一年级数学应用题还用写答吗?
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一年级的应用题是不用写“答”的。真正的规定,是三年级上册才会写。不过写了也没有错误之处,并不能说不规范。
小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)。应用题的条件和问题,组成了应用题的结构。
第一步:弄清已知条件和问题。通过读题理解题意,分清题中的已知条件和问题。
第二步:分析数量关系。在理解题意后,就对应用题中的已知条件和所求问题进行分析,主要弄清已知条件间有怎样的关系。
第三步:列式计算。按照前边拟定的解答步骤,列出算式进行计算。
第四步:检验作答。
扩展资料:
小学应用题分类
1、归一问题
2、归总问题
3、和差问题
4、和倍问题
5、差倍问题
6、倍比问题
7、相遇问题
8、追及问题
9、植树问题
10、年龄问题
11、行船问题
12、列车问题
13、时钟问题
14、盈亏问题
15、工程问题
16、正反比例问题
17、按比例分配
18、百分数问题
19、牛吃草问题
20、鸡兔同笼问题
21、方阵问题
22、商品利润问题
23、存款利率问题
24、溶液浓度问题
25、构图布数问题
26、幻方问题
27、抽屉原则问题
28、公约公倍问题
29、最值问题
参考资料:百度百科—应用题
小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)。应用题的条件和问题,组成了应用题的结构。
第一步:弄清已知条件和问题。通过读题理解题意,分清题中的已知条件和问题。
第二步:分析数量关系。在理解题意后,就对应用题中的已知条件和所求问题进行分析,主要弄清已知条件间有怎样的关系。
第三步:列式计算。按照前边拟定的解答步骤,列出算式进行计算。
第四步:检验作答。
扩展资料:
小学应用题分类
1、归一问题
2、归总问题
3、和差问题
4、和倍问题
5、差倍问题
6、倍比问题
7、相遇问题
8、追及问题
9、植树问题
10、年龄问题
11、行船问题
12、列车问题
13、时钟问题
14、盈亏问题
15、工程问题
16、正反比例问题
17、按比例分配
18、百分数问题
19、牛吃草问题
20、鸡兔同笼问题
21、方阵问题
22、商品利润问题
23、存款利率问题
24、溶液浓度问题
25、构图布数问题
26、幻方问题
27、抽屉原则问题
28、公约公倍问题
29、最值问题
参考资料:百度百科—应用题
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哈哈,我正好是教一年级数学的。一年级数学是不用写答的,看看教材就知道了。新课程要求学生会列出算式并几算就可以了。真正严格写答是到三年级上册,才会出现写答和单位,我们历城区教研室就这样规定的。
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一年级的基本上是加法减法。自己可以出。我先给你出几道。
1、小红做了20道题,做错5道,做对了几道?
2、小强家有10个苹果,吃了7个,还有多少个?
3、商店有15把扇,卖去5把,现在有多少把?
4、从车场开走8辆汽车,还剩9辆,车场原来有多少汽车?
5、小明看一本书,一共50页,他看了21页,还有几页没有看?
6、小红有8块橡皮,小明有15块橡皮,他们一共有几块橡皮?
7、汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆?
8、小朋友做剪纸
,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸?
9、马场上有9匹马,又来了5匹,现在马场上有多少匹?
先给你举例几道,小孩子不熟练可以自己出,也可以买练习回来做。
1、小红做了20道题,做错5道,做对了几道?
2、小强家有10个苹果,吃了7个,还有多少个?
3、商店有15把扇,卖去5把,现在有多少把?
4、从车场开走8辆汽车,还剩9辆,车场原来有多少汽车?
5、小明看一本书,一共50页,他看了21页,还有几页没有看?
6、小红有8块橡皮,小明有15块橡皮,他们一共有几块橡皮?
7、汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆?
8、小朋友做剪纸
,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸?
9、马场上有9匹马,又来了5匹,现在马场上有多少匹?
先给你举例几道,小孩子不熟练可以自己出,也可以买练习回来做。
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