三年一班图书角有文艺书和科技书共96本其中科技书的本数是文艺书的五倍图书角
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文艺书有16本,科技书有80本!
解答想要用到未知数!
设文艺书有x
本,则科技书有5x本!
5x+x=96
x=16
5x=80
拓展资料:
未知数(unknown
number)是在解方程、解比例中有待确定的值。
中国
我国古代并不用符号来表示未知数,而是用筹算来解方程。至宋、元时代李治的“天元术”,用“立天元”表示未知数,并在相应的系数旁写一个元字以为记号。至元朝朱世杰(约13
世纪)用天、地、人、物表示四个未知数,建立了四元高次方程组理论。数学中的消元问题中元的叫法也由此而来。
西方
古希腊的丢番图(约246-330)用字母来表示未知数,但以后进展很慢。过去不同未知数会用同一个符号来表示,容易混淆。
1559年,法国数学家彪特(1485至1492-1560至1572)开始用A、B、C表示不同的未知数。
1591年,韦达用A、E、I等元音字母表示未知数。
1637年,笛卡儿(1596-1650)在《几何学》中始用x、y、z表示正数的未知数。
直至1657年约翰·哈德才用字母表示正数和负数的未知数。
解答想要用到未知数!
设文艺书有x
本,则科技书有5x本!
5x+x=96
x=16
5x=80
拓展资料:
未知数(unknown
number)是在解方程、解比例中有待确定的值。
中国
我国古代并不用符号来表示未知数,而是用筹算来解方程。至宋、元时代李治的“天元术”,用“立天元”表示未知数,并在相应的系数旁写一个元字以为记号。至元朝朱世杰(约13
世纪)用天、地、人、物表示四个未知数,建立了四元高次方程组理论。数学中的消元问题中元的叫法也由此而来。
西方
古希腊的丢番图(约246-330)用字母来表示未知数,但以后进展很慢。过去不同未知数会用同一个符号来表示,容易混淆。
1559年,法国数学家彪特(1485至1492-1560至1572)开始用A、B、C表示不同的未知数。
1591年,韦达用A、E、I等元音字母表示未知数。
1637年,笛卡儿(1596-1650)在《几何学》中始用x、y、z表示正数的未知数。
直至1657年约翰·哈德才用字母表示正数和负数的未知数。
小虎
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