Question

创设探究教学问题情境，发现问题？

Answer 1

在面对新事物时候，从心理学角度来讲我们都希望自己是一个发现者、研究者、探索者。兴趣是探究的起点，我们可以通过不同的途径和方式（如教师引导、学生之间的讨论、师生之间、生生之间等讨论）激发学生发现问题、提出问题。同时，我们可以收集相关资料和素材来创设特定的学习情景（如观察、实验、案例分析、研究图片等），引导学生进入学习。
同时，对于自主学习能力较好的学生，我们可以只提供探究问题和相关资料，甚至让学生自主确定问题探究方向。