Question

三年级课文小虾第三自然段,表达了作者怎样的思想感情？

Answer 1

表达了作者对小虾的喜爱之情。

第3自然段主要写了小虾在缸里十分自在。这个自然段采用“先概括再具体”的构段方法，第一句话是这段的关键句，后面具体写小虾的自在生活。

作者先用“有的……有的……有的……”的句式写小虾的自在生活，接着做假设人们拨动休息的小虾时，小虾生气的模样，运用拟人的修辞手法，特别是生气时的动作描写生动细致。

课文主题和段落大意

1、课文主题

这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾改雀，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里带谈生活的十分自在，后来还繁殖后代。表达了作者对虾的喜爱之情。

2、段落大意

第一部分（1-2）：写“我”家院子里有一口缸闲着，“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。

第二部分（3）：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。

第二部分（4-6）：写“我”对小虾的照顾以蠢歼碰及发现小虾的数量变多了。

Answer 2

三年级的课文，小霞第三自然段表达了作者的对生态环境的急切关注。

Answer 3

表达了作者对小虾的喜爱之情虚梁。
第3自然段主要写了耐御小虾在缸里十分自在。这个自然段采用“先概括再具体”的构段方法，第一句话是这段的关键句，后面具体写小虾的自在生活。
作者先用“有的……有的……有的……”的句式写小虾的自在生活，接着做昌誉岩假设人们拨动休息的小虾时，小虾生气的模样，运用拟人的修辞手法，特别是生气时的动作描写生动细致。

Answer 4

表达了作者比较思乡的情感。

Answer 5

表达了怎样的思想感情，我觉得你可以把这句话每一段字，每一个情节去表现出来，就是作者想表达的。