Question

急急急，请问“教学口语”与“教学口语表达”的区别

急急急，请问“教学口语”与“教学口语表达”的区别两者有什么区别

Answer 1

1、表达方式不同：在教学口语交际中，交际双方可以根据音量、重音、语速等音质来传达不同的信息，而教学口语表达中说话者还可以借助表情和手势等方式来对语言进行补充。

2、词汇特征不同：教学口语较书面化，相较于教学口语表达在词汇的选择上。口语体经常使用非正式用词或者带有明显口语色彩的词语(比如习语和俚语)。

3、句子特征不同：教学英语口语体经常使用简单句，而且会出现结构不完整的句子，虽然书面语使用简单，教学口语表达更具灵活性，

扩展资料：

口语可以有效地提高词汇量。孤立的单词不容易记住，而由单词组成的文章具有情节和含义。练习英语口语需要背诵很多课本，词汇量非常大，句子中单词的含义会更具体。

因此，练习英语口语有利于学生灵活掌握词汇量，提高词汇量。口语可以提高语言能力。进行口语教学可以帮助学生突破心理障碍，敢于说英语。随着时间的推移，反复进行口头练习，学生将逐渐发展对英语的理解，这有助于培养英语思维。

Answer 2

教案也有不同的用途，为上课，为应聘和为比赛。觉得应该属于第二种情况吧： 一般要求： 1写教材版本，授课内容，课时等占一行，这样为了以后查阅和归档方便，是该有的内容。 2教材分析、学情分析 3教学目标 4教学方法 5教学设计依据的理论和设计