会计基础知识有哪些 会计基础知识之票据行为
1.会计基础知识常见知识归纳为以下；票据种类很多
（1）掌握会计的概念：以货币为主要计量单位，采用专门方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的核算(反映)和监督(控制)，以提供经济信息和反映受托责任履行情况为主要目的的经济管理活动；
（2）掌握会计的基本职能及其关系：会计核算和会计监督，其中会计的核算职能是首要职能，会计的监督职能又称会计控制职能，二者相辅相成、辩证统一，核算是监督的基础，监督是核算的质量保障；
（3）掌握会计基本假设：会计主体、持续经营、会计分期和货币计量；
（4）掌握会计记账的基础：权责发生制和收付实现制；
（5）掌握会计信息质量要求：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性；
（6）熟悉会计核算的主要内容：
①款项和有价证券的收付
②财物的收发、增减和使用
③债权、债务的发生和结算
④资本、基金的增减
⑤收入、支出、费用、成本的计算
⑥财务成果的计算和处理
⑦需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项；
（7）熟悉权责发生制的定义：也称应计制或应收应付制，是指收入、费用的确认应当以收入和费用的实际发生而非实际收支作为确认的标准；
（8）熟悉收付实现制的定义：也称现金制，是指以实际收到或支付现金作为确认收入和费用的标准，是与权责发生制相对应的一种会计基础；
（9）熟悉会计核算的四个环节：确认（定性）→计量（定量）→记录→报告；
（10）熟悉会计监督的特点：通过价值指标进行，包括事前监督、事中监督和事后监督，重点审查会计核算的真实性、合法性和合理性；
（11）了解会计的拓展职能：预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩；
（12）了解会计主体与法律主体并非对等的概念：凡是法人单位必为会计主体，但会计主体不一定是法人；
（13）了解会计分期的目的：通过会计期间的划分，将持续经营的生产经营活动划分成连续、相等的期间，据以结算盈亏，按期编报财务报告，从而及时向财务报告使用者提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量的信息；
（14）了解会计分期方式：分为年度、半年度、季度和月度，且均按公历起讫日期确定，半年度、季度和月度称为会计中期；
（15）了解《会计法》的相关规定
2.如何学好会计基础知识？
一、掌握三个基本
1、掌握会计的基本概念、基本理论 本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。
2、掌握会计的基本方法 基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法，如：设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法，要求大家熟练掌握。 3、掌握会计的基本技能 本课程的实践性较强，要求学员认真完成实务操作作业，并多向教师及财会人员请教，对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识，做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。
二、注意三个联系
1、注意各项经济业务之间的联系 在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务，许多经济业务之间是有联系的，例如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。 业务二 用银行存款支付10000元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。
2、注意各账户之间的联系 为了更方便地记录各项经济业务，在会计中设置了许多独立的账户，如：原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等，一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化，如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。”会使物资采购账户增加10000元，应付账款账户增加10000元。所以在学习中要注意各账户的相互联系，会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。
3、注意会计核算方法之间的联系 前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、 登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系，在学习中要注意这种联系，掌握好各种核算方法的使用顺序，如：一定要最后编制报表，因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。
三、处理三个关系
1、处理好全面与重点的关系 基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法，在要求大家全面掌握的同时，还要求学员能够从中总结出重点内容，只有处理好全面与重点的关系，才能高效率地学好这门课程，达到事半功倍的效果。
2、处理好理解与记忆的关系 会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法，以注重实践为特点，因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的，要求学员能够处理好理解与记忆的关系，即在理解的基础上加强记忆。
3、处理好自学与面授的关系 由于面授时间有限，所以要求学员充分利用教材、课件、网上资源等多种媒体进行自学，处理好自学与面授之间的互补关系，达到最佳的学习效果。
