如何看待博士生选择当初高中老师?
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博士生选择当初高中的老师,这是正常的选择,我们试想一下,如果不选择初高中的老师,他们去选择什么职业呢?
他们按正常人的要求就是应当做教科研做科研工作,因为科研工作实在是太劳累了,而且也不容易出成果,他们做到博士之后已经对科研产生了有点内心的反感,所以他们就不乐意选择科研工作了,为什么又选择了初高中的老师呢?因为毕竟初高中的老师现在待遇还是可以的,尤其是先进地区,像深圳什么的。待遇很高,又不费多大的劲就能出成绩,为什么不到初高中去当老师呢?
将来很多一线城市或者较好的二线城市,会有很多的博士生选择初高中老师的,这是大势所趋。
他们按正常人的要求就是应当做教科研做科研工作,因为科研工作实在是太劳累了,而且也不容易出成果,他们做到博士之后已经对科研产生了有点内心的反感,所以他们就不乐意选择科研工作了,为什么又选择了初高中的老师呢?因为毕竟初高中的老师现在待遇还是可以的,尤其是先进地区,像深圳什么的。待遇很高,又不费多大的劲就能出成绩,为什么不到初高中去当老师呢?
将来很多一线城市或者较好的二线城市,会有很多的博士生选择初高中老师的,这是大势所趋。
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对于硕士博士来说,选择去当高中老师的原因有很多。1、 进大城市落户。上海的政策不太清楚,但是观察号在北京求学多年,北京大概从2010年左右的时候开始收紧进京指标,一般只有高新企业、大型国企还有像中学等这样的事业单位进京指标相对多一些,外地生源通过当老师落户基本要求就是硕士及以上学历的应届毕业生。所以对于硕士研究生来说,能够进入中学拿到自己期望的北京户口是个非常好的选择。2、 相对较好的工资福利待遇。很多大城市的重点中学,尤其是南方的一些学校给硕士博士开出的条件非常具有吸引力,比如落户、购房等优惠条件,所以很多硕士甚至是博士进入中学当老师也并不奇怪,并且从近几年教育部的相关表态可以看出,今后教师的福利待遇也将会逐步提高。3、 工作稳定,环境优雅。现在绝大部分公办公办中学都是事业单位编制,虽然现在事业单位也在进行改革,但最起码在义务教育阶段,很长一段时间内还将保留事业编制,所以只要不违反国家法律法规,基本不需要担心失业问题。而且有些重点中学还是弹性坐班制,时间上相对充裕,周围的同事也都是高学历人才,素质高,工作气氛融洽,虽然有的假期也会安排任务,但两三个月的假期确实是令其它行业羡慕的。4、 较好的发展前景。有人说硕士博士研究的内容和中学教学没有多大关系,这个我并不否认,但是如果是自身热爱这份工作,一些学校尤其是重点中学能够提供很好的发展平台,比如一些教学研究课题、竞赛培训等等,并且学历越高,学校越重视,晋升职称也相对容易,发展前景也比较好。
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对于硕士博士来说,选择去当高中老师的原因有很多。1、 进大城市落户。上海的政策不太清楚,但是观察号在北京求学多年,北京大概从2010年左右的时候开始收紧进京指标,一般只有高新企业、大型国企还有像中学等这样的事业单位进京指标相对多一些,外地生源通过当老师落户基本要求就是硕士及以上学历的应届毕业生。所以对于硕士研究生来说,能够进入中学拿到自己期望的北京户口是个非常好的选择。2、 相对较好的工资福利待遇。很多大城市的重点中学,尤其是南方的一些学校给硕士博士开出的条件非常具有吸引力,比如落户、购房等优惠条件,所以很多硕士甚至是博士进入中学当老师也并不奇怪,并且从近几年教育部的相关表态可以看出,今后教师的福利待遇也将会逐步提高。3、 工作稳定,环境优雅。现在绝大部分公办公办中学都是事业单位编制,虽然现在事业单位也在进行改革,但最起码在义务教育阶段,很长一段时间内还将保留事业编制,所以只要不违反国家法律法规,基本不需要担心失业问题。而且有些重点中学还是弹性坐班制,时间上相对充裕,周围的同事也都是高学历人才,素质高,工作气氛融洽,虽然有的假期也会安排任务,但两三个月的假期确实是令其它行业羡慕的。4、 较好的发展前景。有人说硕士博士研究的内容和中学教学没有多大关系,这个我并不否认,但是如果是自身热爱这份工作,一些学校尤其是重点中学能够提供很好的发展平台,比如一些教学研究课题、竞赛培训等等,并且学历越高,学校越重视,晋升职称也相对容易,发展前景也比较好。希望能够帮到你
