作为大学生怎样提高自我学习能力
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一方面,自己要有良好的学习态度,这是学习能力培养的基础。
(1)能有目的地学习。目的是动机,是学习最好的老师。
(2)能有选择地学习。不能漫无目的,要根据自己职业规划,有针对性的学习。
(3)能独创性地学习。
(4)能在学习上进行自我调控。劳逸结合,而非一味苦学。
(5)对自己今后的学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力,并有实现理想的愿望和责任感。
(6)能主动适应个体、团体的生活,知道并自觉遵守其规则,能为群体、团体所接纳。
(7)具有人际交往的意愿和能力,能和群体成员相互协作、互相尊重,根据个体的需要自觉承担和转换自己的角色,能在群体活动中主动学习。
(8)善于构建实体学习小组或在线学习小组,参与构建和维护学习者共同体。
另一方面,要学会利用资源,为学习创造条件。
第一步,要学会利用图书馆,图书馆是一座知识的宝库,这里集中了全人类的科学文化遗产,这种遗产只有善于利用图书馆的人才能继承。
第二步,要学会利用网络资源。第三步,要向名师名家请教。常言道:“听君一席话,胜读十年书”,利用大学资源,自学者求教于名家,可以少走弯路,有利于短线成材。
第四步,可以根据情况参加一定的社团和讨论小组。这样既可以头脑风暴,还可以结识许多志同道合而性格各异的同学朋友。创造条件。
第一步,要学会利用图书馆,图书馆是一座知识的宝库,这里集中了全人类的科学文化遗产,这种遗产只有善于利用图书馆的人才能继承。
第二步,要学会利用网络资源。
第三步,要向名师名家请教。常言道:“听君一席话,胜读十年书”,利用大学资源,自学者求教于名家,可以少走弯路,有利于短线成材。
第四步,可以根据情况参加一定的社团和讨论小组。这样既可以头脑风暴,还可以结识许多志同道合而性格各异的同学朋友。
(1)能有目的地学习。目的是动机,是学习最好的老师。
(2)能有选择地学习。不能漫无目的,要根据自己职业规划,有针对性的学习。
(3)能独创性地学习。
(4)能在学习上进行自我调控。劳逸结合,而非一味苦学。
(5)对自己今后的学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力,并有实现理想的愿望和责任感。
(6)能主动适应个体、团体的生活,知道并自觉遵守其规则,能为群体、团体所接纳。
(7)具有人际交往的意愿和能力,能和群体成员相互协作、互相尊重,根据个体的需要自觉承担和转换自己的角色,能在群体活动中主动学习。
(8)善于构建实体学习小组或在线学习小组,参与构建和维护学习者共同体。
另一方面,要学会利用资源,为学习创造条件。
第一步,要学会利用图书馆,图书馆是一座知识的宝库,这里集中了全人类的科学文化遗产,这种遗产只有善于利用图书馆的人才能继承。
第二步,要学会利用网络资源。第三步,要向名师名家请教。常言道:“听君一席话,胜读十年书”,利用大学资源,自学者求教于名家,可以少走弯路,有利于短线成材。
第四步,可以根据情况参加一定的社团和讨论小组。这样既可以头脑风暴,还可以结识许多志同道合而性格各异的同学朋友。创造条件。
第一步,要学会利用图书馆,图书馆是一座知识的宝库,这里集中了全人类的科学文化遗产,这种遗产只有善于利用图书馆的人才能继承。
第二步,要学会利用网络资源。
第三步,要向名师名家请教。常言道:“听君一席话,胜读十年书”,利用大学资源,自学者求教于名家,可以少走弯路,有利于短线成材。
第四步,可以根据情况参加一定的社团和讨论小组。这样既可以头脑风暴,还可以结识许多志同道合而性格各异的同学朋友。
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1/4要树立“无处不可学”的大学学习观。
古人云:“无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学,成功之路也。”因而同学们要首先改变头脑中“学习是学校之事,课堂之事”的观念,树立起生活实践中无处不出学的观念。课堂之外,身边的点滴,无处不可学习。例如,见电工修电灯,接插座,这就是需要学的生活知识,可能某天去企业工作,刚好老总办公室电灯坏了,或者需要接个插座,你如果会这些知识,顺手帮老总搞定了。这样必定会让老总刮目相看,可能就因为这件小事你的事业就会得到改变。
2/4
给自己定下足够高的人生目标。
高尔基说过:”一个人追求的目标越高,他的才能就发展的越快,对社会就越有益。”例如大学生考研,如果把目标定在一流学校一流专业去努力,虽然可能实现不了但结果一定也不会差,但如果一开始就把目标定在二流三流院校专业,结果甚至会更差。同时在设置目标是要注意以下几点:1.目标是清晰可以达到的。2.确立某个目标的优先权,并排出一个序列。3.确定达成较小的学习单元目标。4.定期对目标重新加以评估,不断自我反省激励。
3/4
要科学的管理时间。
时间就是生命,时间就是效率,时间就是资源。要培养自己的学习能力,就必须学会科学的管理时间。时间管理要注意不能1.不知道自己将要做什么,没有为几个月甚至一年做出计划。2.即使做出了计划,有了目标,却犹豫不决。3.对某次任务不是一次完成,而是花了很多次完成。4.拖延,就是把应该做的事今天的事情留到明天做。5.逃避,找各种办法来逃避学习。6.中断,就是中断学习计划,中断对目标的追求。
