小学五年级的孩子做判断题总是错，该怎么锻炼？
许多家长埋怨，孩子刷题尤其粗心大意，有时还会继续丢题落题，这类状况在低学段，尤其是男孩儿的身上特别是在普遍，那麼，该怎样改进孩子刷题时粗心大意不用心的情况呢？
第一步：细读题型，做画批
从孩子一年级刷题逐渐，就需要塑造孩子刷题时的良好的习惯，由于题型也不长，因此 训炼孩子取得题型后，先迅速细读一遍，读第二遍时逐渐绘制关键，这一关键也就是一些关键字，例如题型得出的一些重要数据，最终求哪些，都标明出去，一定要让孩子从刷题起止就会有那样一个良好的习惯。
根据画批，驱使孩子集中精力，另外关心到最重要的信息内容，不容易犯错。
它是很重要的第一步！
第二步：刷题时要有绘图逻辑思维
低学段的孩子，由于逻辑思维能力和语言表达能力都不足，有时题型略微绕一些，就很有可能不容易了，激励孩子多绘图，把已经知道标准用图形画出去，孩子画好关键后，假如觉得简易能够立即做，假如感觉难以，就要孩子去把已经知道标准画出去。通常画好以后，构思就出来，孩子也便会干了。
第三步：正中间流程务必写，并且要清楚
许多孩子，自身逻辑思维较为快，但不太喜爱写流程，尤其是男孩子，通常都很畏手畏脚写流程，立即就把结果写出来，可是要是没有正中间流程，就非常容易考虑到不足全面，也非常容易失分，而老师判试卷时正中间流程也是有分的，因此 要让孩子培养清楚写下正中间流程的良好的习惯。
第四步：身旁要有草纸，草纸所写还要清楚
这一步非常容易被忽视，许多孩子刷题时不打草稿，只靠自身楞想，就如何想也想搞不懂，一定规定孩子在身边备上草纸，刷题时在草纸上时常晃来晃去晃来晃去，那样构思就可以渐渐地捋出去。
在应用草纸还要让孩子从左往右，从上向下写，不必由于是草纸就从正中间乱画，上边写多笔，下边写多笔，看上去乱七八糟，假如算错题集了，想再次想一下构思，见到错乱的草纸，很有可能构思更为错乱，草纸清楚井然有序，最终检测时也会很便捷。
第五步：把回答带返回模拟题运算
我规定孩子在得到一个回答以后，一定要带到模拟题，把回答放到题型中，看得出的好多个已经知道标准是不是符合，假如符合就表明做得非常好，如果不符合就表明做不对。
许多孩子并并不是不容易，通常败在这其中一个关键点上，因而，教会孩子用这一5步过后，孩子做错题集的几率大幅度降低。
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