Question

19国家公务员考试行测的片段阅读怎么备考？

Answer 1

片段阅读的题型多样，我们以主旨观点题为例进行说明。拿到题目之后，我们首先通过问法识别出考查的题型为主旨观点，之后就要从文段中找到作者的主旨观点。对于主旨观点题，很多同学习惯于将文章通读一遍，勾画出其中重点语句，然后再去看选项，根据文段意思选出最为适合的一项。这个方法没有问题，但并不适用所有的题目，因为会耗费很长的时间，那究竟该怎么去做呢?其实，读完题干的问法后，我们可以用2-3秒的时间扫描一下选项，大致了解各个选项的意思，然后再提通读全文。这样就可以的达到秒杀的效果，而这就是主题词筛选法的妙用。
所谓主题词，就是文段所重点论述的对象。一般有两种呈现方式：高频词和关键句的重点论述对象。一个文段的主旨句一定包含主题词，反之也是如此，如果一个选项没有包含主题词，那这个选项一定不是主旨句，可以瞬间排除。所以，我们扫描完选项之后，如果这四个选项的主题词是各不相同的，或者至少有两个选项的主题词不同，那么就可以根据文段的主题词排除选项，而不需要具体去看选项表述的内容。
例题1：人类很早就知道城墙的防御效果，从往今来，不知上演过多少隔墙而战的攻防战役。蒙古人开始征战世界时，善于野战的游牧骑兵团对攻城战束手无策。但蒙古人善于学习，很快就掌握了攻城的战术，并将各地的攻城武器集中起来综合使用，达到了很好的效果，许多固若金汤的城池都被摧毁了。欧洲当时那些较薄的城墙，根本不能抵御蒙古人的攻击，特别是蒙古人开始使用多种威力巨大的火器，更具破坏性。从此以后，由于火炮的火力改进，城墙的作用就逐渐从人类的历史中消失了。
这段文字意在说明：
A. 蒙古兵团是怎样征服欧洲的
B. 城墙是如何退出历史舞台的
C. 火器是如何在攻城战中发挥作用的
D. 蒙古的游牧兵团是如何调整战术的
这个题目根据问法可以判定考察的是主旨观点题，扫描选项发现四个选项的主题词各不相同，A项说的是蒙古兵团，B项说的是城墙，C项说的是火器，D项说的是蒙古游牧兵团。这时候回去阅读文段，可以读出文段的高频词是城墙，即文段的主题词是城墙，所以正确答案为B。这样去做题，速度是非常快的。
例题2：在生产力不发达的时代，战争成为争夺资源的最重要的方式。青年是战争中最重要的参与者，而要赢得战争的胜利，青年人必须有强健的身体素质。为了取得战争的胜利，各城邦青年组织起来进行训练。作为全希腊的盟主，雅典城邦在全盛期有25万人口。而同时期的科林斯有9万人口，有些城邦只有5000人甚至更少。人口越多，青年的比重越高，城邦越是能够在竞争中居于优势地位。
这段文字强调了，在生产力不发达的时代：
A. 青年在竞争中起着重要作用
B. 获取资源主要依靠战争方式
C. 人口多寡是衡量城市发展的指标
D. 竞争主要依赖人们的身体素质
本题考查的也是主旨观点题，四个选项的主题词各不相同。阅读文段去寻找主题词，青年是文段的高频词，即文段的主题词，所以正确答案为A。
例题3：在西方，足球曾经是卑贱、粗野的代名词。那时的足球活动没有什么规则，更谈不上什么礼仪，和打群架没什么区别，弄出人命是常有的事。但这种游戏特别血腥，特别刺激，特别有吸引力，虽屡屡遭禁，却每每“春风吹又生”。为了使得这个人们又爱又恨的游戏益于身心，也为了改变“下贱的踢球人”的形象，人们创造了足球规则，增加了足球礼仪。
这段文字意在强调 ：
A. 足球运动曾有遭人唾弃的历史
B. 足球在西方一直颇受大众欢迎
C. 规则和礼仪对足球运动很重要
D. 足球运动面貌经历了巨大变化
本题考查主旨观点，四个选项的主题词不同，回到文段，可以知道文段最后一句是本段的关键句，是作者的观点，该句的重点论述对象是足球规则和礼仪，即文段的主题词。所以正确答案为C。

Answer 2

1. 片段阅读是国考行测中很重要的一种题型，每年考查的题量都不少，难度也不低，很多同学在做这部分题目的时候很依赖选项，总想从选项中看出点什么。建议各位考生，片段阅读的主旨观点题是从题干入手的，不知道材料说什么是做不出题目的。这个时候依然有考生觉得这种题型很困难，因为概括能力和理解能力还有待提升，有时候读完材料真的不知道它在说什么。不要怕，教你怎么样做对片段阅读主旨题，怎样给概括能力和理解能力打基础。在这里给大家介绍一个方法——找主题词。

2. 主题词就是一个材料论述的中心或者材料围绕的话题。一个材料一定会有主题词在其中贯穿支撑，这个话题是固定的，明显的。作者的观点也一定是围绕这个话题展开讨论的。所以我们在选择的时候也需要关注选项是否包含这个话题。

