不同年龄段的儿童的恐惧表现不用,应对方法有什么?
可以在黑暗的墙上面照出各种各样的小动物,这样各种各样会动的小动物也是会让他对黑暗的环境中留下美好的印象,慢慢的他就会不再恐惧黑暗,多带他尝试黑暗的环境,就会有所改善。心理学里面有一句特别有名的话,叫做创伤修补完整的人格。其实这句话的意思就是,我们是通过不断地跟外界打交道的过程来逐渐认识这个世界的,孩子认识世界的来源不外乎自己探索。
教孩子换个角度看待事情,有时候孩子只看到事情让自己害怕的一面,并不了解事物的整体,可以带孩子全面认识了解,缓解恐惧、害怕的情绪;那恐惧感哪来的,实际是焦虑放大的。焦虑是担心,是一种不太严重的害怕。孩子担心某些不是的事情发生,产生焦虑,在这种焦虑情绪推动下,放大危害,越来越怕,发展成为恐惧。
但是几乎是几秒钟后,他们自己可以纠正真实的恐惧感,前几秒那种内在的恐慌就像兴奋剂一样,一旦他们越过了那个令人恐惧的时刻,他们就会笑嘻嘻,因为他们知道那些可怕的都是虚构的。有的孩子听到楼下有人抽鞭子的响声,甚至从楼下路过车的声音很响,都会感到害怕。之前没听过的异响,孩子都会有不同程度的害怕。
儿童恐惧可分为三类。损伤类:怕鬼怪,怕受伤、怕出血、怕生病、怕死等;自然现象类:怕黑、怕高、怕打雷、怕动物等;社交类:怕陌生人、怕上学、怕考试、怕当众讲话等。老师利用学生对坏成绩、不及格的恐惧心理,引导、鼓励孩子好好学习,做好学生;利用孩子对爬高或其它危险情境的恐惧心理,指导孩子选择安全、健康的游戏或玩耍方式。