Question

考博复习期间大家是怎样背单词的

Answer 1

一. 词汇记忆的内容
单词书用哪本都无所谓，研涂宝小编推荐《恋恋有词》
这本书的优点：词汇的意思全部出自真题，没有乱七八糟的意思，节省时间。
二. 词汇记忆的目标
不需要拼写，能根据英语识别出汉语意思即可；
熟悉固定搭配与熟词僻义；
区分形近词与近义词
实现整个目标从总体上来说有：短期记忆，长期复习，日常辅助 三种策略。
三. 短期记忆的方法：多遍自测法
遮住单词书某页所有单词的汉语翻译，测试自己能否识别单词的意思，用一级符号(自己设 定，比如△)标注不能识别或识别错误的单词；
拿开遮挡，记忆本页所有已标注的单词，而后遮住本页所有单词的汉语翻译，测试自己能 否识别单词的意思，用二级符号（自己设定，比如~）标注不能识别或识别错误的单词；
重复步骤2，直到本页所有用二级符号已标注单词全部搞定；
重复步骤1-3，直到本组所有的单词全部搞定；
遮住本组所有二级符号标注的单词的汉语翻译，测试自己能否识别单词的意思，用三级符 号标注不能识别或识别错误的单词，拿开遮挡，记忆本组所有用三级符号已标注的单词；
重复步骤5，直到本页所有用三级符号（自己设定，比如○）已标注单词全部搞定，本组的 单词就此搞定。
四. 长期复习的方法：词库滚动法
多遍自测法中，我们对于单词书中词汇做出了分类：未加标注的单词 和 加以标注的单词。
未加标注的单词：本来就蕴含在你自己的词汇量之中的，是业已掌握的单词。
加以标注的单词：新背下来的单词，以至于是你背了好多编都记不住的单词，这才是我们 单词记忆的核心，也就是所谓的单词库。
人是会遗忘的，因为遗忘所以才复习。
普遍的记忆规律是：在记忆这个单词的
分钟后，
分钟后，
小时后，
天后，
天后，4天后，7天后，15天后分别重复记忆该单词，就会记得很牢。
因此我们用词库滚动法来复习单词，这种方法的核心是:以固有的频率，在最合适的时间，重复记忆单词的意思(不包括拼写)。
首先，每天选取固定的时间段作为单词时间，时间段之间要保持合理的间隔
比如，我选取的就是1天4次:6:00、12:00、18:00、24:00。
然后我们就可以开始不断滚动的循环记忆：
第一个复习周期：记忆新单词的12个小时后，利用多遍自测法把12个小时前背过的那组单词中 所有加以标注的单词复习一遍；
第二个复习周期：上次复习结束1天以后；
第三个记忆周期：上次复习结束2天以后；
第四个复习周期：上次复习结束4天以后；
第五个记忆周期：上次复习结束7天以后；
第六个记忆周期：上次复习结束15天以后。
举一个例子，假设 5500单词 分成 55个list 每天背4次新单词：
可以看到：只需要两个星期，我们就可以把5500单词背一遍（事实上我只用了13天）。
五. 辅助记忆的方法
记忆之间存在勾稽关系，在这本单词书的环境之下你记住的单词，也许换个位置，添加两个搭配的对象就会让你对他重回陌生，因而在使用一本基础词汇书的基础之上，我们还需要适用一些辅助记忆的方法。
百词斩软件
这个不多说了，使用这个软件是为了让单词在脑回路中生成更多的神经突触，从而巩固对单词的记忆。
听考研名师的课程
我坚定不移地唱衰老师在背单词时中所起的作用，因为他们根本代替不了你的记忆过程！ 但他们的工作也并非一无是处，有的老师喜欢讲词源学，讲词根词缀的关系；有的老师喜欢讲段子，把schedule（日程表）翻译为
死
车)du（堵）le(了)。你当然不能指望用这种取巧之法记住5500个，但是茶余饭后可以听听他们的课程权当放松。
整理近义词与形近词
你也可以使用他人整理好的词汇总结（比如我的单词小笔记），但那一定不如自己整理的效果好。当你被这个单词迷惑了，你分不清他和他的小伙伴了，然后你亲自把他揪出来，画大字报把他写在笔记本上，这时候他给你留下的记忆就比较的深刻。
对于这种你整理好的老大难单词，也要把他放到词库当中去滚动记忆。
他山之石
背单词容易遇到这样一种状况：你只记住了单词的相对位置，却没有记住单词的意思。恋练有词背过两三遍以后你可以用其他版本的词汇表自测一下，顺便再把不会的单词放入词库中滚动记忆。
在阅读中记忆
与其说这条是辅助记忆的方法，不如说是记忆单词的目的，我们记单词就是为了看懂文章，所以通过阅读来检验背单词的质量，无异于一种穿行测试（是个审计术语）。
此外，阅读中存在大量的惯用搭配也是值得注意的，比如你知道“refrain”的意思是“叠句，副歌”，但“
”却被翻译为“常见的现象，常见的说法”。上述的原因提醒了我们阅读和在阅读中积累单词的重要性，这隐隐约约蕴含这一个大的话题 —— 如何做阅读？这将是我们后续探讨的问题。