3. 如何找主题词呢?大家会发现材料中有些词语是重复出现的，他们就是前文所说的起“贯穿支撑”作用的话题，即主题词。所以接下来我们在阅读材料的时候看看其中的高频词是什么，高频词一般都是材料的主题词，而我们在选选项的时候也要优先关注包含主题词的选项。

这个方法到底好不好用，我们来看一道真题：

例：人类很早就知道城墙的防御效果，从往今来，不知上演过多少隔墙而战的攻防战役。蒙古人开始征战世界时，善于野战的游牧骑兵团对攻城战束手无策。但蒙古人善于学习，很快就掌握了攻城的战术，并将各地的攻城武器集中起来综合使用，达到了很好的效果，许多固若金汤的城池都被摧毁了。欧洲当时那些较薄的城墙，根本不能抵御蒙古人的攻击，特别是蒙古人开始使用多种威力巨大的火器，更具破坏性。从此以后，由于火炮的火力改进，城墙的作用就逐渐从人类的历史中消失了。

这段文字意在说明：

A. 蒙古兵团是怎样征服欧洲的

B. 城墙是如何退出历史舞台的

C. 火器是如何在攻城战中发挥作用的

D. 蒙古的游牧兵团是如何调整战术的

【解析】大家读完材料会发现，有一个词在你脑海里印象最深刻，那就是“城墙”，这个词语出现的次数非常多，它是这段材料的主题词。接下来带着主题词看答案，只有B是包含“城墙”的，且B选项的表达正是对题干内容的概括。其他几个选项主体各有侧重但不符合题干论述的话题。故答案为B。

这种方法是不是非常便于做题?在此提醒各位考生，这个方法虽然好用，但是真正能够提升正确率的一定是靠语言理解能力，不能只是机械化的寻找词语而不关注文段含义。所以主题词既是做题的小方法，也是我们提升阅读能力的第一步。我们学会了找主题词，下一步就是要理解文段含义，分析作者行文脉络，找材料的重点。欢迎各位考生进行深入的学习，真正掌握阅读的方法，提升阅读的能力。

Answer 3

在行测考试当中，关于片段阅读题型的正确率，真可谓是“会者不难，难者不会”，有些同学做起来又快又对;也会有些同学费时费力。那么，在短时间内，大家要克服畏难情绪，掌握阅读技巧，来帮助我们提升片段阅读的正确率!下面，给你支一招——梳理段句内容，把握关键字词。
在我们做片段阅读题型的时候，经常会发现有些文段的题目提问方式如下：上述文字意在说明/意在强调/主要观点/主要强调......此时，我们要首先要看ABCD四个选项，以便有针对性的看原文;其次阅读文段，勾画关键词，要边读边思考，这句讲的是什么，哪两句表达的一个意思?例如：
【例题1】近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视，教材内容不能与时俱进，一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前，教师首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。这段文字意在强调：
A、音乐教育应注重作品的道德教化
B、教师应以培养孩子真善美为己任
C、音乐教育以强调树德立志为主旨
D、音乐教育的内容、主旨都需转变
【解析】：答案A。在本题目中，四个选项分别涉及到：音乐教育的主旨、内容和教师等，所以在阅读原文时需要留意相关内容;再回到原文，共三句话，第一句“近年来”，明显介绍背景，“音乐课程没受重视，教材内容没更新，教师忽略了音乐教育主旨——树德立志”。第二句，教师应该先理解道德思想再教育学生。第三句，音乐教师应以此为己任。对比选项会发现，音乐教育是关键词，而B项脱离主旨，排除;D项“需转变”过于笼统，排除;A、C两项都涵盖了音乐教育和道德，那么如何选择呢?文段提出了问题，后来又讲了解决措施，所以此类题型意在强调措施，对比A、C两项，C项没有涉及解决措施，所以答案选A。
【例题2】目前，各城市的城管机构设置不尽相同，一般分为城建监察大队、城市管理局、城市管理行政执法局、城市管理委员会四种。由于城管工作实际是各自为政，没有一部专门的全国性法律来指导，各地方政府根据立法权限制定了一些地方性条例，但差异很大，难以系统化，并由此导致近年来各地不断出现一些「城管暴力执法」事件，影响到社会安定。这段文字意在说明()
A. 当前我国城市多现管理之「乱」
B. 城管执法问题是社会关注的焦点
C. 城管纳入法制轨道是当务之急
D. 有必要制定全国性的城管法规
【解析】：答案D。本题中，四个选项分别涉及到：城市管理乱、城管执法问题、城管纳入法制、有必要制定全国性的城关法规。再回到原文，共两句话，第一句“目前”，明显介绍背景，“各城市城管机构不同，并列举”;第二句，介绍城管工作各自为政，有地方性条例但是不系统，导致城管暴力事件就是因为没有全国性法律指导。所以，提出问题的题型呼吁的是解决措施，故A、B两项排除，C项，纳入法制化，不符，因为原文中特别提出“有地方性的法律”，只是缺乏全国性统一的条例，因此只有D项符合主题。故本题选D。
通过上述两个例题我们会发现，当我们发现片段阅读题型先介绍社会大背景，提出问题时，答案呼吁的是解决措施。考生完全可以通过总结出题者的“套路”来帮助我们排除错误选项。