是知识而是兴趣,不是感受而是生活,不是技巧而是情境,不是模仿而是创新,不是规范而是个性。刻意的玩色彩、玩跳荡、玩哲理、玩深沉、玩意识流。这类文章表面看起来“色彩绚烂”,骨子里却是“一片空空的白”。总起说来缺的就是真情实感,缺的就是作文的生命。
基于以上学生作文的现状,本学期从接到作文教研活动的通知开始,我们电厂中学语文教研组和区进修学院教研员潘晓峰老师一起,共同确定了本次教研活动的主题,就是如何通过细节描写寻找动情点,写出学生的真情实感,抒发作文的灵性。
近些年来,中学生作文越来越偏离了自己的感情世界和真实的生活,尤其是高考应试显得特别突出,甚至初中学生的作文也有日益加剧之势。其作文主要弊端是格式化、套版化、矫情化,学生作文中出现的不足主要表现在:梦境多了,真情少了;忧郁多了,天真少了;深沉多了,清纯少了;抒情多了,记叙少了;概述多了,素描少了;柔情多了,激情少了;历史多了,现实少了;排比多了,平实少了;感悟多了,经历少了;上帝多了,自己少了。
作文缺的不是知识而是兴趣,不是感受而是生活,不是技巧而是情境,不是模仿而是创新,不是规范而是个性。刻意的玩色彩、玩跳荡、玩哲理、玩深沉、玩意识流。这类文章表面看起来“色彩绚烂”,骨子里却是“一片空空的白”。总起说来缺的就是真情实感,缺的就是作文的生命。
基于以上学生作文的现状,本学期从接到作文教研活动的通知开始,我们电厂中学语文教研组和区进修学院教研员潘晓峰老师一起,共同确定了本次教研活动的主题,就是如何通过细节描写寻找动情点,写出学生的真情实感,抒发作文的灵性。
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