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这个问题问得好,任何人都希望有好的但单位,对于硕士博士来说,选择去当高中老师的原因有很多。
1、 进大城市落户。上海的政策不太清楚,但是观察号在北京求学多年,北京大概从2010年左右的时候开始收紧进京指标,一般只有高新企业、大型国企还有像中学等这样的事业单位进京指标相对多一些,外地生源通过当老师落户基本要求就是硕士及以上学历的应届毕业生。所以对于硕士研究生来说,能够进入中学拿到自己期望的北京户口是个非常好的选择。
2、 相对较好的工资福利待遇。很多大城市的重点中学,尤其是南方的一些学校给硕士博士开出的条件非常具有吸引力,比如落户、购房等优惠条件,所以很多硕士甚至是博士进入中学当老师也并不奇怪,并且从近几年教育部的相关表态可以看出,今后教师的福利待遇也将会逐步提高。
3、 工作稳定,环境优雅。现在绝大部分公办公办中学都是事业单位编制,虽然现在事业单位也在进行改革,但最起码在义务教育阶段,很长一段时间内还将保留事业编制,所以只要不违反国家法律法规,基本不需要担心失业问题。而且有些重点中学还是弹性坐班制,时间上相对充裕,周围的同事也都是高学历人才,素质高,工作气氛融洽,虽然有的假期也会安排任务,但两三个月的假期确实是令其它行业羡慕的。
4、 较好的发展前景。有人说硕士博士研究的内容和中学教学没有多大关系,这个我并不否认,但是如果是自身热爱这份工作,一些学校尤其是重点中学能够提供很好的发展平台,比如一些教学研究课题、竞赛培训等等,并且学历越高,学校越重视,晋升职称也相对容易,发展前景也比较好。希望能够帮到你其实我觉得做老师特别好也特别有意义,认真教孩子桃李满天下是非常自豪的事情!事业性单位也比较有保障竞争小,我觉得这个事业非常好!祝你成功!
1、 进大城市落户。上海的政策不太清楚,但是观察号在北京求学多年,北京大概从2010年左右的时候开始收紧进京指标,一般只有高新企业、大型国企还有像中学等这样的事业单位进京指标相对多一些,外地生源通过当老师落户基本要求就是硕士及以上学历的应届毕业生。所以对于硕士研究生来说,能够进入中学拿到自己期望的北京户口是个非常好的选择。
2、 相对较好的工资福利待遇。很多大城市的重点中学,尤其是南方的一些学校给硕士博士开出的条件非常具有吸引力,比如落户、购房等优惠条件,所以很多硕士甚至是博士进入中学当老师也并不奇怪,并且从近几年教育部的相关表态可以看出,今后教师的福利待遇也将会逐步提高。
3、 工作稳定,环境优雅。现在绝大部分公办公办中学都是事业单位编制,虽然现在事业单位也在进行改革,但最起码在义务教育阶段,很长一段时间内还将保留事业编制,所以只要不违反国家法律法规,基本不需要担心失业问题。而且有些重点中学还是弹性坐班制,时间上相对充裕,周围的同事也都是高学历人才,素质高,工作气氛融洽,虽然有的假期也会安排任务,但两三个月的假期确实是令其它行业羡慕的。
4、 较好的发展前景。有人说硕士博士研究的内容和中学教学没有多大关系,这个我并不否认,但是如果是自身热爱这份工作,一些学校尤其是重点中学能够提供很好的发展平台,比如一些教学研究课题、竞赛培训等等,并且学历越高,学校越重视,晋升职称也相对容易,发展前景也比较好。希望能够帮到你其实我觉得做老师特别好也特别有意义,认真教孩子桃李满天下是非常自豪的事情!事业性单位也比较有保障竞争小,我觉得这个事业非常好!祝你成功!
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