
同步精练与测试 六年级下人教版数学 28页
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1.填一填。
(1)每块砖的面积一定,铺地面积与块数成(
正)比例。
(2)年级总人数一定,每班人数语班数成(
反
)比例。
(3)如果8/x=y(x不为0),那么x和y成(
反
)比例。
2.判一判。
(1)被除数一定,商河除数成反比例。
(√
)
(2)体重和年龄成正比例。
(×
)
(3)糖水的含糖率一定,糖和水成范例比。
(×)
(4)正方形的轴承河变成成正比例。
应该是“正方形的周长和边成正比例”吧?
(√
)
(5)圆的面积与半径成正比例。
(
×
)
(6)三角形的面积一定,它的底和高成范例比。
(
√)
4.根据长方形面积、长和宽三个量之间的关系,完成关系式。
(
面积
)(一定),(
长
)和(
宽
)成(
反
)比例;
(
长
)(一定),(
面积
)和(
宽
)成(
正
)比例;
(
宽
)(一定),(
面积
)和(
长
)成(
正
)比例。
5.一个分数,分母与分子相差12,分子与分母的比是1:4,这个分数是多少?
12÷(4-1)=4
分母
4×1=4
分子
4×4=16
分数
4/16
问题补充
2010-03-23
20:14
3.总价/元|12|
24(36)44
(
160)
612
|
因为单价=12/3=4
所以(上面)总价=(下面)数量×4
数量/个|3
(6)
9
(11)40
(153)|
这是一个格子啦
我打不出来
只能打成这样
希望你们看得懂
x|3
|4
|6
(
8
)
12
|48|
144
y|24
(
18
)
12
|9
(6)
(1.5)
(0.5)
x和y成反比
x
y=72
(1)每块砖的面积一定,铺地面积与块数成(
正)比例。
(2)年级总人数一定,每班人数语班数成(
反
)比例。
(3)如果8/x=y(x不为0),那么x和y成(
反
)比例。
2.判一判。
(1)被除数一定,商河除数成反比例。
(√
)
(2)体重和年龄成正比例。
(×
)
(3)糖水的含糖率一定,糖和水成范例比。
(×)
(4)正方形的轴承河变成成正比例。
应该是“正方形的周长和边成正比例”吧?
(√
)
(5)圆的面积与半径成正比例。
(
×
)
(6)三角形的面积一定,它的底和高成范例比。
(
√)
4.根据长方形面积、长和宽三个量之间的关系,完成关系式。
(
面积
)(一定),(
长
)和(
宽
)成(
反
)比例;
(
长
)(一定),(
面积
)和(
宽
)成(
正
)比例;
(
宽
)(一定),(
面积
)和(
长
)成(
正
)比例。
5.一个分数,分母与分子相差12,分子与分母的比是1:4,这个分数是多少?
12÷(4-1)=4
分母
4×1=4
分子
4×4=16
分数
4/16
问题补充
2010-03-23
20:14
3.总价/元|12|
24(36)44
(
160)
612
|
因为单价=12/3=4
所以(上面)总价=(下面)数量×4
数量/个|3
(6)
9
(11)40
(153)|
这是一个格子啦
我打不出来
只能打成这样
希望你们看得懂
x|3
|4
|6
(
8
)
12
|48|
144
y|24
(
18
)
12
|9
(6)
(1.5)
(0.5)
x和y成反比
x
y=72
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