大学里的辅导员平时都在干吗
作为一名在校大学生来说，在担任班级职务的同时和院团学组织里也有职务担任，所以和老师的交流是多上多。
首先在新生报到的时候，辅导员要负责学生的学籍、宿舍安排、开学教育安排等等的一些比较杂的事情，接着慢慢步入正轨后，开启的大学生活，辅导员要开始在班级选班干，接着安排一些班级活动，例如班级狂欢会等等，当然还有就是要经常和班级同学的交流，毕竟大学没有固定的上课班级还有开班会的时间。
当然，辅导员的理论工作时间是周一到周五，8点到晚上5点，而事实上，他们的出现并不止这些，寝室的突击检查，晚自习发现玩手机，还有关心生病的我们，要请假的我们，办活动的我们，犯错的我们，放假回家的我们，每一个人都是她操心的对象。
手机需要24小时畅通，时刻准备着，无论是寒暑假，过年过节。每天打开电脑登上qq，各种工作群班级群消息蜂拥而上，依次回复校领导和学生的信息，编辑各种通知发在群里制作各种表格要求学生填写，以及总结等等。
过不久后，办公室就会突然热起来，“老师，这个需要您签下字。”“老师这个活动策划麻烦您看一下。”“老师这个是我们巴拉巴拉巴”。中午午休时，时不时还会开会，会议结束有开始了下午上班时间，于是又开始新一轮的忙活。下班时间是，学生这边还有事情没有处理完，再加一会班。总是有做不完的工作，还需要时时刻刻关注着学生的动态，真的是很辛苦。
上大学的人其实都会觉得自己的辅导员感觉每天都很忙，但是又很少知道他们在忙些什么。
现在再来回到题主的问题，辅导员的日常工作，这真的让我太难回答了，按照工作总结起来有这么几项 稍微排序了下：
学生健康 应该叫安全稳定
（没办法 这个肯定得首位 任何一个辅导员可以说都不希望自己任职期间哪个学生出事 可以说只要学生平平安安的 你就烧高香吧。新时代对关注学生健康尤其心里健康 提出了更高的要求 像我们学校【教育部重点， 211 】每学期学期初都会进行心理健康筛查报送，然后学校心理中心会派人逐个学院 逐个辅导员陈述学生情况 然后中心评判哪些该重点关注 哪些该约谈；一年有一个跳楼的或者自杀的 够你受的了）
对应的日常工作：心理健康排查、学生谈话、安全教育班会
学生学习
（我一直想不通学生的学习跟辅导员有半毛钱关系 当然学生的学习是首位的 学习成绩差了 会问辅导员什么情况 学生成绩好了都是学生自己努力的结果 至少我们学校是这样）
对应的日常工作：听课、差生谈话、家庭联系、学风座谈、查宿舍
学生思想引领
（说白了 这个才是辅导员应该干的 辅导员的全称是“政治辅导员” 50年代清华首创 然后全国高校推广 到现在基本任何一个大专院校必备辅导员 最初的辅导员设置就是为了培养又红又专的党和国家的社会主义事业接班人的 现在这个方面也是重头）
对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会
感觉大学辅导员真的是像保姆一样，什么学生的生活琐事都要管，唉，也是不容易。
自己作为一名在校大学生，对于辅导员这个群体算是接触的很多了。大学的辅导员工作其实很杂很杂，相比其他的授课老师来说，辅导员要管很多很多的事情，在这些工作中，学生是他们工作的一个重心所在。
1.答疑解惑，回答学生的各种问题 不过这也是体现辅导员水平的地方， 一个辅导员的好坏不是得了多少奖，而是真正做到学生心理去 学生愿不愿意把连父母都不愿意说的问题可以给辅导员说。
对应的日常工作：各种短信 人人 qq email 微博；恋爱的 失恋的 ；证件丢失；不上课的、不考试的、打架的、宿舍矛盾的。
2.负责学院各年级的新生班级建设工作 大学的班级中的成员来自祖国的四面八方，有着不同的生活习惯。，怎么样把班级30多个人凝聚起来，辅导员得精心设计，渗透点拨班委。对于辅导员来说，自己带的一个班要是获得校先进班集体，优秀团支部是很大的荣誉。
对应的日常工作：班会、班委选举、年级组推选
3.管理学生学习任务 辅导员的主要服务对象就是各位学生。而学生的最大任务就是上课学习。因此，督促学生完成学习工作是老师的一项基本工资。
对应的日常工作：听课、差生谈话、家庭联系、学风座谈、查宿舍。
所以，在我看来，辅导员是一个很辛苦的岗位。我觉得一定要用一次词语来形容的话，就是吃力不讨好。这个岗位其实很普通，但是每一个老师都十分的伟大。
在大学生活中，我们总免不了和辅导员打交道。在很多同学的印象中，辅导员总是忙忙碌碌的，他们到底在忙什么呢？
其实说到辅导员的日常工作，这真的太难回答了，毕竟辅导员的工作是繁杂的，大体有以下几点：
学生健康。也就是安全稳定，这个肯定得首位，任何一个辅导员可以说都不希望自己任职期间哪个学生出事，可以说只要学生平平安安的，就烧高香了~新时代对关注学生健康尤其心理健康，提出了更高的要求。
对应的日常工作：心理健康排查、学生谈话、安全教育班会
学生学习。当然学生的学习是首位的，学习成绩差了，会问辅导员什么情况，学生成绩好了都是学生自己努力的结果……
对应的日常工作：听课、差生谈话、家庭联系、学风座谈、查宿舍
班团建设。大学的班级每个人都来自五湖四海，怎么样把班级里各式各样的人凝聚起来，辅导员得精心设计，巧妙安排。
对应的日常工作：班长、班委选举、年级组推选
学生干部培养。好的学生干部真的能省力不少，一方面学生自己得到锻炼，一方面辅导员也省心省力，好的学生干部也是辅导员工作外的好弟弟，好妹妹。
对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会
学生职业规划。学生从入学报到那天起，学校就把学生交给辅导员了，好吧，责任重大啊~现在学生多，职业规划必须的，不是说将来干啥，起码督促督促学生早打算，看看到底是读研、出国还是就业……
对应的日常工作：招聘会组织、招聘信息搜集、学生推荐
反正总之来说，大学辅导员就是一个全能手，能担任各种各样的工作，不得不表示佩服啊！
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。”
高校辅导员的工作有三方面：
1、思想政治教育
（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育
（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）
（3）学校规范教育（校规校纪律等）
（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导
（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课
（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合
2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务
（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。
（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息
（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调
（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理
3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。
（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等
（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等
（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
