修辞手法的作用
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比喻:形象生动,简洁凝练地描写事物,增强语言的生动性,形象性,化抽象为具体,使人容易理解。
2、拟人:赋予事物以人的性格,思想,感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果。
3、夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明强烈的印象。
4、排比:条理清晰,节奏鲜明,增长语势,长于抒情,使语言更具有表现力,更有气魄。
5、对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
6、反复:强调某种意思,更能突出文章主题,观点鲜明;抒情强烈,富有感染力。
7、设问:自问自答,引人注意,启发思考。
8、反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
9、引用:使内容更真实,准确,深刻,精密。
10、反语:增加讽刺意味,使表达更深刻,更有力度。
2、拟人:赋予事物以人的性格,思想,感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果。
3、夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明强烈的印象。
4、排比:条理清晰,节奏鲜明,增长语势,长于抒情,使语言更具有表现力,更有气魄。
5、对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
6、反复:强调某种意思,更能突出文章主题,观点鲜明;抒情强烈,富有感染力。
7、设问:自问自答,引人注意,启发思考。
8、反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
9、引用:使内容更真实,准确,深刻,精密。
10、反语:增加讽刺意味,使表达更深刻,更有力度。
舒仕福
2023-07-11 广告
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eor有以下两种含义:1. eor是计算机术语,表示二进制异或运算。在计算机逻辑运算中,算术逻辑执行二进制按位异或运算,两数执行异或后相同位结果为0,不同位结果为1。2. eor也表示在任何时期,向地层中注入流体、能量,以提高产量或采收率的...
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十大修辞手法包括比喻、夸张、对偶、排比、用典、反语、反诘、设问、借代、反复。
比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。
作用:对事物特征进行描绘或渲染;用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
比拟:把物当作人来写(拟人),把人当作物来写(拟物)。
作用:印象鲜明,便于表达作者感情。
夸张:故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述。
作用:易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣。
对偶:结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语。
作用:整齐匀称,凝炼集中,概括力强。
排比:三项或三项以上结构相同或相似的句子。
作用:增强气势,说服力强,感染力强。
用典:诗文中,引用古籍中的故事,或词句。
作用:丰富而含蓄地表达内容和思想。
反语:适用与本意相反的词语,句子表达本意。
作用:比直接说更有感情,更有力量。
反诘:是反问句中的一种,这种反问句包含着答案,即反问之中已经带有答案了,不用再说答案了。
作用:语气更加强烈,更使印象深刻。
设问:正面问,自问自答。
作用:起到提醒注意,引导思考。
反复:有意重复某个句子或词语。
作用:突出思想,强调感情。
比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。
作用:对事物特征进行描绘或渲染;用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
比拟:把物当作人来写(拟人),把人当作物来写(拟物)。
作用:印象鲜明,便于表达作者感情。
夸张:故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述。
作用:易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣。
对偶:结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语。
作用:整齐匀称,凝炼集中,概括力强。
排比:三项或三项以上结构相同或相似的句子。
作用:增强气势,说服力强,感染力强。
用典:诗文中,引用古籍中的故事,或词句。
作用:丰富而含蓄地表达内容和思想。
反语:适用与本意相反的词语,句子表达本意。
作用:比直接说更有感情,更有力量。
反诘:是反问句中的一种,这种反问句包含着答案,即反问之中已经带有答案了,不用再说答案了。
作用:语气更加强烈,更使印象深刻。
设问:正面问,自问自答。
作用:起到提醒注意,引导思考。
反复:有意重复某个句子或词语。
作用:突出思想,强调感情。
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1、比喻:形象生动,简洁凝练地描写事物,增强语言的生动性,形象性,化抽象为具体,使人容易理解。
2、拟人:赋予事物以人的性格,思想,感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果。
3、夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明强烈的印象。
4、排比:条理清晰,节奏鲜明,增长语势,长于抒情,使语言更具有表现力,更有气魄。
5、对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
6、反复:强调某种意思,更能突出文章主题,观点鲜明;抒情强烈,富有感染力。
7、设问:自问自答,引人注意,启发思考。
8、反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
9、引用:使内容更真实,准确,深刻,精密。
10、反语:增加讽刺意味,使表达更深刻,更有力度。
2、拟人:赋予事物以人的性格,思想,感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果。
3、夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明强烈的印象。
4、排比:条理清晰,节奏鲜明,增长语势,长于抒情,使语言更具有表现力,更有气魄。
5、对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
6、反复:强调某种意思,更能突出文章主题,观点鲜明;抒情强烈,富有感染力。
7、设问:自问自答,引人注意,启发思考。
8、反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
9、引用:使内容更真实,准确,深刻,精密。
10、反语:增加讽刺意味,使表达更深刻,更有力度。
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比喻:形象生动,简洁凝练地描写事物,增强语言的生动性,形象性,化抽象为具体,使人容易理解。
2、拟人:赋予事物以人的性格,思想,感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果。
3、夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明强烈的印象。
4、排比:条理清晰,节奏鲜明,增长语势,长于抒情,使语言更具有表现力,更有气魄。
5、对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
6、反复:强调某种意思,更能突出文章主题,观点鲜明;抒情强烈,富有感染力。
7、设问:自问自答,引人注意,启发思考。
8、反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
9、引用:使内容更真实,准确,深刻,精密。
10、反语:增加讽刺意味,使表达更深刻,更有力度。
2、拟人:赋予事物以人的性格,思想,感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果。
3、夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明强烈的印象。
4、排比:条理清晰,节奏鲜明,增长语势,长于抒情,使语言更具有表现力,更有气魄。
5、对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
6、反复:强调某种意思,更能突出文章主题,观点鲜明;抒情强烈,富有感染力。
7、设问:自问自答,引人注意,启发思考。
8、反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
9、引用:使内容更真实,准确,深刻,精密。
10、反语:增加讽刺意味,使表达更深刻,更有力度。
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修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类,78小类。通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
其中大类修辞手法包括:
比喻, 白描,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌) ,衬托(反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提、合叙、合说);复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘,列锦,连及,夸张,警策,示现,双关,重言,重叠,指代,用典,引用,移用,须真,谐音,歇后,象征,镶嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移觉、移就),跳脱,转文。共计63种。
其中大类修辞手法包括:
比喻, 白描,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌) ,衬托(反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提、合叙、合说);复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘,列锦,连及,夸张,警策,示现,双关,重言,重叠,指代,用典,引用,移用,须真,谐音,歇后,象征,镶嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移觉、移就),跳脱,转文。共计63种。
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