Question

少儿编程都在学什么？有用吗？

有知道的不

Answer 1

有用。学习内容是c语言，c++，java等。

少儿学习编程对于基础教育具有巨大的作用，不仅能提高数学、逻辑、设计思维和程序设计等基本技能，而且在跨学科学习和融合学科实践上也具有积极意义。此外在培养少儿的创造性、团队协作以及计算思维和系统规划等高阶能力上也有显著的作用。

编程教授孩子并不只是编程的科学性，更多是思考解决问题的科学性。少儿编程虽然简单，但是也包含了丰富的数学内容，培养孩子分析问题解决问题的能力。

分类

少儿编程主要分为机器人课程和代码编程课程。机器人课程可以分为大颗粒、小颗粒、EV3（乐高的，现在已经退出中国）和机器人创客（arduino）。根据不同年龄段可以选者不同的课程。

代码编程就是上面答主说到的图形化编程Scratch和纯代码编程python、c语言编程等。

幼儿园阶段通过对大颗粒的熟悉和机械结构的的了解，就可以掌握六种简单机械原理，了解中心和重力的概念，了解齿轮传动和链传动，了解机器人形象和作品，参加中国电子学会幼儿科普机器人评测。

Answer 2

少儿编程虽然说是给电脑编写程序，但是实际上却是让孩子在学习如何的解决问题，并实现自己想要达到的目标。当孩子们想要做出一个程序或者游戏时，就会开始思考，并且为了实现目标而一步一步的分析，这就是在运用编程中的算法。如需学习少儿编程，推荐选择童程童美。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

编程的目的就是最后实现自己想要得到的程序效果。孩子们通过对问题进行分析，最终解决各种各样的问题，这很好的培养了孩子应对未来各种挑战的能力，同时提升孩子们的逻辑思维能力以及创造力。当孩子完全学会了如何编写一个程序时，今后遇到不管多么大的问题都可以套用编程思维，对问题进行拆分，想办法逐一解决。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

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Answer 3

少儿编程主要分为机器人课程和代码编程课程。机器人课程可以分为大颗粒、小颗粒、EV3（乐高的，现在已经退出中国）和机器人创客（arduino）。根据不同年龄段可以选者不同的课程。
代码编程就是上面答主说到的图形化编程Scratch和纯代码编程python、c语言编程等。
幼儿园阶段通过对大颗粒的熟悉和机械结构的的了解，就可以掌握六种简单机械原理，了解中心和重力的概念，了解齿轮传动和链传动，了解机器人形象和作品，参加中国电子学会幼儿科普机器人评测。
小学阶段通过机器人课程的学习可以参加电子学会举办的全国青少年机器人技术等级考试和全国高等学校计算机教育研究会举办的全国青少年编程能力等级考试中的机器人编程考试。
也可以通过学习scratch编程或者python编程 参加对应的考试。一般小学阶段推荐scratch或机器人编程，五六年级或初中阶段推荐机器人编程或python编程。
编程教授孩子并不只是编程的科学性，更多是思考解决问题的科学性。少儿编程虽然简单，但是也包含了丰富的数学内容，培养孩子分析问题解决问题的能力。
少儿学习编程对于基础教育具有巨大的作用，不仅能提高数学、逻辑、设计思维和程序设计等基本技能，而且在跨学科学习和融合学科实践上也具有积极意义。此外在培养少儿的创造性、团队协作以及计算思维和系统规划等高阶能力上也有显著的作用。
知道了少儿编程学什么，那么有用没用这个问题也就不言而明。选择少儿编程时需要注意他们的教学理念是否符合STEAM，教学环节是否包符合皮亚杰4C建构理论。这很重要。
少儿编程一定要筛选合适的教学机构和课程，避免为了学而学，避免拔苗助长，让孩子失去兴趣。

Answer 4

少儿编程是通过编程游戏启蒙，可视化图形编辑等课程，培养孩子的计算思维和创新能力，例如孩子在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度、从而理解并行、事件处理、目标实现的概念。我帮孩子报名了和码编程，里面是通过剧情式的方式进行教学，孩子能学到数学知识，还能学到编程技能，挺好的。

Answer 5

你肯定更想知道的是有么有用。
首先看兴趣，兴趣决定小孩能学到什么程度，因为兴趣使然。
编程教育它是一个周期较长的过程，学习内容，一般6-12岁学Scratch图形化编程语言，10-15岁可学习Python，13-18岁C++。国家现在对编程教育现在也比较重视。
用处：
1、可以参加竞赛，获奖升学有加分（各地也许不一样），提升竞争力
2、增强自信心
3、自我提升：思维能力、动手能力、观察力等等（想想小孩能坐在电脑前创作作品，说明注意力集中）
4、对其他学科有辅助作用，这里不太直观，因为你看不到具体的，要直观了解或者体验可以私信我，哈哈
坏处
1、孩子拿学编程做理由来玩电脑游戏，想监控孩子有没有学编程也可以私信我，哈哈
所以有没有用，看你考虑的方向