4/4
最后要讲究学习方法。
莫里斯提出的SQ3R学习法有助于提高我们的学习能力。SQ3R表示调查,提问,阅读,背诵,复查五个连续的阶段
l、纵览 纵览就是对全书进行快速的浏览,弄清这本书的基本内容,对作者的基本观点有一个初步印象.一般来说,先阅读作者的序言(前言)或后记,了解作者写这本书的意图和目的,纵览往往可以了解到最新信息,启发自己的思路。
2、提问 大学生在学习过程中,不仅要学会解决问题,而更重要的是学会提出问题。在读书时,要透过书中表面字句去捕捉问题,敢于在无疑处生疑,提出自己的设想。有了问题,就会进一步去探索,从而可能提炼出新观点。
3、阅读 阅读的目的是为了正确理解和深入掌握文章的精髓,对重点章节学深吃透,做到融会贯通,使其成为自己知识结构的牢固基础。因此,要养成思考的习惯,边读边想,必有所得。
4、背诵 不是指逐句的复诵或默记,而是指在理解的基础上,集中精力把有关章节的中心思想和基本观点牢记在脑中,当然,不排除把某些重要的基本概念背诵出来。
5、复习 需要长时间保留在记忆中的材料必须反复复习。注意每次复习,在内容上要有所开拓,有所发展。
古人云:“无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学,成功之路也。”因而同学们要首先改变头脑中“学习是学校之事,课堂之事”的观念,树立起生活实践中无处不出学的观念。课堂之外,身边的点滴,无处不可学习。例如,见电工修电灯,接插座,这就是需要学的生活知识,可能某天去企业工作,刚好老总办公室电灯坏了,或者需要接个插座,你如果会这些知识,顺手帮老总搞定了。这样必定会让老总刮目相看,可能就因为这件小事你的事业就会得到改变。
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给自己定下足够高的人生目标。
高尔基说过:”一个人追求的目标越高,他的才能就发展的越快,对社会就越有益。”例如大学生考研,如果把目标定在一流学校一流专业去努力,虽然可能实现不了但结果一定也不会差,但如果一开始就把目标定在二流三流院校专业,结果甚至会更差。同时在设置目标是要注意以下几点:1.目标是清晰可以达到的。2.确立某个目标的优先权,并排出一个序列。3.确定达成较小的学习单元目标。4.定期对目标重新加以评估,不断自我反省激励。
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要科学的管理时间。
时间就是生命,时间就是效率,时间就是资源。要培养自己的学习能力,就必须学会科学的管理时间。时间管理要注意不能1.不知道自己将要做什么,没有为几个月甚至一年做出计划。2.即使做出了计划,有了目标,却犹豫不决。3.对某次任务不是一次完成,而是花了很多次完成。4.拖延,就是把应该做的事今天的事情留到明天做。5.逃避,找各种办法来逃避学习。6.中断,就是中断学习计划,中断对目标的追求。
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最后要讲究学习方法。
莫里斯提出的SQ3R学习法有助于提高我们的学习能力。SQ3R表示调查,提问,阅读,背诵,复查五个连续的阶段
l、纵览 纵览就是对全书进行快速的浏览,弄清这本书的基本内容,对作者的基本观点有一个初步印象.一般来说,先阅读作者的序言(前言)或后记,了解作者写这本书的意图和目的,纵览往往可以了解到最新信息,启发自己的思路。
2、提问 大学生在学习过程中,不仅要学会解决问题,而更重要的是学会提出问题。在读书时,要透过书中表面字句去捕捉问题,敢于在无疑处生疑,提出自己的设想。有了问题,就会进一步去探索,从而可能提炼出新观点。
3、阅读 阅读的目的是为了正确理解和深入掌握文章的精髓,对重点章节学深吃透,做到融会贯通,使其成为自己知识结构的牢固基础。因此,要养成思考的习惯,边读边想,必有所得。
4、背诵 不是指逐句的复诵或默记,而是指在理解的基础上,集中精力把有关章节的中心思想和基本观点牢记在脑中,当然,不排除把某些重要的基本概念背诵出来。
5、复习 需要长时间保留在记忆中的材料必须反复复习。注意每次复习,在内容上要有所开拓,有所发展。
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你好,作为一个大学生要怎样才能提高自我学习能力,这是一个经久不衰的话题哈。首先,作为一个大学生,肯定就是成年人啦,必须要有辨别是非的能力。其次,多从网络媒体学习相关有用的知识哈和从社会实践中吸取有用的生活经验哦。最后,必须不断学习进步,提高自己,所谓活到老,学到老就是这个道理哈。谢谢啦!
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要提高自我学习能力,最重要的一点是不能在宿舍呆着,去教室,去图书馆,去操场都比在宿舍呆着要强。如果身边有一两个热爱学习的小伙伴就更好了,可以约着一起学习。
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要想提高自我学习能力首先要养成自律的好习惯。例如强迫自己去早起,强迫自己每天自学两三个小时。并且天天如此,维持一段时间。长此以往就会形成自律的好习惯,同时也能提高自我学习能力。
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