孩子的理想是地理老师，文理分班的时候该不该选择文科？
高中生怎样选择文理一直存有异议，但当做一种客观现实，现阶段还可以说成高中生遭遇的第一个技术专业选择，学员的未来发展道路也将从此改变。下列是非常有效有效的文理选择方式 ：第一，盲选科目关键有下列几类：
(1)“一边倒”，依据选哪一个科目选择哪一个科目；
(2)依照旧思想，选择哪一个科目好；(3)学习的态度不太好，你觉得哪一个科目好；
(4)太早寻找工作中发展方向，选择哪一个课程挣钱；
(5)情感不理智，为朋友选科或是不舍得主创和教导主任，觉得自身需要和某一个人搞好盆友并由此选择(包含学生谈恋爱要素)；
(6)依据父母规定选择。
第二，合适自身，不应该盲目从众普通高中时期的学员，大部分都是有一定的技术专业能力倾向。在选择文理时，务必从自己具体考虑，融合自己特征和兴趣，谨慎选择。有很多同学们编班全是盲目跟风的。她们见到班级许多 朋友都是在出想法，她们也跟随出想法，产生了“人云亦云”的状况。有的同学们和朋友商议申请办理同一个科目，那样就可以留到同一个班。这种状况很普遍。
第三，文理选择要实际。因为重理轻文的社会风尚，许多 父母在正确引导学员文理选科时有一定的时代成见趋向。她们对发展趋势没有远见卓识。她们只规定小孩依据当前高等院校的招收状况和工作状况选择理工科。她们觉得只需选择科学，小孩以后的确保指数便会进一步提高。甚至有，她们觉得仅有选择科学，将来才有发展方向。这种了解明显是不正确的。假如小朋友们不选择自身的科目进到高校，她们未来在她们讨厌的行业很有可能没有很大的发展前景。更可笑的是，小朋友们在未来的工作上没有很多的开心，尤其是这些兴趣在文学类上，父母坚持不懈学术研究标准的小孩。
因为欠缺兴趣驱动力，她们以后的工作很无聊。又有多少父母考虑到过这种？能够肯定，这些不管不顾具体情况盲目跟风选择的人，最终只有得不偿失。要留意好多个错误观念。
第一，要特别注意重科学轻文学类的错误观念：很久很久以前句俗话“学好数学物理学就不害怕踏遍天地。受此危害，出色的学员在选择文理时非常少会在乎文史类，仅有学不了理工科的优秀人才会进文科班。思政课和历史课被视作释放压力课和歇息课，遭受冷脸。实际上这类行为是不科学的。许多 在校大学生欠缺文史类基本常识，内心世界不平衡，这也是不可忽视的。
青年人歌手大赛的综合能力体现了一些人文历史专业知识的极其匮乏。紧紧围绕演艺圈和世界足坛的众多难题，很显著一代人的文化素养和精神实质素养持续被遗弃。一个人要想造就一番盛业，没有充分的文化的特点是绝对无法的。