Answer 2

对于考博的备考生而言，最难的莫过于英语词汇这一座大山难以通过。多年未学英语，单词和语法基本都陌生了，如何在短期内恢复英语词汇量呢？华慧考博老师下面介绍几种单词记忆策略。
第一种：“分级循环，识而不背”记单词。
我们常说词汇有四级、六级、考研、专八、雅思、托福或者GRE词汇等等，可见参加每种考试都需要达到相应的词汇量。首先在报考前要了解参考院校的考博英语难度，如华南师范大学考博英语难度在六级左右，那么我们需要先复习高中和四级词汇，再拓展六级词汇。如果是报考对外经贸大学，则需记到GRE词汇。那么之前需要将四、六级，考研等词汇先复习一遍，再做拔高记忆。这就是分级。如果每一级词汇记完后，还需及时循环，按照“艾宾浩斯遗忘曲线规律”及时循环重复未掌握的生词。每天需要复习前一天所记的生词，3天或者一周再进行本周单词的复习。“识而不背”强调的是单词不需要刻意逼迫自己马上记住，我们初见一个生词时，只需要了解单词的“音、形、义和词性”。比如hesitate，我们首先需要根据读音将其划为三个音节he si tate，按音节读四遍，然后再按音节写四遍 ，再通过造句的方式Just do it----do not hesitate.记住单词的意思和词性。要强调的一点是：单词记忆在于孰能生巧，在于多次重复循环。
第二种：语境记忆法。
单词的意思不是孤立的，记完单词后最好能在阅读或者翻译中运用。因此我们可以坚持每天看一篇文章，比如新概念英语三和四，对于考博备考的初学者来说是不错的恢复词汇的语篇材料。短小精悍，表达地道，可读性强，可以通过反复诵读达到词汇记忆的效果。我们可以先关上文本盲听两遍文章，然后跟着录音进行跟读训练，接着自己朗读5遍直至意思熟知。然后写下关键词，根据关键词来复述文章，达到单词熟练运用的效果。
第三种：巧记法。
记单词的核心在于勤奋，多次循环不会的生词。当初见一个生词的时候，如何在最快的时间内熟悉它呢？我们可以采用联想法、谐音法、深加工法、词根词缀法等来辅助记忆。联想法：如hesitate，我们可以拆分成he sit ate三个我们熟悉的单词，然后通过联想法“一个胖胖的他坐在甜品店里想：我吃还是不吃呢，这是犹豫不决。”谐音法：如ambition，根据读音可以谐音为“俺必胜”，因此记住了“雄心，野心，抱负”的意思。深加工法：如immigration，我们可以写成i-m-m-i,i可以看成是一个人，m看作是一扇门。可以理解成一个人出了中国国门，然后到美国境内，因此是“外来移民，移居”的意思。词根词缀法：如-vid- vis=see, 因此visible看得见的； invisible看不见的；envisage想象；revision再次看=修订，复习。只有在大量单词的积累之上再辅以这些方式的记忆才能事半功倍。
单词记忆是一个时间积累的过程，每天坚持记忆才是王道。